世间最原始的爱源于血缘之亲，父母总是想把世间最好的给自己的孩子，也希望自己的孩子成为世间优秀的孩子。但我们作为父母常常顾此失彼，往往把自己认为好的、有用的顺理成章而不加分辨地附加于孩子身上。

追根溯源便发现，我们根本不是在真正探索孩子来到这个世界真正属于他的角色和特质，更无从谈起尊重，我们只是在塑造一个我们自己没有达到的理想人格，或者弥补我们缺失的遗憾，亦或者复制一个我们第二。

这里面，有的孩子的确成为了某些方面出类拔萃的专业人才，但情商可能堪忧。有的孩子则经历了与父母抗争的叛逆道路，要么走上了自己的成功道路，但也有的误入歧途。有的孩子则成为了父母眼里听话的孩子，听之任之，从来没有发展出自己的个性，终成为了庸碌者。还有的孩子虽然天赋卓越却忘恩负义，觉得自己的成才是自己的聪明才智使然，根本不懂感恩于父母为其成就的付出。

这些孩子被教育的结果，从某一侧面看似乎都存在着问题。这些问题来自不同层面，有的是来自道德品格的问题，有的是孩子天性特长的定位，有的则是思维认知的养成。而这每一方面，都是我们教育子女不能短缺的。

这么多年，在中国一直流行这那句“不要让孩子输在起跑线上”，这个起跑线仿佛是与他人比较的界线，别人的孩子会钢琴，我们的孩子也得会个乐器；别人的孩子学魔方，我们的孩子也得学；国外的孩子都在学编程，中国的孩子也不能落后，必须跟上……这都是在比较中产生的一条焦虑线，所谓被家长甚至老师定义的孩子们的起跑线。

但是当我们反推一下便能清楚，让孩子发展某种特长或者专业，如果是基于社会大流的选择趋向，那么优势又如何凸显呢？就如同真理掌握在少数人手里一样，随大流和从众心理只会让人最终成为乌合之众，没有别的。而真正的优才也绝不是被随流行趋势而动的父母造就出来的，而是父母伴随孩子找到了孩子的天赋擅长，加上正确的引导，以及习得重要的思考辨别能力成就的。

许老师在《文言午语》里用了五讲的时间，为我们带来了培养孩子的五个关键秘钥，这五个角度含盖了孩子从出生到走上职业生涯所遇到的成长困惑。让家长明白，怎样才能让孩子成为免俗的社会优才，怎样才能让孩子成为懂得感恩充满正向能量的人；如何培养孩子的思考辨别能力；以及如何掌握自然赋予孩子专属的天赋能力并顺其发展；如何找到孩子走上社会擅长的领域方向；最后如何让孩子习得“为我所用”的配给能力。

所以，已经为人父母的人们、以及即将为人父母的人们、还有渴望成为优才的孩子们，你们准备好颠覆自己的认知，抓住成就孩子成为优才的那五把秘钥了吗？

答案就在许老师的《文言午语》之

第21讲 让孩子从庸才变优才的社会秘钥

第22讲 让孩子从庸才变优才的认知秘钥

第23讲 让孩子从庸才变优才的成长秘钥

第24讲 让孩子从庸才变优才的竞争秘钥

第25讲 让孩子从庸才变有才的社交秘钥

当我们摆脱了消费社会里形形色色的虚幻供需关系，明白怎样才能让孩子成为独一无二的自己，就摆脱了孩子成为庸碌之才的那个逻辑陷阱，接下来只要按照这五个秘钥中的关键点坚持，那么你的孩子终会是德才兼备的出众优才。

而真理掌握在少数人手里，这部分人是社会真正的精英。许老师在《文言午语》中，用了连续五讲介绍了让孩子从庸才到优才之后，紧接着用一讲为我们介绍了精英教育的本质。优才教育与精英教育就差这关键一步，这一步是质的飞越，也是古代精英阶层养成的根本之源。

答案尽在许老师的《文言午语》之 第26讲 培养精英的关键秘密

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文 | 智易 易统博士

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