有一类学生，每天花很多时间学习，每次都能完成老师布置孩子的作业，但考试下来，成绩总是寒酸。这是什么原因？多数存在假努力现象，事倍功半。假努力常常伴随以下十个症结：

1、心不在焉。挺起胸膛，睁大眼睛，貌似认真听讲，其实身在教室心在外，根本不知道老师讲啥，强调啥。老师提问，一头雾水，语无伦次。

2、应付差事。做作业不是想着掌握知识、梳理思路、提高能力，而是想着糊弄写起，应付检查。因此不动脑筋，由不得打开答案抄啊抄，很快抄了一堆。撇开答案，想不起一个知识点，全白搭了。

3、磨蹭拖拉。不计时间，不重效率。拿书拿本慢慢腾腾，写字做题磨磨蹭蹭。三分钟任务耗费半个小时，这样的完成有多大价值？考试两小时，给你五个小时？

4、不懂不问。明明不懂，还装高贵，摆矜持，不愿暴露自己的不懂，不肯说出来，请教老师和同学。用沉默不语掩盖内心的虚荣与自卑，问题越积越多，越来越自卑。

5、执迷不悟。读书十几年，考试总落后，仍听不进老师家长的劝告，不遵循老师的要求。自以为是，固执己见，不反思自己的不足，不纠正自己的缺点，撞了南墙也不回头。

6、缺乏自律。想到学习的重要性，就热火朝天学一会儿。看见别人玩耍，听到别人说话，就心神不宁。别人叫玩，很快推开书本，加入快乐的群体，未来、命运统统抛到九霄云外。

7、不善总结。听老师讲，不注意老师归纳的思路和方法，不留心老师强调的易混易错的知识；做题，不去发现同一类题型的共性规律，不去区分不同试题的个性特点。说到底，不擅长总结，以致做题没套路，学习没方法，考试没成绩。

8、轻视记忆。天真地以为看看、写写、做做就行。每天写啊做啊，忙得焦头烂额，然而该记的不记，该背的不背。知识跟着笔尖，跑进练习册，钻进作业本。脑海却一片空白，问啥也张口结舌。凭什么考试?

9、漫无目的。没有计划，没有目标，看书随便翻，翻到哪里是哪里，做题随便做，反正没闲着，心安理得。熟不知有的放矢才能拉满弓，漫无目的容易分散精力，挫伤思维细胞。

10、盲目笔记。上课主要是听老师讲，把老师讲的方法、技巧装进脑海，随时拿出来使用。听不懂的地方及时提出来，老师肯定愿意给勤学好问的同学讲。偏这个时候有学生忙着记笔记，记了满满一本解题步骤，却疏忽了老师说了三遍的重要提醒。抓了芝麻，丢了西瓜。

11、不重预习。预习就是走在老师前面的一种具体表现，最能反映学习自觉不自觉，主动不主动。通过预习，培养自主学习能力，初步了解课程内容，标清疑惑不解的问题，上课听老师讲的和自己想的一样不一样，特别关注老师怎样自己解决不了的问题。会的再学一遍，不会的拨云见日，效果多好啊！假勤奋的学生习惯跟着老师走，老师不讲，自己不学。其实等于少学了一遍，少思考一遍，上课没有针对性，效果当然下降了。

12、违心熬夜。该做的没有及时做起，晚上熬到十二点，给家长一个吃苦用功的背影。其实心不甘情不愿，精力涣散，头昏脑涨，每一数字都在晃悠，根本看不清楚、想不明白，就是白费力气。还常常整个早晨睡不醒，迟到或请假。

                                                2019.12.6