（三）

　　朴觉得自己这几天无论做什么事情都没头绪，脑子一直很乱，心情简直糟透了。朴的坏心情和工作、生活无关，都是来源于网络。

　　朴是一名中学语文老师，参加工作十多年了，在本职岗位上干的并不“出色”，这不“出色”是同事们说的，因为他居然连一次先进或优秀都没有被评上，倒不是说他教学不认真，他所带的班级一直保持着全校最高的升学率，自己也深受学生的爱戴。但在同事的眼里他却是个不折不扣的另类，离开自小生活的山村已经多年，他却一丝也没有改变自己山里人的个性。每一次交流教学的时候，一旦讲课的老师有了教学错误，他都会站起来马上指出，让同事很下不了台，一点回旋的余地都没有给人家留。于是每一次民主测评的时候，朴的分数就可想而知了，但他对此居然毫不在意。

　　朴在家里的电脑安上宽带的时候，就把QQ号告诉了自己的学生们了，快下课的时候，朴说：

   “同学们，老师和你们大多数人一样，也有了自己的QQ号，如果你们有什么问题和我聊哦。”一个拖长音的“哦”字把大家逗得都开心的笑了，朴接着说：

“既然网络是个虚拟的世界，我们就按照虚拟的规矩来办，和我聊天的时候，我不问你是谁，你们也不要称呼我老师了，直接叫我的网名或者称呼我一声‘哥哥’也行”。在同学们的欢呼声中，下课的铃声敲响了。

　　每天晚上八点到九点半的时候，朴都会打开自己的QQ，等待自己的学生，朴的聊天用语幽默风趣，既满足了同学们的上网渴望，又间接地增加了大家的知识，深受同学们的喜欢。孩子们的心里是放不下事的，有的同学便把朴的QQ号码告诉了自己的朋友或者自己喜欢的人，于是一个人出现在朴的QQ好友里，这个人叫柔，来自远方。

　　柔是一个读大二的女生，通过几次交谈，柔开始崇拜上了朴，她对朴的称呼不像扑的学生那样叫“老师哥哥”，而是直接叫哥哥。柔是家里的独生女，柔学习成绩很好。柔很乖，喜欢静静地听扑说话，当朴感觉柔似乎不在线了，要说再见的时候，柔总会说“哥哥，再聊一会儿”。柔有时候说自己的腰疼，朴便劝她到医院检查一下，柔说声“嗯”，第二天再问起，柔总说：忙。朴也就没有再去追究，他觉得总是过问女孩子的身体，似乎是件不太礼貌的事情。

　　那天，柔上线了，告诉朴：“哥哥，我检查了，是尿毒症”。

　　“尿毒症”！

　　朴顿时懵了。

　　“怎么会这样呢”？

　　朴在自己脑海里有限的医学知识中努力搜索，所有的信息只有两条，高昂的费用、难求的肾源。

　　朴在发呆的时候，柔发了个难过的表情，头像瞬间变成了灰黑色。

朴不知道自己该怎么去劝说柔，急切中，打出了一行字：

　　“乖，不哭”。