随着社会的发展和进步,现如今的孩子已越来越早地接触到英语了.这并不是一件坏事.专家研究表明:4---12岁是孩子学习语言的黄金时期.但万事开头难.好的开始是成功的一半.幼儿学英语一定注意以下几个问题.
一.注意--孩子的第一任启蒙老师很关键,一定要慎重选择.
首先,老师的发音一定要准确.
现在流行美式英语,很多家长都问:英语和美语哪个好啊?
其实这就好比问普通话和北京话哪个好一样.本人认为,其实那种语言都无所谓,最重要的是基础,发音都不准,学英语和学美语有什么区别啊!所以,孩子的第一任英语教师不一定要达到专业几级,但发音一定要准.孩子的第一印象很难改变,开始接触错误的发音后,以后改就难了.我有一个学生,她妈妈教她L念"艾路",至今她也没改过来.
其次,这老师一定要有爱心,幽默,有亲和力.
幼儿学英语关键是培养孩子的兴趣,如果孩子不喜欢他的英语老师,那么相信他也不会喜欢英语的.
二.注意---教材也相当重要.
选错教材是最容易影响孩子学习积极性的.时下市场上幼儿英语的教材很多,琳琅满目,让人无所适从.是先学字母还是先学单词,还是直接先从句子入手,这也是目前学术界在讨论的问题.
其实先学什么都行,只要孩子爱学,就都能学会,孩子的潜力是无穷的,请各位家长一定要牢记这一点.个人向大家推荐疯狂英语系列的TOP
ENGLISH 幼儿版.非常适合幼儿学习
.小班每课3个单词,一首歌谣,一句对话,一首歌曲.寓教于乐.比如
滴滴小car跑的欢
嘟嘟的bus也不一般
双轮飞转是bike
大街小巷随处见
既生动又形象,孩子肯定爱学,而且学的很快,并通过歌谣把单词对号入座,事半功倍。
三.注意---正确的引导孩子,不要给孩子太大的压力.
要知道学习是一个积累--突破--再积累--再突破的过程.可现在很多的家长都很心急,才上了几节课就恨不得孩子什么都会.最常见的情况是,刚下课,家长就迫不及待的问:"今天学什么了?"
这样的特殊疑问句是很难回答的,要求孩子有很强的总结能力,一般4岁的孩子很少能回答上来.不如换成:"今天唱歌了吗?""今天学习banana了吗?"等具体的问题.这样比较容易回答,不会伤孩子的自尊心.
还有的家长爱当面批评孩子,"怎么什么也没记住啊"你上课都听什么了啊?"
"我的孩子啥也不会说,这英语也学不会啊!
"殊不知,这些都是要不得的反面的心理暗示,对孩子的影响很不好的.常此以往,孩子就真的会以为自己不行,什么也不会,从而彻底丧失学习的兴趣和动力的.以我的经验,英语只有学与不学之分,没有学会和学不会之分,只要用心学,每个人都能学会的.正确的引导鼓励孩子是幼儿学好英语的关键.
四.注意---给孩子尽可能的创造英语的环境.
应用是学英语的最终目的,而英语的熟练也是通过应用来实现的.早上起来你和宝宝说一句:Good morning!比你和他说一百遍"早上好"是Good morning还管用的.
另外由于我们平时说英语,用英语的时候比较少,家长就一定要尽可能的给孩子创造英语的环境.每天早上起床的闹钟可以改成动听的英语歌曲,晚上吃饭时间可以用英语歌谣来做背景音乐,只要有空闲时间就给孩子放上英语磁带,而且不一定非强迫他听,可以边玩边学,利用孩子的无意注意时间,天长日久一定会有收获的.
总之,家长在对待孩子学习的问题上,最重要的是要有足够的耐心,信心.让孩子爱学习,会学习,这比学会了什么更重要.尤其是幼儿时期,正是各种概念形成的时期,这时孩子的兴趣高于一切.
家长切记:孩子没兴趣,后果很严重.........
呵呵.........
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