昨天和爸爸聊天，对于如今小学加了书法课，拍手称好。虽然现在提倡节约能源，能用电子的就绝不用纸张的了，不过，到万不得已要动手的时候，第二张脸就频频露馅了。当然在这点上，陶子同学还是很自豪的——仅硬笔书法上。毛笔字陶子和其他人差不多，看的懂，谈不上风格。

　　陶子的字有时会得到旁人的赞赏，虽无法被做成硬笔书法模板，让众多小朋友临摹，但也能够自成一体——“陶体”。陶体的特征，大，一般情况下，可以参照word里二号打印字体，如果需要，放到初号也是可以的（为了应付种种手写的报告）。

　　印象最深就是小时候被罚写字，倒不是因为我字难看，就是我动作慢，每次爸妈看我写个作业就急，于是想借罚抄写来逼迫我能加快写字的速度，不想这样一做的后果是我更加晚的睡觉。

　　字如其人，这句老话着实精辟。板桥先生的笔锋，与江湖上相传的其为人一样，豪放豁达，微观上看不出他的好，因为他不是个拘泥于小结的人，然而从宏观上看，其风格和人一样另人佩服。

讲到书法，不得不提一个很有名的故事。穷的不行的米芾倾尽所有买了三张纸，舍不得写，在心中酝酿了好久，最后终于提笔写出了旷世奇字。这里就可以反映出米芾当时一定是内心斗争非常激烈，用现在很流行的话来说，就是纠结。

　　不幸，陶子同学也是这样的人，写字喜欢左思右想，倒并非我一笔一划的动作慢，用铅笔写字，写几个字擦一点重写，如此反复，速度肯定快不了。然而我还是很感谢爸爸妈妈从小就那么教育我，即使我动作再慢，写字重要的是效率而非速度。

　　稍大一点，觉得用圆珠笔或是水笔写字很酷，特别是在三四年级的时候，班级只有部分字写得漂亮的人才能用圆珠笔或水笔写字，其他的同学还要拿着铅笔，擦擦写写。其实到了后来我发觉，木头铅笔写出来的字才漂亮，不似圆珠笔，一滑就过去了，小朋友还没练成自己的笔锋时，如果用了圆珠笔，这辈子的第二张脸就毁了。

　　写字上，陶子同学个人偏爱钢笔，那才是正宗血统的硬笔书法，见过家里弟弟妹妹们写字，都嫌钢笔重，打墨水麻烦，还动不动弄脏手，哪有圆珠笔水笔方便省事呢。诚然，钢笔刚使用起来，毛毛糙糙的，可是如果一支钢笔用至几年以上，那种感觉是任何再流行的水笔也取代不了的。You will feel like writing with it.——某品牌本子的封面上就有这样一句话。

　　插个题外话，转笔这个流行，在一定程度上教坏了孩子写好字——钢笔转起来，墨水就容易飞溅——这是许多学生抛弃钢笔的一大原因。

　　每次升学都会带来一次陶体的衍变，放假在家两个月，没有像读书时那样天天写字，到开学重新开始写字，字体会有些许变化，一般都是先变得较以前难看一点，然后不能放过自己——重写——直到恢复到以前的水平或是更好。

　　叛逆期，对于字体又是一种推进。遇到郁郁不欢的时候，随手拿起一本书，摊开就抄，抄到心情舒畅。我这才明白，为何寺庙里会叫小和尚们抄经书，内容是其次，抄着抄着，兴许就悟出一些道理来了。

　　字，也是一种为人。