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“诡女”又施雕虫小技 |
昨晚快11点了，突然收到女儿曦子用同学的手机发来的信息：“妈妈呀～我告诉你一件事吧～^_^”
上过一次“当”的我，一猜就知道这个“诡”丫头又在故弄玄虚――她明知我不擅长甚至抵触用手机短信方式联络（也正因如此，自从她们寝室里装了电话以后，她不仅放弃了本打算竭力“争取”一部手机的要求，连小学就开始用的“小灵通”也扔在家里懒得带了），而且百元一张的电话卡由她随身带着，随时支配，这么晚发信息，想必是晚自习“拖堂”了，到了就寝时间，不敢再打电话，但又不吐不快，所以才不得已而“强我所难”。
前天中午她打电话告诉我，期末考试已经考完了（春节前因连续风雪天气，全市中小学提前放假，故期末考试推迟到节后开学才考），分数还没下来。这会发信息，十有八九是分数下来了，迫不及待的想告诉我，还故意跟我“欲纵故擒”卖关子，“分批转移”埋伏笔，想必就是好消息。于是，我会意的一笑，言简意赅的回复道：语文又第一？
等来的回复却与我的猜测颇有出入：“不＝＝‖‖语文比最高分少了三分～英语年级第三哎！如果没算错的话～我貌似全班第三。^_^”――时不时故意冒出个似是而非的“貌似”，大概是她们这帮小网虫的网络术语吧。
我之所以如此武断的以为她“语文又第一”，一方面是知道她语文成绩的功底（上学期期中考试就是第一名），另一方面是缘于春节放假前她的一次“恶作剧”。
记得当天晚上我正在办公室加班，突然接到她的电话，先是嗲声嗲气、拖腔拖调、有气无力的叫了声：“妈咪……”，我一听她声音这么低沉，而且欲言又止，以为她遇到什么不开心的事了，赶紧问：“怎么了？”，她竟然声音更加低沉地哀声叹气道：“唉，摸底考试，语文又考了个第一……”我一听，哭笑不得：“考第一叹什么气啊？”她依然一副郁闷难当的语气：“唉，人品好，没办法。”这下我算是服了，见过拽的，没见过她这么拽的！
更让我啼笑皆非的是，她不止一次“不搭界”的拿“人品”说事儿！记得上次我在书房，她在她自己房间的电脑上，我的电脑突然出问题了，她居然在QQ上幸灾乐祸的甩过来一句：“人品问题～”―― 真是气煞我也，简直“诡”得不可理喻！
哈！我已经算是够幽默的了，她还真的“青出于蓝而胜于蓝”不成？跟我玩幽默？至少目前她还是徒弟！于是乎，我也故作镇定的肯定、否定＋鼓劲的回复道：“一般一般，全班第三；再加把劲，年级第三；三年之后，全国第三。^_^大器晚成啊，果然！^_^”
其实，她的总分能考全班第三，已经是个很大的飞跃了。她初中的班主任就一直说她脑子特别聪明，非常有潜力，但她总是稀里马哈，只有三分之一的心思用在学习上，一节课顶多集中注意力15分钟，作业、考试也总是粗心大意、马马虎虎，所以成绩一直只是中上水平，从未在班上拔尖过。我虽然一再教育她学习要专心，凡事要认真，但从未因考试分数不理想而训斥她。她因为考得不好而伤心，我反而会安慰她不要为打翻的牛奶哭泣：“骄兵必败，哀兵必胜。考得不好未必是坏事，考试就是检验你对所学知识的掌握程度，通过考试找出自己的知识盲点，赶紧亡羊补牢、补阙拾遗就是了”。
我之所以说“一般一般，全班第三”，一是防止她骄傲自满，同时也幽她一默――她知道我曾在被人夸奖时，故作谦虚的调侃：“一般一般，全国第三”。
最后又之所以不无夸张的来个“三年之后，全国第三”，则是为了既给她鼓劲，让她知道我对她充满信心，又不至于让她为三年后的高考而有过于沉重的分数目标压力。同样，“大器晚成”之说，也是有着我们彼此心照不宣的背景和“语境”的，她不止一次的在网上看了关于星座与命运方面的文章时，聊以自慰的对我说：“俺们摩羯座的人，是大器晚成耶……”我何不趁机再借此鞭策她一下呢？
果然，我的低调“一般一般”丝毫没有削减她的兴奋与喜悦，随即回过来的信息更加自鸣得意了：“世界真奇妙！她们都说我不努力都考得好～被称之曰神童嘿！＾_＾”
我本来用手机打字就着急、费劲，加上这个触屏手机的“莫名自动”又让我“欲速则不达”的半途而废一把，不得不重头再来一次，眼看11点过了，得赶紧让她睡觉了！于是“急急忙忙”、用心良苦的发出了最后一条鼓励＋劝戒的信息：“一切皆有可能！赶紧睡觉。平常心，平常心……”
知女莫若母，知母莫若女。我在后面加上“平常心，平常心……”她是再明白不过了。春节期间，我在网上看完朋友早就向我力荐的连续剧《士兵突击》后，为这部成功的励志片而备感震撼，所以强迫她停止看“动漫”、玩游戏，督促她坚持看完了这部可以让无力者有力、让悲观者前行的连续剧，而且见缝插针的示意她学习“木木呆呆”的农村兵许三多锲而不舍、执着顽强的毅力和精神，吸取可谓天之骄子（军事、外语双学士、一个硕士学位加一个光电硕士学位）的高材生特种兵吴哲处惊不变且常挂嘴边警示自己的“平常心”。
在为女儿的“雕虫小技”而暗自窃喜而又甚是得意的同时，我也一直在反思着自己在对女儿的教育方式和学习成绩、考试分数要求上的“度”的把握问题。
不得不承认的是：所有的失误，都是缘于教育的失误。尤其是一个人自幼习惯的养成，会影响他的一生。常言道：“严是爱，松是害”，甚至有人说：“不打不骂不成材”，可我对女儿却一直娇宠有加，甚至有些过于放任。女儿之所以“活泼有余、严肃不足”，与我从小对她的习惯管教、约束不够是分不开的。现在意识到了，却已悔之晚矣，惟愿女儿的自觉矫正能够弥补我的失误。
然而，在对待女儿的学习成绩和分数的态度问题上，我一向认为，“成材”比“成才”重要，品行比分数重要；有才无德反是灾，德才兼备乃真材。我“重分数”但决不“惟分数”的心态，也让女儿感到很得意。今天中午她在电话里跟我说数学又没考好时，我同样没有责备她，只是轻描淡写的表明我的观点：“数学没考好不足为奇，你的时间在哪里，你的收获就在哪里，你自己想想一个寒假。你有多少时间在搞学习，又花了多少时间在做数学题？妈妈一直都只是尽到责任提醒你，从来就不强迫你。说不说在我，听不听由你，因为我相信你有自我管理的意识和自我约束的能力。”她顽皮地“耶”了一声后，不无自豪的说说：“我们同学都好羡慕呢，说你不像别的家长看重分数，从来不会因为我分数考得不高就骂我。”
事实上，我真的不看重分数么？否也！为人父母，望子成龙，望女成凤，人之常情。我相信没一个家长不关心和看重孩子考试分数的，只不过我表面上不明显的表现出来，以免让孩子心理负担过重而产生逆反心理，尽量因势利导，鼓励为主而已。
令我在反省、自责之余，略感安慰的是，女儿大概真的是属于“大器晚成”、“后发制人”的“潜力派”吧。春节返校前，我在她的成绩单上如是签署了“家长意见”：自从中专跨入高中的大门，你便有了明显的紧迫感和强烈的进取意识，因此你也取得了明显的进步和骄人的成绩，妈妈为之感到欣慰。成功就在于坚持，怕就怕一曝十寒。望你坚持，坚持，再坚持！
差点忘记了，今晚又接到女儿电话，一开口就说很郁闷。问及缘由，说是排名出来了，没拿到奖学金，奖学金可以免学费。我一听，这目标档次又高了啊，说明她的成绩排名上升了不少嘛。细问之，果然如此。年级前五名可以享受奖学金，而她的总分在全年级排名第七，上次分班时排名她才占二十几名呢。
说实话，我已经很满意、很高兴了，于是言而由衷地鼓励她：“成绩上升这么快，已经很不错了，你进步不小了，如果寒假你多用点时间复习功课，这次奖学金肯定拿到了。不过，你拿奖学金只是为了一种荣誉，那些贫困生才更需要奖学金呢”，她似乎还是有点不无遗憾：“我就是要这个荣誉啊，本来还想用奖学金给你买个礼物呢……”虽然她尚未如愿以偿，但我已经真真切切地感受到女儿这份令我意外的心意了。
是啊，正如刚才读者论坛的“超版”－－“如歌”小妹妹所叹：有女如此，夫复何求啊！
――窃喜着“诡女”的“雕虫小技”，期待着“诡女”的终成“大器”！
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