一年，从填表到公示（1）

05年7月份在南京参加人民邮电出版社组织的组稿会上，碰到杭州中策职高的金国砥老师，听他讲今年浙江省第九批特级教师开始评审了，文件已准备好，在暑期蒋发下来，当时问了一下评特级的条件和要求。金老师是浙江省第一个中职学校的特级教师，做过几次评委，是一个优秀的职教教师，他说了一下自己的评审过程，他的特点在于编书，有十几本书是他主编的，当时对自己默想了一下条件是否行，感觉少了点。

回来后很关心网络上浙江教育网的消息，在05年10月28日从网上看到评特级的文件，仔细观察几个条件。如“《教师法》规定的合格学历，任中小学高级教师职务三年及以上。获得过县（市、区）级及以上优秀教师等荣誉称号”这几条是硬条件，其它的都是软条件。我担心的也是这些硬条件不够，回忆自己的情况发现刚好够条件。原来我们县学校评特级不是很公开的，一般人是不知道的，我校原来有个教师参评过，名额也是市直接给的，普通教师在评后才知道有这么回事，我想可能今年也是如此。

在电话咨询了省教育厅，后又和上届参评教师聊了一下，大概知道评审的全过程，还知道要交评审费用。

对于评审费用我在网上没有找到，一听有这个，心中有点打鼓，因为自己以前评审过其它的项目，费用都是写清楚的，想想自己的条件也刚够，可能钱是白出了，之后此事就放下了。

11月学校贴出了县里特级评审文件，也和学校几位有资格评的教师交流了几次，大家对这个事也觉得把握不大，但想写份参评表也无妨，一个晚上就行了，成本也不高。当从网上下载了评审表后发现不是这样，这东西写起来没有半个月不行，因为项目太多，也就没写。

这个事一直在脑中回转。

我校外聘了一个特级教师，有一天刚好在办公室碰到，他是我县第一个特级教师，和他聊起评审特级一事，他也认为很难，竞争的程度是6个人中只有一个，没有很好的心理、实绩、上课水平、科研能力是不可能的。也很巧合的是全国职教会议刚召开，同时在文件中有一条“加大“小学科”和初中段教师、职业中学教师的选拔力度”，他认为这是第九批评特级的方向，作为职业学校的教师这次是一个机会，当时离上报还有一个星期，了解了一下我校参评人不多，我定下来试一下，目标是为下一次参评作个准备，我想什么总有个开始。

每天晚上写评审表到一点，连续四天，写完了第一次的评审表，接下来是校长查看，学校审查，盖章，都是一二天内完成。白天是做附带资料和获奖材料的准备，还在一个中午借了摄影机自己一个人在教师中拍了工作报告录象，利用晚上拍了一堂课的录象，这一切都是自己一个人做的，我想评特级要低调一点，动员人员太多也不好，学校很支持，但需要钱，能省则省。做资料合计化了500元左右，在最后审报的二个小时前上交。

过了二天，县教育局打电话来说资料要修正，我去拿回来时看了一下其它人员的资料，全县有九人申报，四个校长，五个教师。有全国优秀教师、省优秀教师，从教三十年的，有获奖100多项的教师。看一下自己的资料很溥，有点没有信心。

给我们重新修正的时间是三天。化了三个晚上，400元钱重新做了一遍。

在写审报表的一段时间内，我对特级教师的称号有了新的认识。以前是比较模糊，现在慢慢在我脑中有了清楚的认识。我是浙江省“2211”工程的省名师培养对象，在浙江师大名师班中有几位特级教师同学，他们评审成功都有特点，有的是职教第一个硕士，有的是农业专家，在全省范围来说，名声不是很大，但很有特点。在全省职教教师来说，他们都是独一无二的。从地域来说主要在杭州、金华、台州、加兴，湖州没有。和普教比，职教的特级在当地的重视也不明显，真正在第一线的很少。回看自己的特点，1、科研突出，档次较高，教育部课题经费有8万，全省没有的。2、教材（高教出版社出版）编写并在学校使用，是高职考用教材，全省只有三人。3、长期在教学第一线，并积极实践教产结合，在全省有很好的知名度。4、多媒体教学是本人的特长，在全省知名度很高。5、教案撰写，上课，特别是上演示课（公开课）有一定的研究。6、指导学生获奖项目多，省级比赛均有获奖，特别是最近的数控比赛，我的学生为我争了一口气。综合以上特点，放在全省职教来说可以拿得出的。特级教师要讲师德，审查自己，没有师德上的问题存在，如果要说是学校有的教师对我办厂有一些看法，但这些事也是学校领导安排的，也不是我自己做的事，在钱上面也不存在手脚不干净，平时不出去玩，也很少去洗浴中心，不爱好麻将、打牌，不存在赌的行为。当然也有不足，荣誉不高，没有全国级的，有的教师对我有看法，也可能认为太能干，做什么都有结果，有点超前。不太合群。自己认为这些不足不影响评审，哪个人是十全十美的。

作为一个特级教师压力也很大，在以后工作中要是表率，想想也没问题，我一直就是表率。