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教学拼音的方法、顺序及注意事项(仅供参考)

(2018-07-05 08:53:10)
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教学

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分类: 教育教学

学 拼 音

一、单韵母 6个单韵母,很重要,发音口形要摆好:

嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o , 嘴巴扁扁e e e ,

牙齿对齐 i i i , 嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü 。

二、声母 [21个辅音+零声母(YW,例如:安言忘云)]读声母要留心,堵住气儿再发音:

像个6b b b ,脸盆泼水p p p , 两个门洞m m m ,

一根拐棍f f f , 左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t,

一个门洞n n n , 一根小棍 l l l , 9字加钩 g g g ,

 机枪向上k k k, 一把椅子h h h , i下加钩j j j,

像个9q q q , 一个叉字 x x x, 像个2z z z ,

半个圆圈 c c c , 半个8s s s , z加椅子 zh zh zh,

c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh, 禾苗向日r r r 。

1.舌尖后音:(也叫翘舌音)

zcs小酒鬼,见到酒杯(h)舌头翘,说话变成zh(蜘)ch(吃)sh(狮)

zhi舌尖后不送气清塞擦音       chi舌尖后送气清塞擦音

shi舌尖后清擦音

2.特殊声母:(零声母)

y字好像小树杈,挂件衣服yyy。(衣)齐齿呼

w字好像小屋顶,乌龟小屋www。(屋)合口呼

三、韵母(单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4,24个)

1.复韵母: 9个复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。

看前音摆口形,口形变化要注意, 快速向后滑过去,合成一个音莫忘记。记住字形读音(形象记忆)

aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。

uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。aoaoao a+o 阿姨爱穿花棉袄。

ououou o+u 大海上空飞海鸥。iuiuiu i+u 邮筒前面把信邮。

ieieie i+e 野鹅早餐吃树叶。üeüeüe ü+e 小鱼骑鹅去访月

ererer e+r 野鹅有个小小耳。(独立自成音节,不和任何声母相拼)

2.鼻韵母:不难学,前后鼻音分准确。

前鼻韵母有五个,后鼻韵母是四个。

3.前鼻韵母:5

ananan a+n 阿姨登上天安门。enenen e+n 白鹅门前把铃摁。

ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。ununun u+n 乌鸦门前修车轮。

ününün ü+n 小鱼撞门头发晕。

4.后鼻韵母:4

angangang a+ng 阿姨走路头高昂。engengeng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。

inginging i+ng 一件花衣送老鹰。ongongong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。

四、整体认读音节 16

zh ch sh r z c s, 自成音节后加i

yi wu yu 一无雨,ye yue yuan夜月圆,yin yun ying 隐云影。

五、声调:一声平平左到右,二声就像上山坡, 三声下坡又上坡,四声就像下山坡。

六、标调规则: 先标a o e , 再标 i u ü 。 iu并列标在后,i上标调把点抹, 轻声不标就空着。

七、拼写规律: 小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽。小ü见大y,去掉两点还读ü。ü拼nl,两点省不得。

八、两拼法: 前音轻短后音重,两音相连猛一碰. 九、三拼法 声轻介快韵母响,三音连读很顺当或者: 三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。例如:

a,不可以和jqx组成音节,中间要加“i”。

O,不可以和gkh组成音节,中间要加“u”。

十、书写规则: 四线三格记心间,拼音字母住里边。

声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,

尾巴长了住下格,其它部分在中格。

中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,

书写规则记心间,拼音才能写规范。

总结:

1.a o e, i u ü, 标调多按此顺序;

如果 i u 紧相连, 标到后者头上去。

2.拼写规则讲得细, 任何声母不独立;

zh ch sh r z c s, 自成音节后加i

3.iou uei uen,别犹豫, 单用头变yw;(iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,

如果前面有声母, 去掉o e合规矩。(与其他声母合拼则省略中间的o,e,niu牛)

4.i母打头搞独立, i in ing前加大y;(当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi。)

其他所有复韵母, 都把小i变大y .(而其它i行韵母自成音节则I改为y,iaya。)

5.u母单打莫迟疑, 前加大w就可以;(韵母u自成音节则须加w如屋wu

u母为首独为户, 要把小u变大的。(U开头的韵母自成音节则将u改为wuawa。

6.凡带ü 母要注意, 独立去点前加y;(ü 开头的韵母自成音节则加上y并省略两点

7.n l相拼不去点, 去点只指j q x

重要规则

1)标调:见到a母莫放过,没有a母找oe, iu并列标在后,i上标调把点抹。

2iining前无声母,加个y母来弥补。(整体认读音节)

3)ü见jqx,两点定要抹, ü拼nl,两点省不得。

4)轻声音节不标调,er作儿化e不要。

5u前无声uw(独u除外), ü前无声ü改yu

6aoe作头易混淆,音节间加隔音号(’)。

7bpmf四声母,只拼o来不拼e(么除外)

复习要点及方法:

1) 声母:

A、 形近字母:

bdpq: 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的,只是半圆所在的位置不一样,最容易混淆.在复习时,可以结合一些顺口溜帮助记忆,比如:像个6bbb,9字反写ppp,6字反写ddd,像个9qqq.或是bd对面坐,肚子向左的是b,肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼,摆一摆,在游戏中加深印象

nhtf:这两组声母的字形比较像,可以用顺口溜读一读,或是动动手,用手指摆一摆这几个字母的样子

B、 音近字母:有些人的语音缺陷:鼻、边音不分,前、后 鼻韵母不分,这几组就要特别加强练习:nlzzhcchssh。

C、 顺序:声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、 平舌音,特定声母yw的顺序排列.孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置,是为了先易后难,便于教学.但是在记忆声母表的顺序时就应给孩子指出翘舌音在前平舌音在后

2)韵母:韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列

形近:ieeiiuuiunun

音近:enenginingengong

3)整体认读音节:整体认读音节的特点是要整体认读,不用拼读.在帮助孩子记忆时,可以告诉孩子:第一行跟相关声母相应,第二行和相关单韵母相应,第三行前两个和相关复韵母对应,第四行和鼻韵母响应.这样一组一组来记更容易些

4) 标调规则:关于汉语拼音的标调规则,可以帮孩子复习有关的儿歌:见aa,aoe,iu并列标在后儿歌背起来小朋友都会背,关键在于运用在实际运用时,最容易错的就是iu并列出现的情况要放在实际的词语环境中让孩子反复练习

5) 拼写规则:jqxyu相拼的规则.很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉,反过来,音节的分解时,比如:qu ( )—( ),有的小朋友就不知道上的两点要还原了

关于拼音,复习的形式可以有:

1)按顺序默写声母表或填写声母。

2)找出音节中的声母或韵母。

3)分解音节或合成音节。

4)看图把音节补充完整。

5)给音节标声调。

6)在音节中找出整体认读音节。

7)看图选择正确的音节。

8)分别找出声母、韵母、音节。

1)学习aoe,教学重点是aoe的发音和四声,教学的难点是e的发音及aoe的第二声和第三声。本课就可以将aoe的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆,如“张大嘴巴a a a,拢圆嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和aoe四声的读法编成顺口溜帮助学生学习aoe的四声如“汽车平走 ,汽车上坡á á á,汽车下坡又上坡 ,汽车下坡à à à。”

2)有些声母的形比较相似,容易混淆,如“bd,pq,ft,nm”等,家长要注意引导孩子区别也可以编顺口溜,如“右下半圆b b b,左下半圆d d d,右上半圆p p p,左上半圆q q q,单门n,双门m,拐棍f,伞把t,q下带钩g g g。

3)学习b p m f,是教学拼音方法的起始课。可利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰”的口诀,帮助孩子掌握两拼音的方法。又如,在教学三拼音时,可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响,三拼连读很顺当。”或“三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。

4)声母jqx与ü相拼,y与ü组成音节时,ü上两点省写规则,是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则:“小ü碰见jqx,去掉两点还读ü”,“小ü碰见jqx,脱去帽子行个礼”“jqx真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见面帽子就摘去”,“小ü很骄傲,眼睛往上瞧,y帮助它,摘掉骄傲帽”,“小ü见大y,去掉两点还读ü。”

5)在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母.例如:鼻韵母,不难学,前后鼻音分准确.前鼻韵母有五个,aneninun、ün.后鼻韵母是四个,ang eng ingong。

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