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澳大利亚中学有做饭课

(2007-07-22 16:58:15)
标签:

心理、中学生

分类: 心理

用人中的心理学三十二

     

           澳大利亚中学有做饭课

   上周我写了一篇题为《今年新生怎么去学校报到?》的博客文章http://blog.sina.com.cn/u/4c16df1a01000avg,是针对去年大学新生报到的时候,由于陪送的家长亲友过多,弄得学校不堪重负,包括清华、北大的这样的名校,陪送学生的家长有的吃不上饭,有的晚上甚至睡在学校的草地和教室的墙根旁。为此我提出,今年学生报到怎么办的呼声,引起了学生、家长以及社会各界的广泛关注。其中有些学生说,我们不是不想独立到学校报到,但这种事情学校从来没有人教过,我们根本不知道怎么做?现在社会和家庭的教育方式,学生是离不开家长的。

    学生的话让我想起了上次去澳大利亚,在考察教育工作时,一位市长让我们去实地看了一个普通中学。这个中学与我们的普通中学差不多。但他们的课程设置让我吃惊,除基本的文化课以外,还有做饭课,选修木工、汽车维修等课程。为此我提出专门看一下他们的教室,做饭的教室有一般家庭日常用的锅灶烤箱和各类餐具。陪同的校长告诉我们,学生在老师的指导下做面包或菜,然后学生一起吃。如果学生认为自己有拿手活,可以付一点成本费给家里做,然后拿回家让父母家人分享。澳大利亚木材丰富,人们制作木器是一种生存技能,学生在学做作业时,自己有满意的作品也可以付一点成本费拿回家用。有的留为学校标本,为以后学生学习.校长还认为,学校除培养学生文化知识和道德品质以外,一定要培养他们基本生存的本领。孩子长大了,或父母有别的事情的时候,会自己解决自己的生存问题。这些都是每个人日常生活经常遇到的事,是生活需要学会的本领。一个人连自己生存的事都做不了,将来怎么能到社会上做事呢!

    我们现在中学生,特别是城市里的中学生,很少有自己能做饭做菜的。中国的学生绝大多数都骑自行车,但普通中学没有那个学校有自行车维修课。为此,我们不少的学生生存能力不强,甚至大学生、研究生都很差,不仅独立生活能力弱,甚至成家立业以后,生活的自理能力很很糟糕。有一位大学毕业的妈妈,已经结婚生子,但孩子怎么喂奶、换尿布之类一慨不会,完全依靠孩子奶奶、姥姥,一次老人外出回来,只见母子两人在都在床上哭。原因就是孩子哭了自己不知道怎么办了。

    一个人的生存能力与生存质量,互相关联、互相影响的。生存能力低下的人很难有好的生活质量,也难以做成大事。人们有时看到一些成就大事的人不大做生活小事,实际上是一种错觉,他们往往有非凡的处理日常生活事务的能力,更多的是宣传上较多突出他们成就的效果。

    从行为心理学角度看,知识与能力不是一回事。知识是对前人全部经验的总结,能力是对知识的应用。心理学家把游泳作为案例。他们组织了几十个从来没有学过游泳的学生,在教室里将游泳的基本知识和要领、怎样呼气吸气,怎样伸手登腿,前进的角度、力度都传授给学生,而且进行笔试,90分以上者可以下水,结果不言而语,百分之百地不会游泳。心理学家告诉人们,前者是知识,后者是能力。你学到了知识,能力还没有形成。人的后天能力必须通过实践才能完成。你学到了游泳的知识,然后下水摸索,找到一点感觉,能力就增长一点。实践越多,感觉越真,能力越强。如果系统掌握游泳知识的人,他的游泳姿势正确,规范,科学,知识不多或不准确的人,他们也会游泳,但可能只是“狗扒式”。

    知识与能力混淆的人,很容易对知识产生盲目性,以为学过了就一定懂了,就一定会做了。其实,即使是懂得的东西也不一定会做,说得出来的东西不一定做得到。能做的事,要做好更难。爱因斯坦说过,知识越少的人越容易狂妄,一个人懂得的知识象一个圆,圆内是自己掌握的部份,圆外是自己未知的部份,知识越少的人圆越小,圆越小的人对未知的东西感觉也越少,所以越容易满足,也容易狂妄,以为什么都知道了。相反,知识多的人对未知的知识感觉更多,不敢轻易下结论,所以俗话说,无知近乎勇;胆小,往往是因为知道太多了,。

 

    俄罗斯心理学家还认为,青少年的心理成熟度,主要靠体力劳动。(生理成熟度只要吃饱饭到一定年龄就会成熟)学习社会知识与体育锻炼可以有所帮助,但从根本上让孩子成熟起来是体力劳动。在某种意义上说,家务劳动是孩子心理成熟的重要途径。现在孩子的“心理断乳期”的普遍后置,就是这个原因。实际上是父母对孩子盲目溺爱和社会忽视对青少年自身生存能力(过度偏重知识)培养,以及青少年自己对生存能力的轻视,最后集中转移到他们成人以后、在生活和工作中以无法弥补的代价给以偿还。所以,父母越不让孩子做家务事,越不注意孩子生存基本技能的培养,孩子心理成熟越慢,长大了生活苦处越多,生活成本也更高,并阻碍孩子的全面发展。

澳大利亚中学有做饭课

    美国是经济发达的国家,也是非常尊重孩子自由选择的国家。但他们对孩子的生存能力的培养,从一岁半就开始,孩子许多生活锁事都由自己解决.父母会以一个监护人的负责态度出现,如果不注意培养孩子自己的生存能力,可能会成为不合格父母的行列。

    人一生更多的时间是在普普通通的生活中渡过的,并不轰轰烈烈。即使是有钱有势的人,真正的幸福也往往在自己家里。所以,一个人无论是平常生活,还是成就一番事业,都离不开基本的生存本领。为此,澳大利亚的做法,是多么值得我们的学校、家长深思!

    刚刚收到澳大利亚精英中学一位学生母亲的跟贴,让人感慨:

    我的女儿现就读悉尼一间精英中学九年级, 从七年级开始, 就自己准备午饭上学, 这在他们同学中是很普遍的. 在我出差的日子, 她还能为她爸爸做晚饭. 她两岁回中国与外祖父母一起生活, 九岁回来读四年级时, 饭来张口, 衣来伸手. 我对她说, 妈妈不是保姆, 自己的事情自己做, 经过几年的锻炼, 还有学校的配合, 她不但成绩优良, 生活也不用父母操心, 很是安慰.

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