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2011年深圳公益项目展示会-参展单位汇总-公益机构3

(2011-02-24 14:02:05)
标签:

教育

分类: 好文推荐
总171家机构参展。
一、公益机构138家
扶贫:19家。
甘肃文县灾后重建与扶贫开发促进会南部县乡村发展协会新公民社工发展与教育中心、国际农村教育与培训中心、青少年成瘾中心、上海欣耕工坊、上海彩虹桥公益社、上海市慈善教育培训中心、贵州社区建设与乡村治理促进会、秦巴乡村发展研究中心、深圳启爱音乐青少年发展互助空间、南江县贫困学生帮扶协会、西乡县妇女发展协会、大邑兔王扶贫研究中心、湖南省红十字会-善行者爱心联盟、成都城乡社区NPO发展中心、青神县乡村妇女儿童合作发展促进会、大巴山生态与贫困问题研究会、四川海惠助贫服务中心。


环保:18家。
通榆县环保志愿者协会、绿色北京、绿眼睛、新乡市环境保护志愿者协会、杭州市生态文化协会、甘肃省绿驼铃环境发展中心、野草文化、四川省绿色江河环境保护促进会、四川济溪环境咨询中心济溪环境交流网络、拜客•广州、厦门市绿十字环保志愿者中心、华南自然会、深圳市帕客低碳生活促进中心、绿点青年环境教育中心
黑嘴鸥保护协会、橄榄绿环境文化传播中心、绿色珠江、新乡市环境保护志愿者协会

文化与教育:29家
“为中国而教”、人间关系社区发展中心、深圳市阳光下之家文化发展中心、视野中国、久牵、禾邻社区艺术实践社、Raleigh 雷励、上海绿丝带志愿者服务中心、我可飞(北京)青年成长中心、乐朗乐读学习潜能开发中心、绵阳正轩公益文化交流中心、青海格桑花教育救助会、阳光家庭教育工作室、“爱有戏”公益戏剧社、厦门担当者文化传播有限公司、深圳彩虹花公益小书房、野百合公益联合会、小鸭嘎嘎公益基金-家路文化传播、乐助会、深圳市职康残疾人服务中心、广州市小蜜蜂文化传播中心、好人好事公益教育发展中心、深圳市慈卫公益事业发展中心、I派社区公益影像发展中心、珠海协作者、海口龙华贝聪婴幼早期教育咨询中心、上海百特教育咨询中心、厦门国仁工友之家、心教育青少年教育发展中心


医疗卫生心里:6家
上海浦东手牵手生命关爱发展中心、中华粉红丝带关爱公益网、社联天使家园、安琪之家、深圳市癌友康复互助会、社区健康加油站


扶老助残:20家
一加一(北京)残障人发展中心、北京红丹丹教育文化交流中心、南京雨花台婷婷聋童幼儿园、上海艺途无障碍工作室、GLOW盲人艺术发展中心、南京博爱安养庇护中心、上海小笼包聋人协力事务所、深圳市自闭症研究会、乐助国际慈善会、上海华新残疾儿童康育院、成都西部老年联合会、深圳市残疾人网站/深圳市残疾人心理咨询辅导总站、深圳市橄榄树残友互助中心、广州慧灵、乐龄合作社、上海浦东新区优爱助残公益服务中心、瓷娃娃关怀协会、北京星星雨教育研究所、残友集团、广东省汉达康福协会


支持与研究:6家
鹰眼安全文化网、爱聚(北京)咨询有限公司、阳光公益行动协会、青翼社会工作人才服务中心、北京市海淀和谐社区发展中心、社区参与行动服务中心


专业社工服务:13家
上海乐群社工服务社、十二邻社区发展中心、理县湘川情社会工作服务中心、成都新空间青少年发展中心、成都锦江社工人才交流中心、深圳市鹏星社会工作服务社、龙岗区龙祥社工服务中心、深圳市东西方社工服务社、温馨社工、深圳市市民情感护理中心、深圳市社联社工服务中心、悦群社工事务所、乐耆社工服务社


综合服务:17家
深圳市慈善会、狮子会、善因公益、贵州省妇女能力建设与发展促进会、陕西妇源汇性别发展培训中心、云南发展培训学院、深圳市信实公益服务发展中心、深圳慈善公益网、攀枝花市东区志愿者协会、绿耕城乡互助社、云南省家馨社区儿童救助服务中心、快乐点公益网、深圳市慈善会•重建明天爱心基金、茂县羌妹子干果合作、爱义家、无国界爱心


二、基金会20家
深圳市松禾成长关爱基金会、中国绿化基金会、北京市企业家环保基金会、北京光华慈善基金会、21世纪教育研究院、中国扶贫基金会、友成企业家扶贫基金会、北京桂馨慈善基金会、北京市仁爱慈善基金会、成都市残疾人福利基金会、腾讯基金会、壹基金、北京万通公益基金会、爱德基金会、中国红十字基金会光明天使基金、北京春苗儿童救助基金会、江苏昌明教育基金会、广东省麦田教育基金会、深圳市青少年发展基金会、南都公益基金会



三、企业13家

金色阳光工程、中国发展简报、上海电视台-看看新闻网、招商局慈善基金会、中国平安、恩派、诺基亚、深圳发展银行、万科集团、嘉吉、美商会、沃尔玛、微软






1) 机构简介
  心教育青少年教育发展中心,帮助青少年有自信的融入社会。
  通过探索教育(Project Adventure)为主轴,亲职教育(Parental Education)、自然教育(Nature Education)为辅助的方式,帮助青少年培养自尊心、自信心、成就感及领导能力,并提供针对危机边缘青少年的心理学团体辅导,协助其有自信的融入社会。
  同时针对家长及学校教师,帮助其提升辅导青少年成长中的教养理念和应对技能。

2) 项目简介
  项目一:“与孩子更好的交流”亲职教育家长工作坊
  目标:  改善其家庭教养理念和应对方法
  对象:  社区家庭及家长,包括低保、下岗、单亲等社区弱势群体
  方式:  以工作坊形式,开展亲职教育课程,通过体验式游戏、互动讲座、亲子活动,从沟通、引导、合作、支持多个角度,协助家长了解如何与孩子做更好的交流。

  项目二:“阳光心行动”探索教育课程
  目标:  培养青少年的社会适应能力,融入社会生活
  对象:  针对14-25岁的社区青少年,包括网瘾、辍学、低自信心青少年群体
  方式:  帮助青少年全面成长的课程,连续多天的探索教育训练,结合冒险治疗和自然教育,  用创新的方法,以人为本的辅导理念,带领孩子参加团体生活,走进大自然,登山、野营,与伙伴交流,培养他们的自信心、成就感、领袖才能、沟通技巧和社会技能。

3) 亮点
  与传统的一对一模式个体心理治疗不同,心教育提倡让青少年在群体活动当中,在社会化的学习过程当中改善自己的个性以及与同伴的互动方式,明确自身必须担负的社会和个人责任,从而更有效预防和矫治青少年发生严重的行为偏差。



1)机构简介
  国仁工友之家创建于2007年11月11日,由中国人民大学乡村建设中心、北京晏阳初平民教育发展中心共同发起,为平民教育发展中心下设实践点之一,并于2010年6月21日在厦门市湖里区民政局正式注册。
  宗旨 :使无力者有力,有力者有爱 
  使命 :推动社区教育发展,促进教育机会平等 
  定位 :工友社区学习、交流、互助的平台

2)项目简介
  工友聚集区平民教育项目:秉承晏阳初、陶行知、黄炎培等先辈的平民教育理念,通过小组活动(如社会信息小组、民众戏剧工作坊等)、课程教学(如英语、电脑、人生成长规划等)及社会服务(如走进老人院、走进孤儿院等外部志愿服务)三大块的开展,广泛动员社会志愿力量,促进工友社区的教育发展,使外来打工者有更多的受教育机会,促进外来打工者与社区的良性互动。培养具有独立思考、社会志愿精神、奉献精神和创新、创造能力的各种建设人才,增进社会和谐。

3)亮点
  服务对象主要是外来打工者
  使服务对象具有精英能力,平民意识,培养独立思考能力,创新能力
  打造平台作用,一方面使服务对象互助,自助助人;另一方面广泛发动志愿力量,使无力者有力,有力者有爱




1)机构简介
  上海百特教育咨询中心是国内第一家致力于青少年社会和理财教育的非营利组织,并在社区服务领域专业开展青少年教育服务。服务对象是5—22岁的青少年,尤其是贫困儿童,如打工子弟子女和农村儿童,并兼顾服务与儿童成长密切相关的教师和家长。服务领域是教育/助学。

2)项目简介
  项目以社区儿童、外来打工人员家庭的小学生、孤儿为主要服务对象,针对儿童在放学后、假期内无人管理的问题,利用社会公益力量和社区资源,进行青少年金融理财教育、课业辅导、社会教育、能力教育等一系列社区青少年教育服务,从基础上树立社区精神文明建设和公民素质教育的新模式,缓解因贫富差异、城乡文化差异带来的社会矛盾。
  项目通过与社区、高校、企业合作,由社区提供服务场地,百特组织培训高校和企业志愿者参与,提升孩子的学习能力、合作能力、自信心和责任感,促进社群关系及社区的和谐发展。

3)亮点
  成熟的课程:注重提升孩子的学习能力、合作能力、自信心和责任感,让他们快乐学习,高效学习;
  规范的管理:品牌化的运作,把企业管理的优良特点运用到校外辅导上,让公益也高效;
  专业的团队:有教育理想、公益情怀、专业能力和企业背景的人,致力于这项公益事业,有多 年公益项目经验,有深厚的教育背景;
  教育理念:以儿童为中心,让孩子学得开心,学得有效,学会学习,学会做人。


1) 机构简介
  海口龙华贝聪婴幼早期教育咨询中心主要推广蒙特梭利早期教育方法与理念。致力于婴幼儿早期教育,注重孩子全面素质与完善人格的培养,为孩子一生的成功与幸福奠定基础。
根据孩子的年龄段特点,设置3Q启蒙、音乐之旅、艺术畅想、科学探索、快乐数学、亲子瑜珈、奥尔夫音乐、幼儿早期阅读等课程服务,为孩子们创造一个乐感拓展、趣味学习、快乐成长的空间。我们不仅关爱0-5岁宝宝还关注准妈妈们的孕期保健,以及为家庭养护人员的提供培训,为更多母婴家庭提供更优质的孕期和婴幼儿早期教育、养护服务,同时积极推广特殊儿童早期社会融合教育(儿童之家)。

2) 项目简介
  蒙特梭利儿童之家服务对象为有特殊需要的0-6 岁残障儿童。
  1、残障儿童社区早期干预服务,为社区残障儿童提供优质、高效、专业、系统、便利的早期干预服务;通过我们的努力,让家长及公众了解这些特殊儿童通过早期干预他们可以得到最大程度的改善,并且获得融入社会的能力,拥有快乐和有尊严的人生。
  2、特殊儿童早期社会融合教育,已经开展相关工作有近十年的历史,积累了丰富的特教康复经验,并取得了较好的成效,每年都有恢复较好的孩子进入正常的幼儿园或小学就读。有成熟稳定的服务实体,对服务内容的不创新,满足服务群体的诉求,比如从单一的学生培训到为家长提供培训服务,再到对公众的公益倡导服务等。
  3、家长支援中心服务:宗旨是,努力在俱乐部内部营造家人、朋友之间深度交流和相互学习的氛围,共同寻找和利用资源,促进成员提高特教专业素质与满足心灵健康需求,最终促进孩子的融合与发展。俱乐部开展如下活动:提供会员之间相互交流、互动和相互学习家庭教育经验的机会;提供会员和专业人士之间的交流机会;提供家庭教育过程中的一些疑难问题的具体建议;提供经过专业人士筛选认为对特定会员有用的相关特教康复资源。
  4、儿童之家事业发展部:为保障各项服务活动的顺利实施,要保障资金来源,包括向基金会,企业和其他单位申请专项基金,策划和开展不同形式的募捐活动,建立良好的募捐联系网络。下属有公共关系部为儿童之家树立良好社会形象,提高美誉度、公信力,联系单位、个人扩大社交网络建立客户信息库,接待媒体与资料记录;项目发展儿童之家协助上级规划、制定、实施机构的发展目标,使工作有计划进行,并进行项目申请和管理,以及筹资募款项目。
  
5、专业志愿者管理:认同本儿童之家的使命,自愿参加儿童之家的活动、提供相关服务的个人、团体经过一定申请和审核程序即成为儿童之家的志愿者。
每个儿童都有受教育的基本权利;每个儿童都有其独特的特性、兴趣、能力和学习需要;教育要考虑到儿童的不同特性和差异;有特殊需求的学生应该有机会进入普通群体学习;社会融合教育是反对歧视,创建人人受欢迎的社区,建立全纳社会和实现全民教育的最有效的途径。

3) 亮点
  社区中的早教中心是婴幼儿比较聚集的地方,那里的工作人员也比较专业,再经过专业特殊教育培训的早教老师给予针对性的早期干预。整合现有优质的早期教育中心资源,利用优质的师资队伍、更适合婴幼儿的专业教育方法和更符合婴幼儿身心发展的环境与教具,为社区中特殊儿童提供早期干预服务。整合优质的早教中心资源,可以做到早发现,早干预,早恢复,并且可以尽早的给家长教授特殊儿童科学的养育方法。



1) 机构简介
  珠海协作者是在珠海市民政局注册的非营利组织,作为民政部全国社会工作人才队伍建设试点单位,被誉为中国社会工作专业人才建设的第四种发展模式。
秉承“团结协作 助人自助”的服务理念,致力于整合政府、企业、社会组织三方资源,通过社会工作服务尤其是工业区企业社会工作创新,提升工业区的社会服务水平,培育青年志愿者,普及社会工作专业知识,推动珠海社会组织参与基层社会工作专业人才队伍建设,为探索专业社会组织服务于工业型社区发展,促进中国本土社会组织服务与社会工作推广模式创新提供可鉴的样本经验。

2) 项目简介
  项目名称:工业区农民工支持体系建设与企业社会工作服务与推广项目
  以企业提供资金支持与开放工业园、社会组织专业运作、政府提供政策支持三方合作的方式,运用社会工作的专业服务方法,通过开展农民工的能力建设活动,包括社会工作成长小组,社区支持系统建设,个案辅导支持,丰富农民工的社区生活;以社会工作的方法培育农民工志愿者,鼓励其开展自我服务,并为其提供组织活动平台,提升群体的自我服务的能力,建立同伴支持系统,增进社区的归属感;通过推动农民工参与企业社会工作的建设,注重企业员工的社区人角色和企业基层员工对企业社会工作服务的参与与构建。探索中国本土的工业型社区发展、企业社会工作创新,社会工作的平民化教育与推广的经验。

3) 亮点
  该项目是全国第一个由企业、政府、社会组织三方协作,在工业区通过支持社会组织的专业服务运作,改善工业区社会服务现状的项目,也是国内发展企业社会工作的创新尝试:企业与专业社工组织合作,推动青年打工者融入社区生活,提升自我服务能力。

 
 1) 机构简介
  I派社区公益影像发展中心是以影像为载体,通过对社区人文的记录和呈现,致力于社区文化构建、推动社区发展的社区公益组织。把社区居民看到的、想到的东西通过影像呈现出来通过影像的制作也是拍摄者认识并融入社区的过程。影像的展示和传播,将会增强居民对社区的关注及社区的归属感,促进社区融合,推动社区文化发展,促进社会和谐。

2) 项目简介
  (一)“爱拍爱社区”项目     项目的目标人群为上海市浦东新区塘桥街道的居民,在社区影像工作坊中带领大家以社区影像策划与创作为主要手段,开展社区影像的技能学习与社区参与实践。通过项目的推进,呈现更多有相当专业水准的居民影像作品,反映社区文化、社区人的精神面貌,聆听到社区的和谐乐章。
  (二) “社区之眼”项目    本项目旨在为广大青年摄影爱好者搭建交流的平台,针对青年群体对社区关注较少,与老年人相互不理解等问题,推动他们用影像的方式关注社区、融入社区,进而相互理解,互相扶持。
  (三)“古美青年DV沙龙”项目    本项目是以上海市闵行区古美路街道的青年为只要服务对象。目前已开展了二期,并创作了4部社区影像作品并完成后期制作,作品已推广到北京、云南、四川等社区进行观摩,并在上海电视台纪实频道播出,得到好评。第二期工作坊将带领青年社区影像爱好者和参与者以社区影像策划与创作为主要手段,开展社区影像技能学习与社区参与实践。

3) 亮点
  我们是以影像的形式来开展活动的,这是我们活动的特殊性和独特之处。目前为止,以本机构的这种活动形式开展项目的还没有出现过,我们的项目适用于所有的人群,具有多变性,根据人群的不同,可以以不同的形式开展。最后我们所有参与项目的成员都可以成为自己社区的贡献者。



1) 机构简介
  深圳市慈卫公益事业发展中心是由部分热心公益的社会工作专家和资深NGO在2007年创办,2009年4月在深圳市民政局正式注册,并成为深圳市民管局重点扶持的民间公益机构之一。慈卫自2007年开始开展流动儿童公益学习中心项目和四点半学校,致力于流动儿童、留守儿童的公平教育问题以及伤健人士的社会发展问题,并运用以上服务平台推动志愿服务和志愿者成长。

2) 项目简介
  项目一:慈卫流动儿童公益学习中心
  在鹏城社区设立了慈卫流动儿童社区公益学习中心。中心针对贫困家庭流动儿童,开设了四类公益课堂:
  (1)通识教育课堂:针对全体社区流动儿童,开办通识教育课程,增强儿童道德修养,提高人际交往能力和环保意识,关注孩子生活、道德、情感和智识的健康和谐发展。
  (2)特长教育课堂:针对有一定天赋但家境贫寒的流动儿童,开办音乐艺术班和英语特长班。
  (3)帮扶教育课堂:针对学习远落后于同年级水平,经常逃学,逐渐边缘化的流动儿童,提供1帮1小组辅导。
  (4)四点半学校:针对社区学龄儿童,在下午放学后到家长接回家前的时段,提供公益托管服务。
  
  
项目二:DiD(黑暗中对话)深圳 - 行政人员工作坊
  专为高级管理人才、行政人员及专业人士才、政、商界领袖而设。
  参加者会在工作坊的首两小时由视障训练员引领,在全漆黑的环境裡合作完成任务。黑暗环境的活动后,参加者会在我们专业的导师引导下,进行一小时反思和分享。参加者可把握这机会讨论黑暗中的经历,并互相分享当中的体验和领悟。三个小时的工作坊无论于情感或智力上都是高要求的及富有挑战性的,且能造就长远的裨益。

3) 亮点
  项目二:DiD(黑暗中对话)深圳
  1)一个透过黑暗启发心灵的体验。
  2)为视障人士提供培训、合作机会及具尊严的就业机会;
  3)提高公众对视障人士的认识和理解。
  4)被世界经济论坛列为常规项目的「黑暗中对话」。
  5)1988年至今,全球已雇佣6000视障人士,有超过6,000,000人体验,遍及26个国家及150个城市。


1) 机构简介
  好人好事(Teach For China)公益教育发展中心(简称“好人好事TFC”)于2010年12月受邀参展,作为此次的参展机构,好人好事自我定位公益行业的促进者,公益教育领域的引领者。自2007年8月19日年创办于深圳以来,通过整合教育、商业、社会资源,以公益方式与教育部门及单位合作,在教师家庭生活建设、校园运营管理、教学机制改善、教育理念探索等领域开展辅导、培训、工作坊、论坛、出版、研究等形式的活动,致力于中国教育的公平、改善和发展。

2) 项目简介
  我的家庭大学项目在河源和平县地区,整合深圳含5家培训、3家公益、2家企业、4所学校,超过20名公益导师,30多名专业助教公益性质的支持。针对需求,给当地的校长和教师提供讲座、工作坊、试点技术支持等服务。他们也通过这个平台实现个人提升、履行社会责任、感恩和回报社会、生命价值的升华。这样的合作模式大大的缩减了项目运营的成本,而我们只有运营成本10余万,让超过20所学校的250名的校长和老师,600名学生/校的人员受益。

3) 亮点
  只针对中国教师设计的培训项目,社会资源整合、助人自助、可复制性强,对项目的评估结果显示,活动满意度达到80%-90%以上。


1) 机构简介
  广州市小蜜蜂文化传播中心(以下简称“小蜜蜂”)是于2010年1月在广州市民政局注册成立(登记号码:55057178-0)的一个民间非营利性公益机构。2010年10月,原“小蜜蜂”与爱心中国行志愿者组织正式合并,旨在共同推动文化公益事业的发展。目前,“小蜜蜂”两大项目分别是小蜜蜂悦读计划和爱心中国行计划。

2) 项目简介
  项目以6-16岁青少年为主要服务对象,由小蜜蜂图书馆、小蜜蜂图书角、小蜜蜂阅读季刊和小蜜蜂悦读读行动四个子项目组成。项目采用“社会力量捐资建设、政府学校政策支持、专业团队运营管理、社会公众监督、孩子从中受惠”的模式。
现在小蜜蜂悦读计划的项目点已经覆盖了广东、广西、青海、四川、云南和贵州等地,为孩子们带去书籍的同时也传播了“快乐阅读、幸福阅读”的理念;借助开展悦读行动,我们也在一定程度上提高了社会公众对公益活动的参与程度。
目前小蜜蜂悦读计划仍处于初步发展阶段,以自主开展项目为主,辅以支持高校公益社团开展配套图书馆项目,未来我们计划扶持更多的公益社团开展相关业务。

3) 亮点
  专业完善的服务体系
  注重前期调研和后期评估
  把图书馆建设与志愿者活动有机结合,通过配套活动强化图书馆效用
  小蜜蜂悦读行动的模式易于复制和推广
  项目配套产品及服务的多样化、充分满足不同项目点所需

一、机构简介
深圳市职康残疾人服务中心是由深圳市残疾人联合会主管,经深圳市民政局批准成立的民办非企业单位。机构业务范围是:开展残疾人职业康复技术指导和示范、专业人员业务培训、学术研究与交流合作、特殊儿童康复训练和家属支援服务、承接政府和残联等有关部门的残疾人康复项目、选派特殊教育教师及职业康复专业人员实施职业康复服务等工作。
二、项目简介
机构以残疾人个案管理为核心和纽带,开发残障儿童个案管理、融合教育、特殊教育社区化三个服务项目。组织特殊教育教师、康复治疗师、社会工作者和心理治疗师等专业人员积极开展残障儿童早期干预,随班就读残疾学生特殊教育支援服务等工作。根据特殊儿童教育发展需要,组建特殊教育资源中心,充分整合社会资源开展特殊教育服务。

三、亮点
开展特殊教育资源整合服务,整合现有的康复和教育资源,形成合力共同为特殊儿童提供个性化的教育服务,为他们所处的学校、幼儿园和家庭提供服务,满足他们的教育发展需求,填补深圳特殊教育的空白。



1) 机构简介
        
乐助会是一个专业的民间公益助学团体,总部位于广州。目前在广东、江西、甘肃等省20多个县市开展公益助学活动,有捐助学费、捐赠书桌及捐建图书室三个主要项目。多年来,乐助会一直坚持不经手善款与实地访查为核心的助学模式,赢得了合作伙伴的广泛赞誉,还获得广州市政府“2008年广州志愿服务先进集体”的荣誉称号。

2) 项目简介
项目名称:一人一书桌。
服务对象:缺乏课桌或者课桌质量相当不好的农村贫困学校(课桌椅残旧程度达到整体数量50%以上)。
业务模式:乐助会负责调查核实贫困学校课桌实际情况,同时筹集专项费用,找书桌制作厂家制作并捐赠给贫困学校。具体如下:
1、志愿者参与实地访查,将真正需要帮助的学校访查回来。
2、很多企业愿意通过乐助会来捐赠,而100元的捐赠门槛还可以吸引广大市民参与捐赠。
3、公开选择书桌制作厂家,验货、发货都由志愿者参与,书桌质量有保证,性价比高。
4、建立起完善的项目工作流程,使项目能够公开、有效地运作。
产出:帮助学校61间,捐赠书桌椅3,696套,投入硬资金425,096元,直接受益学生达7000多名。

3) 亮点
1、实地访查率80%以上,高于绝大多数同类项目。
2、一半以上受助地有本土志愿者,访查、监督执行力强。
3、每个学校捐50~100套,只更换残破课桌,不以旧换新。
4、一人一书桌,100元即可,该策略使市民的参与门槛降低。

1) 机构简介
       小鸭嘎嘎公益基金是由家路文化传播在深圳市慈善会发起成立的具有合法公募资质的专项基金,倡导“快乐微公益、人人可参与”的平民公益理念。
家路文化传播致力于以创新公益的形式传递企业社会责任,通过创新公益主题活动体现合作企业的社会责任,并为企业组织策划与其核心竞争力和品牌战略发展方向相契合的企业社会责任创新公益项目。

2) 项目简介
       “中国小鸭回家记”橡皮鸭漂流公益活动是通过主题活动的方式面向社会公众募集善款的创新公益项目。所有参与认养橡皮小鸭的捐款都将直接捐入公募基金会账号,为其所资助的公益慈善项目募集资金。参与者只需10元即可捐款认养拥有唯一编码的橡皮小鸭,如果这只小鸭在漂流水域最先越过终点,则拥有此号码的捐款者将获得由赞助合作商提供的惊喜奖励。通过政府、媒体及合作企业的支持,使人们在潜移默化中接触、认识和习惯公益,把公益作为一种生活方式,逐步树立起关爱互助的全民公益慈善氛围。
家路文化传播采用混合式价值链业务模式,为企业提供咨询策划与品牌维护,使企业的社会价值和商业价值产生协同效应,实现多赢局面。

3) 亮点
       “中国小鸭回家记”橡皮鸭漂流公益活动将创意和公益紧密结合,是对平民慈善、微公益和日常捐赠领域的创新探索。
家路文化传播通过挖掘市场需求与企业文化的公益价值内涵,策划有针对性的企业社会责任项目,协助企业实现经营管理的可持续发展社会目标。



1)机构简介
  野百合公益联合会,英译名“Wild  LILY  Foundation”,缩写为“WLF”,是2010年7月由黎敏兰等爱心人士发起的社会公益组织。
  宗旨:旨在通过网络与现实社会的互动,以孩子的合理需求为核心,动员社会力量,整合社会资源,支持西部贫困山区发展,推广公益理念。
  使命:为了西部孩子的美好春天!
  目标: 
  
1.帮助西部贫困学生获得改善学习、生活条件,顺利完成学业
   2.帮助西部学校改善、提高教学环境和教学质量
  3.帮助西部贫困孩子进行进行紧急医疗救助,使其健康成长
  架构:下设财务部、捐助项目部、综合部、推广部、城市工作站、高校工作站
 
2)项目简介
  野百合公益儿童伙食改善项目
  1、项目背景介绍:
  广西壮族自治区大化瑶族自治县是国家级贫困县之一,全县是典型的喀斯特地貌,其中有四分之一的人口属于库区移民,三分之一的人口散居于大石山区,由于缺少耕地,人们只能种植产量低的玉米、黄豆,生活条件极其艰苦.在我们的长期深入走访中发现,大化山区学生百分之九十以上一年四季每天都是食用玉米糊糊加黄豆.这严重影响了孩子们身体发育,也间接造成了孩子为了生存不得不辍学在家务农.在此生存环境下,野百合公益提出一天一个鸡蛋,一周改善一次伙食的营养改善计划,志在让更多孩子不为生活所虑,能够上得起学.
  2、项目目标:帮助大化山区各完小学生每天能吃上一个鸡蛋,每周能改善一次伙食。
  3、受资助对象:大化山区各贫困完小学生
  4、项目执行
 
3)亮点
  1、让每位资助人能一对一的表达爱心。
  2、通过与企业或者公司的合作,建立其爱心基地,让其团队拓展和公益行为有一个更好的展示平台。
  3、通过与城市学校建立合作关系,让城市学校和山区学校结对子,使其成为思想教育和帮扶的平台。



1)机构简介
  公益小书房活动发起于2007年7月,是由国内著名的儿童阅读网站—小书房儿童文学网联合各地的图书馆、社区、儿童文学相关机构及其它企事业单位发起的一项持久性的儿童阅读推广大型活动,以阅读童年,收获梦想为宗旨和理念。 
  深圳市公益小书房于2009年5月正式成立。在各幼儿园、学校及社区组织阅读引导活动,把阅读带到孩子们的身边,渗入到家庭并倡导家庭亲子阅读。

2)项目简介
  公益读书会:在深圳市少儿图书馆、宝安图书馆少儿阅览室、桃源村社区、阳光海社区,大沙河公园等地,每月举办一次公益读书会,至今共举办了50余场,每次参与的人数大约30个家庭,共同讲述国内外优秀童书150余册,主题涉及儿童心理成长、亲情、感恩、环保、科学等多方面。活动形式多种多样:有故事妈妈讲故事、宝宝讲故事、表演故事、纸偶表演故事等,并指导和鼓励亲子同台讲故事。推动了深圳的儿童阅读质量,使更多的孩子爱上读书,使更多的家长学会如何为孩子做阅读指导。减少了儿童的诸多不良习惯,为社会稳定和培养优秀儿童做出了不可磨灭的推动。

3)亮点
  深圳彩虹花公益小书房的公益读书会是我们一直坚持两年多,每月至少三次的读书会,深受广大家长和孩子的喜爱,使一批又一批的孩子爱上阅读,也使众多家长走出教育的误区。


1)机构简介
  担当者行动以“担当公民责任,建设美好社会”为使命,是一家专注于在偏远山区中小学和城市农民工子弟中小学开展课外阅读助学的民间公益组织。我们围绕 “同一个起点,同一个未来”理念开展义务教育新助学计划,希望让乡村的孩子能够分享到大山外面的知识和信息,和城市孩子在同一个起点上去创造共同的未来。

2)项目简介
  “班班有个图书角”助学项目计划在城市打工子弟学校和偏远贫困地区乡村学校的每一个班级建立一个标准化配置的图书角,让这里的孩子们能够通过图书角读到科学配置的、有利于他们成长的大量课外书,缩小和城市孩子在教育质量方面的差距。图书角做成全国统一的标准化规格,由经过专家委员会审定、统一配置的标准图书和书架组成,放在每个班的教室里,由教师和指定的学生根据图书角管理规定进行日常管理,保证班上的每个孩子都能自由看到图书角的图书。图书角建立后期,继续在建立图书角的项目点学校导入阅读领航员教师培训、未来英才夏令营、课外悦读节、阅读与成长专家讲座等活动,培养孩子们的课外阅读兴趣,全面提升受助项目学校的教育教学质量。

3)亮点
  1、图书角固定设立在班级上,重心低,不需要专门人员和场地,孩子们可以便捷地借阅图书;
  2、精心打造图书角书目,图书配置科学、专业;
  3、注重图书角建立后开展丰富的课外阅读推广与指导活动;
  4、模式标准化,便于复制。



1)机构简介
  每个人心中都有梦想的调色板,只要你执起手中爱的画笔,就能描绘出最美丽的人生,活出最精彩的自己!爱有戏是致力于社区文化建设、公益文化传播的非营利性机构。爱有戏以社区艺术为手段着力于帮助社区居民特别是弱势儿童开拓社交网络、学习发展潜能、参与社区发展、为和谐社区建设贡献力量。

2)项目简介
  1、留守儿童“快乐剧团”:留守儿童剧团,建立于2010年8月10日,现有团员19人,全部为进城务工人员子女。项目成果:快乐剧团的孩子和家长及临时监护人舞台剧《童童的生日》,电影《最好的未来》。合作机构:四川青年志愿者协会。
  2、成都市青年志愿者宣传项目:项目于2010年7月29日启动,走访了成都市50多个志愿者组织,采访志愿者近百人。项目成果:《成都市青年志愿者形象片》,《成都市青年志愿者之歌——圆梦》。合作机构:成都市青年志愿者协会。
  3、“金喇叭”盲童广播剧剧团。现有团员25人,全部为成都特殊教育学校盲童学生。预计项目周期:5个月。项目成果:将录制20集广播剧《阿布的后花园》。合作单位:成都特殊教育学校。
  4、无偿献血宣传项目:组织无偿献血者和无偿献血志愿者拍摄电视短片《小话西游之寻血记》,排练并演出舞台剧《八戒家的满月酒》,创作无偿献血志愿者之歌《红色的使命》。合作单位:成都市血液中心。
  5、社区文化服务项目:参与青年员工公寓社区文化建设项目,开展青年学苑活动,为8000多名青年员工提供各种社区文化服务。
  6、环境保护宣传项目:创作节约用水公益广告剧本6篇,制作3D水墨风格动漫公益节水广告《鱼》。

3)亮点
  以社区影像和社区艺术为工具,关注社区及弱势儿童群体。在完成共同的艺术目标的过程中,着力关注受助人群的人际关系改善、个人素质发展。旗下的留守儿童“快乐剧团”盲童“金喇叭”广播剧剧团受到社会的广泛关注。



1)机构简介
  习惯决定性格、性格决定命运!家庭是培养习惯与性格的最好学校,父母是培养习惯与性格的最好老师。
  机构以培养少年儿童的良好性格与行为习惯为核心目标,通过重塑家庭教育环境,创设社区少儿公共空间,为少年儿童提供一个适宜的成长环境,激活少年儿童身体内的巨大潜能,让每个孩子都能快乐成长、放飞梦想!

2)项目简介
                                         坏成绩  好人生
                                              -----改变中学生,改变农村

  习惯决定性格、性格决定命运! “习惯与性格”对人生的影响往往比知识更大。对于在知识教育体系中处于劣势地位的农村孩子,培养良好的习惯与性格有着更为非同寻常的意义!
  从提高农村家庭教养质量入手,既有利于发挥农村家庭在生产生活中形成的勤奋、拼搏、实干等优良特质,传承农村人坚韧勤奋,吃苦耐劳、质朴节约的优良性格品质。同时可以利用农村场地宽阔、自然资源丰富的特点,强化农村孩子的实践动手能力。
  中学生是留在农村的主力军,他们的素质决定了农村的面貌。因此发掘家庭教育潜能,开发学校知识教育体系之外的素质教育培养模式,发挥农村孩子在性格品质与行为习惯上的特长,激发出农村孩子的聪明才智与创造性,对于为农村经济、文化的可持续发展提供内在动力,把农村巨大的剩余劳动力转化为丰富的人力资源具有重要的意义。

3)亮点
  发掘亿万家庭的教育潜能,绕开被重重束缚而举步维艰的学校教育改革之路,为1.5亿的农村孩子探索一条学校教育之外的素质教育之路,使每年超过500万的农村中学落考生能以更积极的态度和更有效的行为方式进入社会。
  改变中学生,改变农村,改变中国!



1)机构简介
  格桑花是藏族人心中最美丽的花,代表幸福吉祥。格桑花也是高原上生命力最顽强、最普通的一种野花。
  青海格桑花教育救助会(简称:格桑花)是在青海省教育厅主管的非营利性民间社会团体。协会原名格桑花西部助学,成立于2005年2月19日。以为青海等西部地区青少年提供资助,帮助他们完成学业和改善成长环境为使命。
  六年来,格桑花展的项目有:一对一资助、奖学金项目、夏令营项目、学校硬件设施改善项目、物资捐助等。涉及青海51个乡镇区,200多所学校,筹集资金3000多万元用于改善教育,一对一捐助超过20000人次,受益人数超过6万人,共捐助燃料、冬衣、文具、体育用品等物资价值超过1000万元,在青海捐建图书室38个,图书捐助(包括藏书图文)12万册,在玉树州称多县、曲麻莱县、杂多县等地筹集资金修建校舍12所,培训教师200多人次,以实际行动支持了青海省教育事业。
  格桑花网站:http://www.gesanghua.org 论坛:http://bbs.gesanghua.org
  地址:青海西宁市城东经济开发区嘉荣华小区23号楼3301室      电话:0971-8862113

2)项目简介
  项目名称:温暖项目
  主要服务对象为青海省内的学生
  青海省地区经济想到落后,而青海省每年的投入是有限的,而且投入的领域同样有限,所有很多学校在很多方面的需求存在着很大的缺口,所以格桑花设立了温暖项目来关心在校学生的学习生活。本项目主要的是物资援助,其中包括课桌椅、冬衣、冬被、冬季燃料和冬季的常用药。主要来解决学校的基本的教学和学生的正常学习。
  课桌椅主要是关注那些缺少课桌椅而使学生无法进行正常的学习的学校。冬衣冬被主要是帮助那些家庭困难的孩子也能够拥有同样的温暖。对于曲麻莱地区,由于年平均气温特别低,冬季很长,对于燃料的需求十分的迫切,但是政府暂时无力解决,格桑花将会协助解决燃料来保证他们的正常教学工作的开展。曲麻莱地区的冬季由于学生的衣服想到单薄,所以感冒等常见病经常发生,但是缺缺少资金来购买足够的常用药,从而使得很多孩子无法得到及时的治疗而影响学习,

3)亮点
  格桑花的温暖项目在内容上与大家可能没有大的不同,但是关键之处在于格桑花通过深入的调查来发现根本需求,并且协助学校来解决他们的根本需求,从而保障了学校的正常教学工作。在一些偏远地区,他们的收关注度较低,政府也没有能力来解决所有的问题,格桑花作为一个公益组织能够5年以上持续关注并协助解决他们的根本需求,这是我们与其它组织最大的区别。



1)机构简介
  正轩公益是2009年6月26日在绵阳市民政局注册成立的民办非企业单位(NGO),是在5.12大地震后第一批成立的NGO,是以非营利性社会服务活动为宗旨的社会公益组织。正轩公益前身是灾后投入服务的一批以企业家为代表的志愿者团队,理事会全体成员及部分工作人员参与了灾后各种救灾和灾后重建工作,两年工作方向是灾后紧急救助、房屋重建、社区重建、心灵重建。其中房屋重建与清华大学携手在灾区援助多个项目,受到政府、民众、媒体高度肯定,正轩公益脱颖而出,理事长受到美国美中全国委员会及中国台湾多所高校邀请前往交流。正轩公益经过两年风雨历程,理事会全体同仁认识到正轩公益需要专一、专注、专业参与灾后服务工作,因此特定正轩公益主导方向是社区服务工作。社区服务项目有:文化教育、医疗健康。

2)项目简介
  领袖家庭(家庭式孤儿护理中心)-孤儿是一家之主是未来家庭领袖。
  传统的孤儿院、福利院将孤儿集体抚养,在这种环境中长大的孩子身心灵不太健康与健全。正轩公益对传统的孤儿院、福利院这种现状创新一种模式,领袖家庭-是改进传统模式将孤儿分成6人左右一组成立一个家庭,家庭成员有:一对有爱心的夫妇、一个孤老、6个孤儿。这样形成祖孙三代一个全备家庭,让孤儿享受家庭全备的爱,让孤儿接受爱,也去付出爱照顾爷爷(奶奶)、爸爸妈妈、弟弟妹妹让孩子完全融入这个家庭,家庭中父母吵架到和好相爱,全让孩子经历,让这些孩子享受与其他孩子一样家的温暖,与其他孩子一样到家附近的学校上学,在这样的环境中生活、学习、成长,可以抹去他(她)孤儿的标签,贴上领袖标签!成为健全人格个人才。
  领袖家庭(家庭式的护理中心)可以同时满足孤儿与孤寡老人稳定安全护理需求,我们根据每个孩子生理和心理需求,给他们提供全面细致的抚养照顾,全备的教育,开发每一个孩子的潜力,保证他们有一个美好的未来并成为负责人的公民。

3)亮点
  轩公益对传统的孤儿院、福利院这种现状创新一种模式,领袖家庭(家庭式护理中心),一对有爱心夫妇老师、孤寡老人、孤儿形成祖宗三代一个家,可以同时满足孤儿抚养教育与孤寡老人稳定安全护理需求,让老人与孩子享受家的温暖与爱。


1)机构简介:
      乐朗乐读学习潜能开发中心是致力于读写困难儿童能力和环境改善的社会企业。
      我们的目标:逐步提高公众与政府对儿童读写困难问题的认知和重视,促进国家立法,实现教育公平,以改善读写困难儿童的处境,使他们得到因材施教和科学矫治的机会,保证读写困难儿童身心健康成长。
      我们的愿景:不让一个孩子阅读落后。

2)项目简介:
      蒲公英种子计划是一项培训义务讲师团队,由义务讲师团队组成蒲公英种子讲师,在小区和学校为家长开展亲子阅读公益培训活动。计划重视影响公众认知,通过公益培训和宣传,帮助公众掌握有效实用的亲子阅读方法,重视儿童阅读教育,改善亲子关系,了解读写困难,理解和尊重读写困难儿童。活动在北京城八区进行,主要场所在这些区的小学、小区、高等学校。计划使预计4万儿童和家庭受益。

3)亮点:
      我们建立专业改善儿童读写困难的教育培训机构,为低收入家庭提供减免服务,形成交叉补贴。用企业的方式改善这一社会问题,是我们最有创意的地方。


1)机构简介
       我可飞(北京)青年成长中心是国内首家提供“服务青年成长”内容的NGO。“我可飞”取i-CAFES (Career Academic Facilitation Education Service)英文谐音,取意为助力青年职业学业辅导。我可飞运营的“职场咖啡in校友记”项目,旨在搭建一个政府、企业、高校联合服务的公益平台,导师分享心得,青年实践成长,媒体传播公益。

2)项目简介
      由我可飞运营的“职场咖啡”, 立足青年创业、求职就业、公益环保、科普文化四大领域,联合教育和公益类媒体,搭建校企的交流平台,助力中国80/90后成长。自07年始,我可飞举办数百场公益讲座,直接受众近万人;我可飞积极实践青年辅导的新理念,将传媒心理学和人力资源理论的结合,兼顾青年辅导的广泛性和实效性。
2010年9月,我可飞参与校园主题咖啡馆——校友记的运营,实践青年创业就业辅导新模式。校友记目前已经和中国人民大学、中国传媒大学、中央财经大学合作试点,在各学校建立青年创业创新教育基地,北京光华慈善基金会、HP、佳能三家机构成为校友记首批合作伙伴。清华大学、北京邮电大学、对外经济贸易大学等学校也在洽谈合作中。

3)亮点
      
我可飞关注青年人喜欢的学习方式。 “职场咖啡”的录制地点在选择在“校友记”,贴近青年,内涵深刻而形式新颖。 
       我可飞关强调青少年成长的言行合一。导师辅导强调有效;社会实践侧重实战,提倡“做中学”。




1) 机构简介
        上海绿丝带志愿者服务中心成立于2009年5月,是一家主要关注来沪人员子女的非营利性慈善组织。
我们的愿景: 让每一个孩子都拥有美好的笑容
我们的使命: 用影像传递爱,让孩子的笑容更灿烂
我们的模式: 通过政界、商界、社会的共同合作,走进孩子中间与他们共同成长
我们的口号: 绿丝带,播种美好未来

2) 项目简介
        “小土豆”儿童情景剧是以促进来沪人员子女身心健康成长为目的,展开的社会公益类活动。通过志愿者与儿童的互动,引导儿童自编、自导、自演“小电影”,从而达到树立自信心,提升交际能力、协作能力的目的。
在这一过程中,志愿者将与孩子一同成长。项目视频将定期上传至各大视频网站,希望能得到更多有社会责任心朋友的支持与参与!
        2008年9月至今“小土豆”儿童情景剧已经在上海市长宁区开展11期项目,共计创作出22部短片,220名来沪人员子女参与到项目中,200余名校园大学生、企业白领作为志愿者参与到项目执行中,履行其社会责任。

3) 亮点
1、用情景剧的形式达成目标。情景剧是让孩子激活思维、驰骋想象、积极表现的有效形式之一,给孩子们一个勇敢地展现自我、发现自我的舞台。不仅能丰富他们的课余生活,还能发现自己身上的闪光点。同时,能启发他们的想象力和创造力,建立起他们的自信心和成就感;
2、让孩子与志愿者共同创作剧本,通过角色扮演的形式,让孩子观看自己的表演,促使其不断认识自我、提高自我;
3、营造和谐宽松的人际环境。以活动为平台,借助群体的力量,将志愿者、孩子、家长、老师融入到一起,培养孩子人际交往能力。






1) 机构简介
        雷励中国是致力于青少年发展的教育型公益机构,也是雷励国际在亚洲的第六个独立社区,起源于英国,最初由查尔斯王子发起。通过开展环保、社区建设、野外探索等类型的项目,在服务当地社区及环境的同时,青年人得以增长自己的技能,提高自信心、领导力及社会责任感,加强多种文化之间的理解和交流,并加强对世界各地环境保护及社区发展的关注,开启全球化视野。雷励中国提倡服务中成长的新公益生活方式,致力于成为中国青少年走向世界的桥梁。

2) 项目简介
        雷励远征是在25岁以上、具专业技能的义工支持下,由18-24周岁队员组成小组进行自我管理,在偏远地区开展为期3-10周的实地远征,完成环保、社区建设及野外探索项目。
        环保项目包括植树造林、修建环境保护区围栏、修建候鸟看护棚等;社区建设项目包括为偏远地区建设希望小学、图书馆、厕所等;野外探索一般通过户外运动进行团队建设和对自我的探索。
通过带领队员去偏远地区亲自动手完成公益项目,增进队员对偏远地区的认识与了解,加强其跨文化的理解和交流,提高其社会责任感及环保、扶贫意识,提高其自信力、领导力和团队精神,使其成长为和谐社会的优秀建设者和公益事业的积极推动者。

3) 亮点
        雷励远征是参与式的深度体验,以自我管理的小组为单位,队员每天轮流担任五个岗位,通过讨论等方式民主决策,并与当地人一起亲手劳动,以平等的态度更深入地与当地社区进行交流。
雷励远征采用雷励国际的专业技术和经验,并严格遵循BS8848(英国海外项目操作规范,由雷励国际为英国政府起草,英国所有海外项目都执行此标准)。






1) 机构简介
        禾邻社区艺术实践社于2009年4月在上海成立,是一个非营利艺术机构。
        禾邻社倡导“开放的艺术”——对生活开放、对每个人开放、对创新和差异开放,志在成为专业的实验艺术团体和艺术普及机构:扶持热爱生活的青年艺术家进行跨领域跨文化合作;进行青少年艺术教育,培育社会文化发展的新 生力量;普及社会对艺术的认知和理解,支持社区文化建设;推动社会文化多元化。

2) 项目简介
        艺术实验室(关键词:年轻艺术家 跨领域合作 社区生活 专业志愿者 居民共同创作)
        禾邻社的核心艺术团队提出基于社区结构和日常生活的议题,征集不同背景的年轻艺术家组成工作组进驻社区,共同生活跨界合作,在完成作品的同时,通过开放日、公众工作坊、展览/演出将艺术带入日常生活。
        青少年艺术教室(关键词:自我教育能力 感知能力 自然农耕 综合艺术 课程联合开发)
        由禾邻社工作人员协同各领域艺术家,与农耕机构合作,围绕自然使用综合艺术开发针对社区和学校青少年的自然艺术课程,重视对青少年感知能力、自我教育能力的培养。包括社区亲子工作坊、艺术夏令营和学校推广课程。 
      
社区艺术工作室 (关键词:社会艺术资源合作、本土资源使用、居民自主管理、社区实体文化公共空间)
      这是一个建立在社区的实体公共文化空间,禾邻社发起筹建,建立硬件建设规范、社区志愿者管理系统和配套活动开发, 提供培训和软件硬件升级,与社区其他组织机构合作,最终由社区志愿者运营。禾邻社将自己其他项目的成果以及社会上其他艺术机构的资源带入社区、承接社区文化活动、并且支持社区居民自己的艺术活动和创作。

3) 亮点
      专业艺术创作及管理和社工工作相结合,硬件和软件配套开发;全方位深入社区,以居民为主体,资源本土化;禾邻建设艺术平台,多方跨界合作。 



1) 机构简介
        上海久牵志愿者服务社是一家专门致力于改善来沪外来工子女课外教育环境的非赢利机构。该机构从2006年开始,为上海的外来工子女开设合唱、舞蹈、吉他、笛子等音乐艺术类科目,同时也开设电脑应用、科学实验、英语口语等课程,丰富这些孩子的课余生活。

2) 项目简介
        久牵目前拥有两个可以为外来青少年提供各种学习、活动和交流机会的教育基地,分别在浦西逸仙路1980号和浦东顾唐路3078号,靠近附近的外来工聚居区。久牵的主要活动有以下三个内容:
1、 久牵音乐艺术课程。久牵开设有合唱、舞蹈、戏剧以及各种乐器在内的课程,并要求参与学生必须参与一定的公益演出或者考取一定级别的证书来完成课程考核。
2、 久牵义工服务。对于所有参与久牵项目的学生,在享受久牵所提供的一切教学服务同时,他们必须完成一定数量的服务。小到卫生工作、图书管理,大到环保小组、少年宫小报等等,都为培养这些孩子的公民意识提供了可靠的实践平台。
3、 久牵音乐会。每年久牵都会组织两次久牵学生专场音乐会,节目主要是学生在音乐艺术课程上所学的技能。

3) 亮点
        久牵的音乐艺术培训为那些热爱音乐的外来工子女提供了一个追逐梦想的平台,在这里,你会看到这些生活在破败的农民工聚居区的孩子,也可以用美妙的歌声,或者奏出一曲曲优美的旋律,来歌唱他们的梦想。



1) 机构简介
        中国青少年发展基金会视野基金是在团中央、中国青少年发展基金会、企业界、教育界和公益界等社会各界的支持下成立的教育公益基金,隶属于中国青少年发展基金会。从创立伊始,它就以“开阔视野、启迪梦想,帮助青年实现天生才华”为己任,结合国内外先进的生涯教育模式,召集各行业的优秀志愿者,为高中生和大学生提供丰富的梦想启迪和职业探索活动,帮助青年学子更好地了解自己和职业,选择合适教育和未来发展道路,实现天生才华。

2) 项目简介
        社会问题:高中生,尤其是欠发达地区高中生缺乏相关信息渠道和生涯指导,在专业选择上存在许多误解和盲目性,学非所爱,做非所长,直接导致四年大学阶段学习兴趣和效率的降低,就业、职业发展也受到消极影响,甚至部分家庭因教返贫。
        模式与产出:以分享行业与专业信息,形成行业与专业期刊,定期定量的为高中提供源源不断的知识,产生初步的行业认识与自我专业认知;再建立梦想启迪教室,在模拟真实的企业工作环境中,不断深化自我对未来职业的兴趣方向与认知;在此过程中,建立梦想启迪四维系统,科学的帮助高中生正确的认识自我,规划自己的职业生涯,并启迪家长,使孩子最终选择适合自己的大学教育。

3) 亮点
1、创造了“软件扶贫”的一个新领域和新模式;
2、首度引入“激发职业生涯规划动力”环节,通过志愿者分享产生的行业与专业信息,并以期刊的形式进行传播,最大程度地吸引学生对职业生涯规划的关注、激发学生进行职业生涯探索的动力和兴趣;



1)机构简介: 
      深圳市阳光下之家文化发展中心,简称“阳光下之家”,是国内首个更生人士矫正服务中心(刑释解教人员帮教中心),也是国内最专业的为刑释解教人员重新融入社会提供社会帮教服务的民间公益组织,由全国十大法制新闻人物、广东省十大新闻人物、深圳十大最具爱心人物、北京2008年奥运火炬手王金云2003年9月创办。现有两名专职、四名兼职工作人员。在深圳有100多名由大学教授、法律专家、心理咨询专家、社工、五星级义工、律师、社会学者、司法工作者、退休干部、部分事业有成的服务对象等组成的专业志愿者,在全国有8000多名志愿者。到目前为止,有近千名成功典型案例,海内外600多家媒体对该机构进行了宣传报道。荣获了从地方到中央政府颁发的30多项荣誉。 

2)项目简介: 
      (1)投案自首及预防犯罪服务;(2)监狱帮教及亲属服务;(3)就业安置及职业发展服务;(4)社区矫正及志愿者服务;(5)法制宣传及心理疏导服务;(6)中途宿舍服务。帮扶一个对象,挽救一个家庭,平安一个社区,和谐一个街道。 
 
核心价值: 爱心 公益 法治 和谐 

3)亮点: 爱在阳光下 温暖你我他 



1)机构简介
      人间关系社区发展中心,致力于通过口述生命故事,协助以青年人为主的人群了解生命的多样化价值,尊重他者的生命,善用自己的生命,在社区融合当中发挥影响力。

2)项目简介
盐和米
借用口述史形式,由老年人一对一的向青年人讲述自己的生命故事,青年人聆听、回应、记录,再通过对素材加以整合、并以适当的渠道进行分享和传播的途径,发挥其影响力,从而建立老年人与青年人之间的生命连接,提升老年人精神满足感、和青年人在生命层面的体验,促进代际融合,进而促进社区融合。

生命图书馆
以生命经历独特的普通人作为活着的“图书”,面向青年人为主的社区人群开放,以他们作为读者,借用传统图书馆运作概念,在一个时间段之内,读者借阅“图书”、“图书”口述自己生命故事来完成阅读过程,从而协助以青年人为主体的人群了解生命的多样化,认识生命的价值、意义和责任,建立对生命的理解和尊重,学习积极对待彼此的生命。

3)亮点
      口述生命故事是一种包含了强烈相互关系的对话,在此过程中,讲述者简单直接的表达自己,聆听者有机会真正关注对方,从而促进和谐关系,影响日常行为。



1)机构简介
      “为中国而教”项目隶属联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心。项目借鉴“为美国而教”的理念和成功经验,输送优秀大学毕业生到农村学校或打工子弟学校任教两年,提供持续而系统的培训,培养和集结关心教育的优秀人才,以此促进中国社会的进步!

2)项目简介
1.项目致力于培养促进教育公平的领导者。
      项目通过招募和输送优秀的大学毕业生到农村及打工子弟学校任教两年,让志愿者教师在应对农村工作和生活的挑战中,辅以项目组织的系统培训和跟踪指导,使他们了解真实的农村教育现状和问题,锻炼优秀的品质和能力,将来成为促进教育公平的领导者。
2.项目为农村学校和打工子弟学校提供优秀师资的补充。
      项目的合作学校是农村学校和北京打工子弟学校,这些学校缺少优秀的师资力量。项目输送志愿者教师到这些学校支教两年,为学校提供优秀师资的补充,探索适合农村实际的教学方法,提高学生的学业成绩。

3)亮点
1.项目不仅可为教育落后的地区提供师资的补充,更注重对志愿者教师的培养,通过这批志愿者教师影响中国教育的公平。
2.项目不同于短期支教项目,项目要求志愿者教师在学校服务两年,两年时间的设计可以为学校提供较为稳定的师资补充。





1)机构简介
  近年来,在各级党委、政府的大力支持下,田桂荣2002年成立了河南省首家民间环保群众团体 —新乡市环境保护志愿者协会,同时也是全国首家由农民发起成立的环保志愿者组织,目前已建立新乡铁路高中、河南师范大学等13家分会,发展环保志愿者1.3万人。她自费投入20多万元回收废电池100吨,净化土地600多万平方米。她个人组织“绿色申奥万人签名”、“拯救我们的蓝天”等大型活动38次,活动参与人数达26万人。每逢寒暑假,田桂荣都自费组织环保志愿者实地考察。无论是美丽的小学校园、轰鸣的工厂车间和喧嚣的闹市街头,都留下了她和环保志愿者们的环保足迹。目前在她的影响和带动下,新乡市乃至河南省都处处涌动着环保志愿者队伍,在全省掀起了民间环保的高潮。曾荣获全国环保志愿服务与生态建设奖。

2)项目简介
  59岁的环保志愿者田桂荣,作为一名来自河南省新乡县的农村妇女,多年来兢兢业业,扎根环境保护第一线,以惊人的毅力和执着的信念在中国乃至国际环保事业上谱写了辉煌的篇章。从1999年7月开始,回收废旧电池,成效显著。但从这一经历中她也看到了环保是一项系统工程,涉及社会诸多方面,要广泛发动社会各界的力量,对身边的环境问题及时发现、举报、监督,还要联合起来形成合力。在筹备尝试注册成立新乡市环保志愿者协会遇到重重阻力的情况下,接受协会筹备会一位委员的建议,先从建立环保网做起。2001年9月12日,由田桂荣自费建立了全国第一个个人环保网站。借着这个网络平台,田桂荣结识了全国乃至全世界更多热心环保的人士,传递身边和全国其他地方的环保事件,互相鼓励支持,勇敢地跟破坏环境的行为做顽强的斗争。该网站先后改版三次,近60万人次登陆,来自河南、上海、广东、北京、吉林等全国各地的网友,特别是大学生、媒体、环保人士,借着这个网站,更多地了解了田桂荣和她的环保理念,并在各地尝试实践她的方法。

3)亮点
  开创性,民间性。是全国首家民间环保网站,而且是农民所建,大部分是农民网友,反映身边的问题,共同想办法,采取行动,保护身边的环境。随后,民间环保网站如雨后春笋般在全国各地建立起来。
  持续时间长。从1999年至今十年来始终坚持不懈。
     影响力大。自费40万余元回收废旧电池100吨,极大推动动了中国在废旧电池无害处理方面快速健康发展。


1)机构简介
  服务对象主要是外来打工者。使服务对象具有精英能力,平民意识,培养独立思考能力,创新能力。打造平台作用,一方面使服务对象互助,自助助人;另一方面广泛发动志愿力量,使无力者有力,  有力者有爱

2)项目简介
  1志愿者网(zhiyuanzhe.com)
  志愿者网是一个志愿者成长的平台。现状是志愿者和机构因为信息不对称,志愿者无法找到感兴趣的活动而放弃志愿服务;机构因为缺少志愿者而活动开展的手忙脚乱。搭建一个便利于机构进行志愿者活动管理,志愿者在平台上实现所有志愿服务的考核和认证,有利于志愿者和机构的发展。

  亮点
  透过志愿者网清晰展示志愿者状况。每个志愿者拥有5个人生帐户,例如志愿者家庭人均电费低于省电标准,其个人空间会亮起省电标签。机构发起公益活动后,报名志愿者收到短信无法参加可以直接回复短信取消报名,系统会自动通知下一名备选志愿者,平台使机构省去招募志愿者的烦恼。

  2青少年环保人文拓展与资源回收
  垃圾围城困扰中国,资源回收成为世界难题。绿色珠江所推动之深圳模式是透过科技的力量,让同学们了解资源回收的科技力量,因为塑料瓶可以再制赈灾用的毛毯和衣服等。我们免费发放淀粉制作的塑料袋等高科技环保产品给同学们,同学们要透过资源回收归还环保礼物的费用,这个过程不是提高同学们的环保意识,而是培养他们的环保习惯。
绿色珠江每个月为班主任提供4节环保课课件,班主任可以继续给同学们上环保课。

  亮点
  
环境保护的本质不在公众环保意识的提升,而是环保习惯的养成。这是世界环保所面临的真正问题所在。好比一个人知道吸烟不好,却很难戒烟。环保必须要培养同学们的环保习惯,而不是灌输环保知识。绿色珠江拥有环保人文训练的专长,经过2010年深圳校园调研与实践我们已经摸索出推动资源回收的经验,将创立深圳模式来带动全国的资源回收行动。

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