早期儿童反射和反应的整合

http://s15/bmiddle/4bc53c83ga65bb9f4196e&690在这个课程里，您会学习到帮助婴儿求存和经历早期运动的一些重要反射。这些反射为脑子高级部分控制的一些复杂运动做准备。 您会了解到儿童早期运动发育与这些反射的关系。

您会学到每一个反射特定的肌能检测手法。首先，会测试您在儿时的反射，确定是否存在发育空间。然后测试您的反射动作产生的经验是否跟脑子里的其他经验连接上，这个反射是否已经整合到低档。

您会学习到人类需要所有这些反射构建一个成年人所有的能力。

发育肌动学帮助身体整合这些反射。教育肌动学的技巧，跟反射相关的特殊动作和游戏都会在课程中运用。

反射的相关信息是视觉圈和重塑系统的背景资料。

 

您将在这个课程中学到什么？体验到什么？

1. 理论

· 什么是反射和反应？

为什么它们对发育、情绪、运动、行为那么重要？

自我引导的分娩、怀孕、童年发育的重要性

每个人都带着信息而来

体验反射是整个人生的重要基础

出生后的早期反射、首次求存经历和首次站立的重要性

学习、成功、技能的重要性

2. 每个学员都可以亲身体验到自己的反射，同时觉察他人和日常生活的反射。
3. 体验与发现自己的情绪和行为程式与反射的关系，体验个人成长。

4. 运动、玩耍、在地面上行走的重要性，做自己的重要性，与孩子、成年人、老人相处的重要性
5. 不同组别反射和它们的意义

6. 在日常生活中，面对危险、挑战、卓越成就时，运用反射作为一种运动程式，

7. 通过反射觉察、感觉以及建立技能。

8. 在发育肌动学中通过调和程序了解自己

9. 通过学习清单了解自己

10. 用反射做调和

11. 学习如何调和反射
12. 享受更多的身体灵活性、运动、关系、行为和情绪

13. 对于自己的家庭和如何做一个好妈妈/爸爸有新的概念
14. 知晓课程手册里的内容分布，因而有信心运用手册去工作

15. 在日常生活中锻炼反射
16. 在自己的调和中整合知识
17. 跟某人约定时间做反射调和

 

您将会学习和调和的反射

A组

保护和抓握反射Protection and Grasp Reflexes

惊吓反射Moro Reflex

手掌和脚掌抓握反射Palmer and Planter Grasp Reflex

寻觅，吸吮和吞咽，喷出反射Rooting, Sucking and Swallow, Extrusion Reflex

玩偶眼反射Dolls Eye's Reflexes

姿势反射The Position Reflexes

ATNR - 不对称紧张性颈反射Asymmetric Tonic Neck Reflex

o STNR - 对称紧张性颈反射Symmetric Toni Neck Reflex

o TLR - 迷路紧张反射Tonic Labyrinth Reflex

o 自动反应Automatic Reaction

The Kinetic Reflexes运动觉反射

o 颈项反应（正位反射） NeckPosition Reaction (Righting Reflex)

o 跳舞或步态反射Dance or Step Reflex

o 脊反射（格兰氏反射+皮尔兹反射）Spinal Reflexes (Galant Reflex + Pereze Reflex)

Group B

· 迷路正位反射Labyrinth Righting Reflex

· 侧位姿势反应Side Position Reaction

· 蓝岛反射Landau Reflex

Group C

· 身体正位反应Body Righting Reactions

· Parachute

· 平衡反应Balance Reactions

关于Renate Wennekes

http://s14/bmiddle/4bc53c83ga65bbbae705d&690Renate Wennekes是一个老师，在大学进修教育。她是一位肌动学家，多年来全职从事肌动学教育。她是教育肌动学基金会的一位国际理事。她是一位教育肌动学导师、触康健导师，三合一导师。她是德国肌动学的创始人之一，和其他伙伴一起建立三年制的专业肌动学家的教育体系。她自己开发了两个课程：愉悦肌动学和发育肌动学。她是德国肌动学联盟董事会成员之一，她是教育系的负责人。

 

In this workshop, you will learn some of the main reflexes which help the baby to survive and to make the first experiences with movement. These reflexes prepare for the complex movements which are governed by the higher parts of the brain. The reflexes will be described in connection to the motor development in early childhood.

You will learn a special muscle testing procedure for each reflex. First, you will check the extend to which the reflexes are experienced as a child and if there are any challenges. Then you will check whether the experiences from the reflex movements are connected to other experiences in the brain and if the reflex movement is integrated in low gear.

You will learn that human beings need all this to build up our competence as adults.

Developmental Kinesiology gives us the opportunity to help the body to integrate the reflexes. Skills such as Edu-K, special movements similar to the reflexes and play are being used.

The information about the reflexes is a good background for Visioncircles and systems repatterning.

What you will learn and experience in this course

1. Theory

· What are reflexes and reactions?

Why are they so essential for our development, emotions, posture, movement, behaviour

The importance of a self-directed birth, pregnancy, childhood Development

Human Beings are Carry-abouts

The importance of experiencing the reflexes as a basis for your whole life

The importance of the primary reflexes for birth, the first survival and the getting upright

The importance for learning, success and competence

2. Experiencing the reflexes in their own body, noticing them with others and everyday life
3. Experiencing and discovering own emotional and behavioral programs connected to the reflexes , experience personal growth.
4. The importance of movement, play, walking being on the floor, being for oneself, being together with children, adults, young and old people
5. The different groups of reflexes and their meaning.
6. The idea of using the reflexes as a movement program in everyday life, for emergency situations, challenges and extraordinary achievements.
7. To notice, feel and build up competence via the reflexes.
8. To get acquainted with the Balancing Procedure in Developmental Kinesiology.
9. To get acquainted with the Learning menu.
10. To give and experience balancing with reflexes
11. To learn how to balance reflexes
12. Enjoy more flexibility in body posture, movement, relationships, behaviour and emotions
13. To get ideas for your own family and to be supported in being a good mother/father.
14. To know where the information is in the course-book and to feel confident to work with the book.
15. To practise and train reflexes in everyday life.
16. To integrate the knowledge in own balancing process
17. To make a date with somebody and take time to practice the reflex balance.

Reflexes that you will learn and balance

Group A

Protection and Grasp Reflexes

Moro Reflex

Palmer and Planter Grasp Reflex

Rooting, Sucking and Swallow, Extrusion Reflex

Dolls Eye's Reflexes

The Position Reflexes

ATNR - Asymmetric Tonic Neck Reflex

o STNR - Symmetric Toni Neck Reflex

o TLR - Toni Labyrinth Reflex

o Automatic Reaction

The Kinetic Reflexes

o Neck Position Reaction (Righting Reflex)

o Dance or Step Reflex

o Spinal Reflexes (Galant Reflex + Pereze Reflex)

Group B

· Labryrinth Righting Reflex

· Side Position Reaction

· Landau Reflex

Group C

· Body Righting Reactions

· Parachute

· Balance Reactions

About Renate Wennekes

http://s16/bmiddle/4bc53c83ga65bbcd04dbf&690Renate Wennekes is a teacher and has a university degree in education. She works for years as a full time Kinesiologist. She is a member of the International Faculty of the Educational Kinesiology Foundation. She is teacher of Edu-K, Touch for Health and Three in One Concepts. She is one of the founders of Kinesiology in Germany and created with others the three year professional track to become a Kinesiologist. She has developed own courses: Joy Kinesiology and Developmental Kinesiology. She is a member of the honourable board of the German Federation of Kinesiology (DGAK) and leads the department of education.

 

课程时间：2012年4月12－15日

地点：深圳

费用：待定