景女士的儿子小磊今年高三，即将面临高考，可就在这关键时刻谈起了恋爱，父母亲不断干涉教育后却越发显得狂躁不安、毫不讲理，发过脾气、犯过错误后经常后悔不已，可回到现实生活中又手足无措，不知从何做起。

    这种现象在生活中非常多见，许多高三家长最头疼孩子的情绪变化无常，可常常是怕什么来什么，越临近最后冲刺阶段越容易发生此类状况。其实，出现这种现象不能责怪孩子，更大程度来源于高三家长，是他们把准备高考引发的紧张、焦虑情绪折射给了高三学生。日常生活中，我们会看到高三家长都非常现实，除了孩子的学习成绩、身体状况，很少关注孩子内心体验和情绪、信念发展状况。换句话说，高三家长们过多关注孩子眼前利益和即将面临的结果，很少关注学生准备的过程，就像家长们关心孩子的身心健康状况，却很少询问孩子是否每天坚持体育锻炼，最近是否存在心理问题。

    实际上，高三学生生理上处在青春期后期，身体条件基本具备成年人素质，思想越发趋于成人化，与父母之间的语言沟通也在不知不觉中发生变化，他们更希望家长能把自己当作成年人，拥有更多活动空间和时间。

    家长们往往看不到孩子们这点合理的要求，总希望他们能像小时候一样乖巧，听从自己的“合理安排”，顺利、圆满的完成高考。他们忽略了一个最关键的要素，参加高考的是学生本人，不是家长、也不是老师。只有学生自己摒弃所有干扰因素，才能轻装上阵，全身心地投入到考前复习和考试中去。任何不必要的干涉都可能触发学生抵触情绪，促使他们性情大变，无法控制自己的情绪和行为，因为高三学生处在青春期后期，思想不够成熟，缺乏成年人一样的社会磨练，情绪、行为掌控能力相对薄弱。

     景女士儿子的故事就是最好的佐证。小磊作为高三学生学业压力本来就很大，情绪波动相对应的也会出现高低变化，与女生谈恋爱一方面出于生理需求，另一方面也可能是一种情感寄托、压力转移，他希望恋爱和女友彼此互相勉励共同度过人生难关。作为父母，当事情发生后，如果能蹲下身子和儿子平等对话，了解儿子心中最深处的想法，帮助他梳理情感、指导其合理的处理情感，而不是一味的阻拦，伤害他和女友，情况也就不会如此糟糕。事实上，高三学生的恋爱观、价值观根本不成熟，甚至连恋爱的概念都属于模糊不清，他们常常把男女间相互爱慕、喜欢再加上本能的冲动就当作爱情。如果家长、老师在男女学生刚出现亲密举动时就断然提前干预，不仅不能起到预料效果，还会强化学生原本并没固化的想法，激发起学生的叛逆心理，采取极端行为报复家长。

      另外值得关注的是家长们紧张、焦虑的情绪。高三家长常常会不自觉地把这种情绪带入和孩子的交流沟通中去。特别是那些学生在校寄宿的家长，一天或一星期、一个月没有和孩子接触，相遇后第一件事情就是关注学生学习情况，然后不断的以家长身份对孩子发号施令。完全忘记自家孩子一天或一周学习后的身心疲劳状况、情绪变化，甚至也没注意观察孩子在她说话时脸部表情变化。家庭成员不顾场合、时间的唠叨就像一把刀子抹杀了和孩子间的亲情，容易激起他们的不安全感和心理阻抗，再加上高三学生心理还不够成熟，很容易联想到父母对学习的关心是出于对他本人的不信任，从而全盘否定家长所有言行，自暴自弃。

      综上所述，聪明的家长应当灵活机动的与自己孩子相处，家庭应该营造成高三学生疏解压力的避风港，父母除了是孩子生活上的有力保障外，还应是孩子们最信任、可靠的朋友。高考不仅考高三学生的学习能力，还同样在考每一个家长的心理承受能力和指导、沟通能力，只有宽松、和睦、幸福的家庭环境才能成就完美的高考历程。

     

 

 

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