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立足现实,注重提高

(2009-01-04 08:48:04)
标签:

大学教育

高中地理

教学案例

讲稿

说课

案例

新课程改革

奥巴马

考研

就业

分类: 成长导航(助推促发展)

立足现实,注重提高

--地理与旅游学院讲稿

按语:应我敬重与感谢的大学老师的邀约,给大四“分流培养生(就业为主)”上12课时的课,准备了提纲发给老师审阅,老师说:很好,就这样!于是按照设计与地理与旅游学院的学弟学妹们做了有些交流。把交流的提纲晒一晒,博而广之,如果对谁有所启发,甚好。

 

【前言】 个人简介 现实问题 个人认识

 

一、中学地理教育面面观:教育的理想与现实

1.素质教育与新课改的要求 

2.认识教师职业与求职提示 

3.教育与新课程改革面面观

二、注重第一印象和学科导航:上好第一堂课

1.故事引发思考,学法要求指导(第一课讲稿)

2.宇宙与地球,兴趣引发(第一课讲稿)

 

三、教学设计和课堂组织:教学工作的最重要环节

1.教学设计的基本内容 

2.注意学生的心理规律 

3.优化课堂教学的内容、方法和过程

4.教学案例一:用好三表一图,讲述欧洲西部经济状况

5.教学案例二:《自然灾害与人类》课堂教学与设计(鲁教版高中地理必修1,视频,交流)

6.教学案例三:《黄河》创新课堂教学(人教版初中地理第三册,视频,交流)

 

四、中学地理说课:说课是地理教师求职的敲门砖

1.说课的一般有关要求    高中地理说课的一般评分标准

2.说课案例一:8.2欧洲西部――传统的畜牧业(人教版七年级地理下册)

3.说课案例二:新课程高中地理1.3《地球的运动》第三课时说课设计

4.说课案例三:鲁教版教材必修一《常见的天气系统》之锋面系统说课设计

五、班级管理展示个人风格与魅力:班主任方法举例

1.同学生谈话的方法  

2.处理矛盾的技巧  

3.批评的艺术

4.班级管理中的表扬和奖励制度  

5.开好家长会,形成教育合力

 

六、优秀才能成才:强化自身素质,锻炼工作能力

1. 当代成熟的新型中学地理教师的素质特征 

2.教师成长的过程及其继续教育

3.有意识积累是地理教师成熟与发展的标志

七、共同分享:生活的体验与感悟

1.我的九个成长画面 

2.美国新总统的经历与启示 

3.职场小故事与启示

4.人生关键词(讨论,交流)

 

【结束语】立足现实,注重提高

 

链接:亲友情 在旅途  社会角  目悦耳  教学育   开心刻 地纵横 成长航

家庭教育的十个“一分钟” 中学生应该知道什么 教育思想:杜威皮亚杰 教师该怎样读书  “全面发展”不等于“全面优秀”  答案是丰富多彩的 

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