小时候我也是算是个有理想的孩子，那就是当医生，救死扶伤。妈妈算是医生，五官科的；外公就是医生，而且是118医院的军医，内科的；表姐学的是医药学……可惜无奈，本人的理科水准实在是对不起列祖列宗，爹爹在我很小的时候就预言过：这孩子的数理很欠缺。但是出乎他的意料的是，竟然欠缺到从初中二年级开始我的数学就没有及格过。在初三毕业的时候，数学老师抱着我万分激动的说：“老师太高兴了！你数学中考及格了！”很不凑巧，那年数学中考的卷子中，几何题很多，本人对于数理很欠缺，但不表示我的几何很差，相反，我的几何很好。
    历数一下，爷爷文理科超强；外公学医的，理科；奶奶，啊……她老人家吃斋念佛，算是文科吧；外婆，要是她年轻的时候有经济学的考试，我保证她是博导！放贷款的……；姑妈，当过会计，理科；爸爸，机械工业，理科；叔叔，同样理科；姨妈，游泳教练……等等等等…………怎么算我们家都是理科比较强，但是在生物学上有基因变异的说法，所以我是文科，而且是文艺！那是不是变异的太彻底了一点？
    爷爷他生前说：“孙女骨子里就是文人。”其实，算不得是文人，因为我没有文人的骨子。所以，当老师吧！
    娘说，这孩子天生就有耐性，喜欢小孩子。这我可奇了怪去了，我天生喜欢小孩子？那我刚出生的时候怎么体现呢？
    我常说的一句话：“没有坏学生，只有不会教的老师。”教师担负着多大的责任，那是不能够想象的。在小学的时候，我们肯定会说一句话：“这是老师说的！”从此而得之，孩子们对于老师都有一种莫名的崇拜感，老师的一言一行对于学生而言，那就是有耳濡目染的效果，而且这个效果比在家父母唠叨绝对有效！
    现在的学生难教，更难当。竞争力的加强，使得孩子们越来越不会快乐。这个让我很痛心。我知道，我是个容易激动的人，也就是容易心血来潮，这个对于教育者而言，那简直就是死穴，容易被学生看不起。但是，要是生活没有激情，那简直就是不能想象，就如同一个便秘的人，想大大的时候大不出来，大出来了，又感觉不到舒服。
    好吧，不想了，不敢想了，也不想想了。
    人生就如同一个音乐线条，总有高的音，也有低的音，那样的音乐旋律才有跌宕起伏，才会勾人心弦。