王钧

    学习就应该紧张，似乎已经成了中国老师、家长们默认的共识了，经常性地给学生们制造紧张空气，是大多数师长对学生谈话的主要基调。果真紧张学习就能出好的效果吗？未必。

    许多人做过或听说过举一杯水的例子：一只很轻的小杯子，放一点水进去，每个人都能举上个三五分钟；但若举半小时，相信不是每个人都能做到了；若举一天呢？一年呢？就是举重世界冠军也做不到，这是人所共知的。可是，不少师长偏偏要求学生们做到天天“紧张”，可能吗？公平吗？

    回想自己小时候上学，高中之前，我不知道什么叫在家上自习，绝大多数日子里在学校就把作业写完了。放学回家后、周末、假期里，几乎全在玩自己愿意玩的，与现在的孩子比比，可能是现在绝大部分孩子觉得永远不可及的幻想！

    有人会说，现在的竞争环境不同了，残酷多了，所以要紧张。环境的残酷，不难理解。可应对这环境，唯有紧张一条路可走吗？需要时时刻刻都紧张兮兮吗？相信不是，考试前几天，高考前几个月，紧张学习相信对大部分人来说是需要的。但天天紧张，就象是天天举着一小杯水不放松，相信非平常人可为。从这点说来，我对今天的学生们，尤其是师长心目中的好学生们，满怀景仰之情，真想对大家说声：“你真了不起，辛苦啦！”

    放松，学习效果就会差吗？不一定，你看英国、法国等发达国家的教育就能验证这一点，人家在轻松愉快中不也学习着、进步着，不也在过去几百年里都一直居世界前列吗？这些国家的教育今天这样，也没听说过这些国家崛起前每个学生都紧张兮兮，人的进步、民族的崛起要做系统思考，不能单靠汗水！要想身心健康就必须有放松的时间，身心不健康的人、民族在世界上是没有前途的。在成人之前，放松的时间长度与年龄应成反比才是。

    2006年夏天，在美国旅行时，就遭遇过美国一位精英不完全是善意的玩笑：“中国人不需要学习这些吧，勤奋不就行了吗？”我们的血汗工厂不少，已经有人在管了，最近常有进步的消息。与此相比，我们让学生们轻松学习的步伐太慢了、实在是太慢了，那是“相当地”慢！自觉不自觉间，老师、家长都在毁人不倦呀！

    与企业经营的方法有类似之处，教育方法、学习方法中能想的招多了去了，比如让学生学习独立思考，学习自己解决问题，一次可能比在老师的指导下照猫画虎十次的效果都牢固。学习在轻松中完成各种任务，相信是我们这个民族屹立于世界民族之林前夕的必修课，否则精神病科人满为患不说，人的素质、民族素质、国家竞争力恐怕都是空话。太过紧张的人往往不为众人欢迎，太过紧张的民族也不会深受世界的欢迎。

学会放松，手中无剑、心中无剑，不正是武功的最高境界吗？！

    期待着，我们一起期待着，期待着这一天的早日到来，期待我们的年轻人、孩子们轻松的过大部分日子，期待着他们的人脸上永远绽放着灿烂的笑容！每个人有所行动，那一天并不遥远……