比如儿子：七、每一个生命都值得敬畏(2007-01-18 10:15:41)
夏天，超市门口每晚会有很多蝼蛄，厂里人叫“拉拉蛄”，就是很会扒土的那种，老家人叫“土狗子”。
见儿子蹲着看得很仔细，王爷爷就给他抓了两个放在纸盒里。我一怕儿子带回家它们到处乱爬，二也不愿看儿子玩弄这些小生命，我总觉得人性中有一些很“恶”的东西，幼年时不加克制，就会成为一生的价值观，我赶紧说：“不要不要！”王爷爷没明白我的意思，鼓励儿子：“拿着拿着，别怕，你敢抓不？”一面对我说：“男孩就要训练他胆量，不然以后太胆小！”
其实我觉得儿子够胆大了，我真不愿儿子从小就把别的生命当玩物，但想起民间有句嘲弄人的话叫“走路都怕踩死蚂蚁”，如果因为强调所谓“敬畏生命”而把儿子的生活弄得特别紧张，变得迂腐和懦弱，也不是好事，别人一片好心，何必固执地拒绝别人一片美意呢？再说这蝼蛄也不是什么好东西，我就没再阻止，心理盘算着：回到家，上楼之前再让儿子放了它们吧！
回家途中，我开始实施我的计划了，我问儿子：“虫虫好玩不？”“好玩，我要玩。”儿子正走得阔步昂首，听我一说，马上兴致勃勃就要开盒子，我等他打开盒子，故作惊讶地说：“哎呀，虫虫关在里面好黑啊，它们好难受啊！”
“放出来我玩。”儿子不知就里，仍然兴致很高。
“你要和它们玩，它们就不能回家了。”
“（让它们）回我家玩。”儿子还在坚持。
“那样它们爸爸妈妈就找不到他们了，它们爸爸妈妈就不能跟它们玩了。”我赶紧拿出预先想好的杀手锏，“你想不想和爸爸妈妈玩呀？”
“想！”儿子赶紧说。
“是啊，虫虫的爸爸妈妈找不到它们，好伤心啊！”我趁热打铁，“天黑了，我们让虫虫回家找爸爸妈妈，好不好？”
儿子想了一会儿，说：“好啊！”他真把蝼蛄放出来，还认真地招手说再见。
我心里一阵窃喜，虽然儿子放走的是两个害虫，但“害虫”和“益虫”不过是人类中心主义论调，何况，儿子还没到站在功利立场分析利害关系的年龄。儿子，在学会功利之前，让我们先学会“善良”和“关爱”吧，至少，当未来你成为一个汲汲于功利的成年人之后，这一课可以让你不至于太坏！
接下来，我要试着让儿子相信：善良是一种可以令人幸福和快乐的品格，即使人间有很多邪恶，善良有时显得那么不合时宜，它还是值得坚守的品格。
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