| 分类: 专业话语 |
武汉大学的会议已经结束两天,回沪后忙着应付其他领域的活动,此刻坐到博客页面前时,记忆已经变得淡薄且松散了。借助蓝天白云“正+侧”的连续报道,在脑海里检索了一些零碎的记忆。明知将现场笔记全部放在这里,也达不到老槐“精彩报道”的标准。但还得码点字,以对得起“圈主”所统计的数百名网络图林朋友。
珞珈论剑中的一道金光
也许是这个原因,老槐在主持那个单元时,尝试用“珞珈论剑”调节一下气氛,意在让大家轻松一点。
柯平教授对“论剑模式”心存顾虑,怕因此坏了兄弟院系的和气,拳拳之心溢于言表。各家大小掌门也是心照不宣,充分发扬当今中国学术界“鸣而不争”的主流特色,按照本门功夫将套路各自演示一番。看来“论剑”有落空的可能。但这个没有事先将发言内容通气的时段,却阴错阳差地完成了构想。
先是历来以内功心经为至尊宝的“北少林”,此次意外地演示了一套外家拳,其功夫之精深,让抱着随意观摩心态的众人,精神为之一振。
紧接着就轮到有“南武当”大弟子之誉,当今天津卫掌门上场。“两个关系”的表述如滔滔海河水,浸润其中的同行正陶然间,忽然剑气暴涨:不能“把学生简单当作产品”、不同意“以人才市场需求为高校教育的导向”,招招直指少林外家工夫的命门,全场哄然。
河边不觉莞然,老槐有天助呢!
当然,这只是短暂的一瞬,柯平教授发言中让河边印象最深刻的,当是“要注意教育资源的积累,建立学校教育的长效机制。”此语初闻似乎平淡如新茶,但细细品味其内蕴,则是回味无穷。
改革开放近三十年,我们已经习惯了的外界的不断变化,自身活动领域的不断更新也习以为常。但一个社会,一个领域不可以始终不停地变来变去,需要有相对安定的时期来回顾总结,需要在宁静的心态下作归纳提炼。注意发展过程中的资源积累,关注现代教育长效机制建设,应该是对当今学术界浮躁风气最好的实践反制,也是治理“多动症”的一剂良药。
柯平教授好象不太欣赏网络图林的一些话语方式,但我还是忍不住用图林话语来归纳他的观点:“珞珈论剑中的一道金光”。


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