一些成年人做的事情，现在青春期的孩子也乐此不疲：拥抱、接吻和同居。
金童不解：是时代的进步？还是性教育滞后和缺失所致？！
金童在青春期网站《警钟：性(孕)》栏目看到一篇由新华社编发的文章，把它介绍给大家，希望引起更多网友的关注。
天津4.1%以上高中生同居
日前天津一项调查表明：4.1%以上的高中生存在同居现象。有关人士提醒，学校、家长应从性心理知识入手，共同加强高中生的青春期性教育。
近日的一项调查显示，尽管有65.3%以上的孩子表示周围的青春期恋人平时主要表现仅限于拉手，但仍有34.7%以上的学生情侣存在拥抱、接吻现象，更有4.1%以上的学生存在同居情况。
性知识获得渠道是学生们青春期最感困惑的事。调查结果显示，学生从课堂上了解到有关性知识的百分率仅为20%左右；55%以上的高中学生从没问过父母有关性的问题；即使问过，也有65%的人表示对父母的回答不满意。47.5%左右的高中生了解性知道的渠道是通过同学间互相交流。
从事教育工作50多年的原天津市第三中学尹传江校长认为，老师应该正常对待学生青春期出现的性生理以及性心理问题，加以正确引导。性教育和学校的各项教育相配合，给学生积极的学习和思想空间，把他们的注意力引向健康向上的方面。
父母是孩子的第一个教师，在性教育方面也不例外。接受这次调查的46%的学生认为青春期成长中最烦恼的问题是父母不理解自己。
天津市心理咨询职业技能培训中心教务主任李军说，进入青春期，男孩子开始出现遗精，女孩子开始月经来潮，这种生理上的巨大变化，带来了青少年心理上的性困惑，对性的问题发生兴趣很正常。
父母最该做的是用正确的观念和态度，消除对孩子由于不能正确对待而发生的性心理问题。但目前大多数的家长都采取回避的态度，谈“性”色变，而孩子谈到时也总是难为情。这样问题的实际存在和表面的回避，使孩子产生性心理问题。只有父母正确理解孩子的需求，与学校、社会积极配合，才能帮助孩子健康成长。
金童呼吁：家庭、学校和全社会都要关注和重视青春期性教育，不能再熟视无睹了，或者象驼鸟一样把头埋在沙滩里，就以为孩子的青春期平安无事了。
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