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直截了当谈不足

(2007-03-08 11:12:48)
分类: 走过高三
直截了当谈不足 

    

   离高考越来越近,女儿的问题越来越清晰,有些问题很早就发现,也及时给她指出,但并没有引起她足够的重视,看到她的一模考试分析,我前思后想,还是写封信,直截了当的指出来,内容如下:

女儿:

   这个时刻心中满是你的学习、你的状态、你的情绪、你的一切……我意识到,曾经唠叨的太多,所以我与你之间的交流虽然很畅通无阻,但没有达到我想要的结果,今天我想通过这封信,再给你絮叨絮叨,万请你耐心些,仔细的读。

   高三的整个过程你表现的很急,因为你安排的事很多,想要堵的洞太多,想提升成绩的欲望太强烈,我很理解你,但你想过为何效果不明显吗?现在我把我的看法告诉你。

   1、急于求成

   你给自已安排了太多的事,短则几分钟、长到几小时、多到一天,可你想到了吗?学习来不得半点马虎及肤浅的,你给我的感觉是,每天给自已安排了太多的事,没有喘息的机会。这又说到你的学习计划,其实至今也没有制定一个合理的、可执行的、能达效果的计划,如果是目的不明确、不可实行,这样的计划没有制定的必要,它不过是一个摆设。我建议你定一个少——精——提前完成的计划。

   从第一轮考试就知道知识点上存在着疏漏,可为何到现在仍然存在着相同的知识漏洞,可想你到底在过去的七个月里做了什么?你说你想把所有的洞都堵上,也就是说,在跟着老师复习进度的同时(内容已比较多),同时在堵很多的洞,结果是哪个洞也没有堵上,我的想法是一个一个堵,堵一个是一个,实在堵不上放弃。

   2、心情浮燥

   新年的七天我最大的收获是与你朝夕相处,可以真正的看到你的学习情况,可我看到了一个无序的你、无果的你、忙碌的你,不妨你告诉我除了完成老师布置的作业,你有什么收获?弥补了哪一个知识点?开学的哪天早上你忙乱的整理着书包、匆忙完成给物理老师的小结、急忙让我填写假期小结(而最终因为着急落在家里!!)从而可见你的心绪有些乱,不是井井有条的安排你的事情。

   每次大考都没有平时小考表现的好,是你真的“弱”吗?非也,为何?说到底,心不沉,心不沉是慌,慌是没有底,没有底是带着知识的漏洞上战场的,结果可想而知。就拿平时学习来说吧,安排的学习时间不是整块的,那么就存在一个知识没有搞懂就转到了另外一个知识点上,这门课还未进入或刚进入状态就又转移了,这样势必事倍功半。

   3、方法欠佳

   我曾问你,英语阅读理解,一般需要多长时间,你告诉我:“七分钟”,我疑问的是,这七分钟能读懂多少,是否真正的理解文章的内容,其中的一个词、一句话、涉及到的语法等是否真正的推敲过?在我看来,你求数量,不求质量!就拿英语听力来说,一边听、一边写、一边读的效果远远好于只是单纯的听。这个问题还可以延展到数学等等课目的学习,真正弄懂一道题比糊涂的做十道题收获还大。记住贪多嚼不烂啊!题海无限,题型有限,高考的内容千变万化,但范围离不开课本,所以要回归课本,把书本知识烂熟在心,那么你的知识框架就有了,解题思路会变得清晰,而你现在的脑海里每个知识点是孤立存在的,你应当把思考贯穿于你学习的整个过程中。多问问每门功课讲的内容是什么?在脑海中描绘出一幅知识图来。

   4、计算错误

   就这一个问题你可以痛失40分左右,好可笑、好痛心、好弱智,不知是否可以归为“马虎”,我想这与注意力、知识、思维层面都有关系。最严重的存在于数学这门课,因为你数学比较打怵。我想你还是不能坦然面对这个问题,不接受自已的不足,不允许存在不足,其实人无完人,对于数学,你就降低自已的要求,把会做的题做对就行了,不会的写上应有的步骤,一点思路没有的就放弃。给自已一个暗示,我拿到可以拿到的分就OK。从现在开始,找一些计算题来训练,在练的过程中找原因,争取少失这样的分。

   综上所述:

   制定计划和措施,回归课本补漏洞;列出问题划等级,逐个分析找突跛;调动全身器官“听、说、写”,心思缜密不出错。

   亲爱的博友,看到这,请你们给我出出主意,在此先表示感谢!

 

          祝各位博友“节日快乐!”

直截了当谈不足

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