山西助学行记·二·再度来到辛村故宫希望学校（一）_不了

从北京出发前，和文化部驻静乐县扶贫干部、挂职史副县长联系的时候，强调这次捐赠活动不要惊动过多的领导、学生，尽量不要举办仪式，简单、直接就好。结果，在晚饭时见到文教体育局谷副局长拿出一张第二天仪式的议程安排，才知道自己还要发言。原本属于不善辞令的我，对于在台上发言总是怀着发憷的心情，于是在临睡前考虑了一下发言的要点，下定决心简洁明瞭，不要占用过多时间。

次日上午的发言，我表达了我院各级领导及职工们对这所学校的重视与支持，希望学生们通过阅读此次捐献的有关故宫博物院历史、明清宫廷史、古建筑、文物的书籍，对我国的历史与传统文化有更多地了解与体会，同时表示无论是故宫还是县上对教育的投入和关注都是为学生们创造更好的学习环境与氛围，也希望学生们继续刻苦地学习文化知识，为家乡的发展做出更多的贡献。话虽不长，但我认为意思表达尽了，没做过多的铺陈，挺满意。和兄弟说起，两次面对无瑕的面孔，都因对乡村教育的淡漠而感到惭愧，得到的回答是，对他们讲话，不要虚套，真心就好。想了想，前后两次讲话皆发自肺腑，并无虚言，稍觉宽慰。

图1、等着捐赠仪式的孩子们

图2、等着捐赠仪式的孩子们

图3、等着捐赠仪式的孩子们

图4、等着捐赠仪式的孩子们

图5、等着捐赠仪式的孩子们

图6、捐赠仪式

仪式过后，循着旧例，我们到教室了解学校的教学情况。尽管是个教学的门外汉、旁观者，我对教师的认真与孩子们的努力还是能通过课堂深深感受到的。在每个教室的后墙，会辟出一块园地，贴有学生的作文或图画，一一浏览，字里行间流露的稚拙，张张画面透出的活泼，你一定会感到，因为我们曾经经历童年的愉快，重温那份温暖与纯真，我们怎会无动于衷、漠然视之？

图7、教室