婴儿是天生聪明的

                  ——帮助家长更有效的了解孩子

中耀

    除极少数弱智婴儿，大多数婴儿都是天生聪明的。

    婴儿除了睡眠外,他们无时无刻不在模仿学习,婴儿有极强的求知欲和模仿能力,他们总是积极主动地去模仿他人,用学到的技能去应用实践。

    大人们常常以为孩子什么也不懂，是被动的接受大人的摆布……

    这种看法是不对的，我们仔细观察会看到：

    婴儿感到饥渴或不舒服了时就会哭，妈妈给他喂奶或改善环境后，他就会满意地安静下来。几次之后，婴儿知道了哭的作用，此后就用哭声呼唤妈妈。

    婴儿的哭有时并非因为饥渴或不舒服（如尿布湿了），他感到寂寞时也会用哭声唤来妈妈拍他、哄他、抱他……几次之后，婴儿感到寂寞或想让大人抱时，就用哭声呼唤妈妈,有些婴儿就是这样养成了让大人抱或不抱不睡的不良习惯。

    聪明而细心的妈妈，对此有体验和了解，在孩子吃饱又无特殊的情况下不去理他。几次之后，孩子认识到哭也不起作用，所以他就不哭了,因此我们说婴儿是天生聪明的。

    前不久，美国华盛顿大学“学习与脑科学研究院”院长安不鲁·梅特夫和心里学助理教授贝迪里帕克利把他们多年研究的结果发表在《儿童发展》期刊上。他们认为:孩子变化不是单纯的受大人的支配，而是以情感偷听的方式直接倾听和观察大人之间的情感互动，然后用获得的这种情感信息来塑造自己的行为。他们说婴儿时时刻刻都在通过这种“偷听”学习如何行为……关键同是“情感偷听”这种情形可能和我们前述说法是一致的。

这里还可以补充一点:母亲高兴时，满脸微笑的逗孩子说话,孩子也会高兴的伊伊呀呀的做出相应的反应；如果母亲以严肃的态度申斥孩子，他自然也会做出相应的不愉快的表情。

因此家长们在应当明确三点:

一、婴儿不是什么事一概不知不懂，而是十分聪明；

二、婴儿时时在模仿家长们（这可能是一切动物的天性）;

三、婴儿能把模仿学到的东西在实际中运用。

明白了这三点，家长们就能更好的处理孩子的各种问题，特别是能认识婴儿学习的巨大潜能，尽可能早的开发婴幼儿的智力，让婴幼儿在一定时期内学到更多的东西——这就是最好的早期教育。

科学的早期教育对孩子的成才成长是极为必要的。