关于如何教育下一代、使中华民族精神得到他们的认同，如何让中华民族精神与时代精神接轨等等问题，这是当今时代给我们提出的难题。在寻找解决办法的过程中，我们发现，在原有的理论框架内很难找到答案。我们必须另辟蹊径，从建设社会主义核心价值体系的角度来寻找答案。

在当今世界上，层出不穷的经济危机、社会危机和环境危机表明，人类价值体系严重混乱，不能适应社会生活的需要。我们中国人向西方人学习，搞了市场化取向的经济改革，其实质是引入了西方的那一套价值体系，在发展了生产力的同时也带来了西方社会的一系列问题，从而也对中华民族精神构成了巨大的冲击。比如中国传统节日开始“式微”、西方节日喧宾夺主的问题，再如一些学生能考出100分却煮不熟两个鸡蛋的问题，都不过是社会价值体系出了问题的表现罢了。

面对这些问题，我们能否通过回归中华民族精神来找到解决问题的办法呢？我看很难。事实上，中华文化经历了几千年的历史，历代有识之士一直在呼吁倡导那种优秀的精神，而实际结果却并不理想，一直是在周期性的治乱循环中运行。如果说在过去通过倡导文化传统没有达到天下大治的理想，在现在这个世界经济一体化的新形势下，就更不可能直接通过对中华传统文化的教育认同来解决这些问题。

所以我们认为，对中华民族精神的教育认同中存在着一个是回归还是升华的问题。要想弘扬中华民族精神，不能仅仅在中华传统文化的教育认同上下功夫，而是必须在一个更高的思考层次上寻找出路，找到那种能够制服西方那一套价值体系的新的更全面的价值体系。现在我们已经找到了这个价值体系，那就是社会主义核心价值体系。借助于这种新的价值体系，中华民族精神才有可能返本开新，焕发生命力。通过对价值体系问题的深入研究，我们便可发现中华民族精神与马克思主义的相通之处。中华民族精神的实质就是要认识和践行那种引导人性向上的价值体系，与马克思所说的那种“人的自由全面发展”完全可以兼容；与中国古人所反复强调的“自天子以至于庶人壹是皆以修身为本”所不同的是，我们现在并不仅仅把它局限于个人修养层面上，而是把它与社会的进步有机结合在一起，这就使这一目标具有了在更高层次与更大层面实现的前景。

从建设社会主义核心价值体系的角度来看，要想教育好下一代认同中华民族精神，并不是简单地继承端午节、中秋节等传统节日，而是要掌握其中的精髓，诸如新儒家所总结的那几条，“当下即是之精神与一切放下之襟抱”、“圆而神的智慧”、“温润而恻怛或悲悯之情”、“使文化悠久的智慧”、“天下一家的情怀”，等等，把它与我们现在所追求的“以人为本”、“科学发展观”与构建和谐社会的目标有机地结合起来。通过这样一种综合创新，才能使中国民族精神焕发了新的生机，从而使中国人所一向追求的“闻道”具有了现实的可能。另一方面，马克思主义也需要借鉴中国传统文化的精华，只有在人们追求着个性完美的前提下，社会主义事业才能具有内在的发展动力。中华民族精神的坚守，相对于人类解放的伟大事业来说，只能是次一级的目标；只有在服务于人类解放的大目标时，中华民族精神才能找到自身的价值，为自己的存在发展找到依据。

只有正确地提出问题，我们才能突破了原来的思维范式，找到解答现实难题的钥匙。我们不能把目光盯在中华民族精神的倡导上，而是要把目标放在社会主义核心价值体系的建设上。只有做好了这项工作，当前这些困扰着我们的难题就将像阳光下的积雪一样逐渐消融，全面建设小康社会、构建和谐社会、实现中华民族的伟大复兴也就有了可靠的保障，我们便可信心满怀地迎接人类光明而又和谐的明天。

社会主义核心价值体系的建设是一个宏大的过程，一个需要全社会集体行动才能完成的伟大事业。从个人的角度来看，其实现的难度非常之大，所需要的时间也极其漫长，因而人们就需要带着清醒的自觉、顽强的毅力投身到此项事业中去，把个人的生活过程与这个宏大的过程结合起来。只有这样，才能使我们不致虚度这仅有一次的生命。