简孙的BLOG

                    英文生词可以这样背

                        --如何速记海量英文生词

 

                             文/简孙

 

    一篇英文就好像一座建筑物，而其中的词汇就好比成就建筑物的砖瓦，如果单词量不够，就好像建筑物缺砖少瓦，很不完整。当你拿到一篇文章，发现满眼生词时，这篇文章就如同“残缺不全、支离破碎”的建筑物，不但失去了“美感”，而且极大地影响你理解文章的内容和思想，同时，还会打击你学习英文的自信心和积极性。

    无论是读写英文，还是听说英文；无论在国内，还是在国外“对付”英文，人们最头疼的就是词汇量不够用。那么，在短期内攻克词汇量难关、熟记大量的英文单词，以便能够比较顺畅地阅读英语文章、参加英文考试以及在实际工作中很好地应用英文就成了当务之急。

    那么，究竟怎样才能在较短的时间里加速扩展英文词汇量呢？显然，零敲碎打式地背单词，效率实在太低，不是可取途径。如想在一个星期之内记住几百个英文单词，按此种孤立的、死记硬背的方法是不容易奏效的。往往形成背了忘、忘了背、效率甚低的恶性循环，以致于到最后一看到单词就觉得眼熟，却不能准确地说出其含义；再者，就是容易“串词”，也就是“张冠李戴”，将一些不同含义的单词混淆在一起。

    为此，本文将介绍一种行之有效地批量记忆单词的好方法——近义词记忆法，它能够避免上述种种弊端，它可以帮助青少年在短期内记住大量的英文单词，进而扫清英文阅读和写作之路上的拦路虎。

    数年前，本人初到美国时，应付日常的“听说读写”问题不大，也可以说通畅无阻，但要“上档次”便会因为单词量缺乏，而力不从心了。比如：阅读英文报刊，收听英文广播，观看英文电影时，有时会感觉懵懵懂懂。虽然，我有随时查字典，随时获取词义的好习惯，但忘词的速度远远超过记词的速度。

    后来，我开始思考如何用高效节能的方法批量记忆英文单词。当时，我把进入美国两年来陆陆续续收集的5000英文生词写在一个笔记本上，对这批生词进行了一个总体“检阅”，想从中找出某些规律性的东西。慢慢地，我发现很多不同的单词，其词义相同或相近，遂产生大胆设想：与其按字母顺序背单词，不如按“词义”记单词，这样反倒不容易混淆，常言道“有比较才有鉴别”嘛。

    本人经过反复地分析比较后确认，5000英文生词的量虽然很大，但细分起来，很多都属于近义词。如果按词义相同或相近的原则来划分归类，洋洋几千英文单词，竟能缩分成大约40大类（其实，任意收集的5000单词，都可以这样分类）。下面就是其中的五大类：

 

（1）与话语有关的：

 

          address [ə'dres] n. 致词，讲话

          argue ['ɑ: gju:] v. 争论，辩论，争吵，劝说

          bill [bil] n.海报，招贴，传单

          chatter ['tʃætə] v. 喋喋不休地谈

          declare [di'klɛə] v. 宣布，声明，申报

          doubletalk ['dʌbltɔ:k] n. 自相矛盾的话

          explain [iks'plein] v.解释，说明

          fluent ['flu(:)ənt] a.（说话）流利的，流畅的

          language ['læŋgwidʒ] n. 语言

          lecture ['lektʃə] v.&n. 演讲，讲课

          mouthy ['mauði] a. 说大话的，大声叫嚣的，多嘴的

          post [pəʊst] v. 邮递，公布

          publish ['pʌbliʃ] v. 出版，发表

          roar [rɔ:] v. 吼，大声说出，叫喊

          say [sei] v. 说，讲

          shout[ʃaut] n.呼喊，突发的大笑，叫嚷v.呼喊，高声谈笑

          speak [spi:k] v. 说话，演说，谈论

          speech  [spi:tʃ] n. 演讲，说话

          spread [spred] v. 传播，推广

          state [steit] v. 说，陈述，声明

          storm [stɔ:m] v.狠狠抨击

          talk [tɔ:k] n. 谈话，会谈，讲话

          tell [tel] v. 告诉，分辨，辨别

          thunder ['θʌndə] v. 打雷，大声喊出

          tongue [tʌŋ] n. 舌头，语言

          writing ['raitiŋ] v.写，著述n. 著述，笔迹，作品

          yell [jel] v.大叫

           ……

     

（2）目中无人傲慢自大的：

 

           abrupt [ə'brʌpt] a. 突然的，唐突的，无礼的

           boastful ['bəustfəl] a.自夸的，自负的，喜夸耀的

           boldfaced ['boldfes]a.厚颜的，冒失的

           content [kən'tent] a.满足的，得意的

           excellent ['eksələnt] a. 高超的，极好的，优秀的

           grand [grænd] a.  傲慢自尊的，豪华的，宏伟的

           high-headed ['hai'hedid] a. 骄傲的，自命不凡的

           ill-mannered [il 'mænəd] a. 粗野的，无礼貌的

           impolite [impə'lait] a. 无礼的，粗鲁的

           important [im'pɔ:tənt] a. 自大的，重要的

           lordly ['lɔ:dli]  a.  高傲的，高贵的

           offensive [ə'fensiv] a.无礼的，侮辱的

           overconfident ['əuvə'kɔnfidənt] a.自负的，过于自信的

           pleased [pli:zd]a.满足的，高兴的

           proud [praud] a. 骄傲的，自豪的，傲慢的

           rough [rʌf] a.粗暴的，粗野的，粗糙的

           rude [ru:d] a. 粗鲁的，无礼的

           scornful ['skɔ:nful] a.轻蔑的

           self-satisfied['self'sætisfaid] a.自满的，自鸣得意的

           showy ['ʃəui] a.炫耀的，显眼的

           slighting ['slaitiŋ] a.轻视的，轻蔑的，忽视的

           superior [sju:'piəriə] a.高超的，高傲的，上好的，出众的

           swinging ['swiŋiŋ] a.&ad.极大的（地），极好的（地），大摇大摆  

            的（地）

           wild [waild] a. 放肆的，野生的，原始的

            ……

 

（3）慷慨大方和宽裕的

 

            easy ['i:zi] a. 宽裕的，安逸的，不费力的

           enough [i'nʌf] a.&ad.充足的，足够的

           feeling ['fi:liŋ] a. 仁慈的n. 感觉，知觉，感情

           free-handed ['fri'hartid] a. 慷慨的，坦白的，宽大的

           generous ['dʒenərəs ] a. 慷慨的，大方的，有雅量的

           handsome ['hænsəm]a. 慷慨的，英俊的

           highly ['haili] a. 很多的

           kind [kaind] a. 仁慈的，善良的

           large-handed ['lɑ:dʒ'hændid] a. 慷慨的，手大的

           large-hearted ['lɑ:dʒ 'hɑ:tid] a. 慷慨的，宽大的

           largess ['lɑ:dʒes]  n.慷慨的赠与

           love [lʌv] a. 博爱的n. 爱，恋爱，爱情v. 爱，热爱，喜欢

           plenty ['plenti] a. 宽裕的，充足的，相当多的

           rich [ritʃ] a. 丰富的，富有的，浓厚的，贵重的

           roomy ['ru:mi] a. 宽大的，广阔的，宽敞的

           self-giving ['self'giviŋ] a. 无私的

           spacious ['speiʃəs] a. 宽大的，广阔的，宽敞的

           sufficient [sə'fiʃənt] a. 充足的，足够的，充分的

           tasty ['teisti] a. 大方的，好吃的

           unselfish ['ʌn'selfiʃ] a. 无私的，不谋私利的，慷慨的

           wasteful ['weistful] a. 浪费的, 挥霍的，大手大脚的

           wide [waid] a. 宽大的，宽阔的，宽松的

            ……

 

（4）与声音有关的：

 

          agreeable [ə'griəbl] a. 悦耳，愉快的，和蔼可亲的

          audio ['ɔ:diəu] n.音响，声音a. 声音的

          coarse [kɔ:s] a. 粗声的，粗俗的

          din[din] n.喧嚣，吵闹声，乱七八糟的声音

          hard [hɑ:d] a. 刺耳的，硬的

          harsh [hɑ:ʃ] a. 很刺耳的（指声音），严厉的，粗糙的

          musical ['mju:zikəl] a. 音乐般的，美妙的，悦耳的

          noise [nɔiz] n.喧闹，声音，响声，喧哗声，噪声

          roar [rɔ:] n.喧闹，咆哮，轰鸣

          sharp [ʃɑ:p] a. 很刺耳的，锋利的，急剧的

          shrill [ʃril] a. 刺耳的，尖锐的n.尖锐的声音

          sound [saund] n.声音，吵闹音响v.听，发出声音，测量

          squeak [skwi:k] a. 吱吱尖叫的v.吱吱叫，咬

          untuneful [.ʌn'tju:nfʊl] a. 不和谐的，不悦耳的，刺耳的

          voice [vɔis] n.声音

           ……

 

（5）尊重与颂扬：

 

        admire [əd'maiə] v.赞美，钦佩，羡慕，赞赏

        adore [ə'dɔ:] v.崇拜，爱慕，喜爱

        agree [ə'gri:] v.赞同，同意

        applaud [ə'plɔ:d] v.喝采，称赞，赞同

        applause [ə'plɔ:z] n.& v.喝采，鼓掌，赞许

        approval [ə'pru:vəl] n.赞同，同意

        awe [ɔ:] n.敬畏

        celebrate ['selibreit] v. 庆祝，祝贺，颂扬，歌颂

        cheer [tʃiə] v.喝采，激励，欢呼

        commend [kə'mend] v.称赞，推荐，嘉奖

        compliment ['kɔmplimənt] n.& v.称赞，恭维

        endorse [in'dɔ:s] v.赞同，支持

        esteem [is'ti:m] v. 尊敬，尊重

        fear [fiə]v.敬畏，恐惧

        flatter ['flætə] v.奉承，阿谀

        glorify ['glɔ:rifai] v.赞美, 美化

        hail [heil] v.致敬，欢呼n.冰雹，致敬

        honor ['ɔnə] v. 尊敬，敬意 n.荣誉

        laud [lɔ:d] n. 颂歌，赞美v.称赞，赞美

        regard [ri'gɑ:d] n.& v.尊敬, 注意

        respect [ris'pekt] n.& v.敬意, 尊重

        salute [sə'lu:t] v.颂扬, 致敬

        softsoap [sɔftsəup] v.谄媚, 恭维

        value ['vælju:] v.尊重, 重视

        worship ['wə:ʃip] n. 崇拜，膜拜

         ……

 

     大家不必囿于上面的分法，可以根据自己的情况，对积累起来的词汇进行分类。分好类后，针对这些单词，不妨先从头到尾像阅读有趣的书页一样，一边玩味，一边记忆。从中，还可以体会到小小创造的快乐。这一步，算是和诸位单词初次相会。

    接下来可制定一个简单的背词计划。预计用一个月的时间将所有5000个单词初步背下来。这些单词按照归类大约有40部分，每天背一部分，周末每天背两部分。背单词要读、写、背三位并重。一个月下来，几千单词就漂在了脑海里。之所以用“漂”来形容，是记忆不牢固，还需要接下来的时间进一步加强，即用另一个月的时间强化记忆。

    为提高效率，可考虑将5000个单词制成卡片。因为在这之前，5000单词都打在了计算机纸上或写在笔记本上，这给制卡带来了极大的方便。打在纸上或写在本上的单词，每个占一行：英文单词和音标写在左端，汉语解释位于右端。用剪刀细心地将每行单词裁成小长条。然后，在英文单词和汉语解释分界处，将小纸条折叠一下，便初步制成了一个个实用的小卡片。在背诵的过程中，将纸条压平、粘住，不经意间就完成了5000个卡片的制作过程。卡片制成后，将其按分类分别装入40个小盒子里，随身携带，一有空闲时间，就拿出来背。用大约30天的时间，将所有单词又过滤了一遍。原来像浮萍一样漂在脑海中的单词似扎了根一样，结实多了。到此，背诵单词的战役还没有打完。下面，再花一个月的时间，对5000单词各个击破，争取将每个单词牢记在心。

     为此，我找了四个纸筒（没有的话，可以自己糊），并在四个纸筒的侧面分别标注：初级、一级、二级、三级。我先将5000单词打乱，然后花了一个星期的时间，对其一一过滤：一看就知道含义的进一级桶；犹豫不决的或者遗忘了词义的放进初级桶。该步骤完成后，检查了一下，发现两个桶中的单词量大致均等。周末到了，逐个背诵一级桶中的单词，模糊的退回初级桶；记牢的，升入二级桶。第二周，背诵初级桶里的单词，过关的，放入一级桶，否则，留在原来的初级桶。第三周，如此这般，将二级桶中记得铁板钉钉的单词放入三级桶，也就是最高级。而对稍显犹豫的单词，最好让它留在原处。至此，每个桶中都有一些单词。我大致统计了一下，初级桶里和三级桶里的单词各有上千个，中间两个桶里分别装有1500个。也就是中间大两头小。好，第四周，来个大扫除：重点背初级桶里的一千个单词，并兼顾一级、二级桶中的词汇。像登台阶一样（事实上，为了形成一种心理压力和增加形象感，我的确将四个桶按级别的高低摆放），逐渐由低到高，将所有的单词都搬运到了三级桶里！

    总之，如同做游戏一般，通过“进级”、“降级”，饶有趣味地转移搬运单词，最后达到初级、一级、二级桶全部“清零”，而三级桶则囊括了所有的单词。

    当然，记住单词不是目的，目的是应用。如果不用的话，有些记得很牢的单词也会慢慢淡出记忆。为了检验一下记单词的成果，我又捧起了大部头原版文学名著《飘》（Gone With The Wind），那是一部曾经让我望而生畏的美国小说。缘由是当初里面的生词太多，那些陌生的拦路虎，影响了我欣赏这部英文小说的兴致。过去，好几次，都只硬着头皮看了几十页就半途而废了。而巧记5000英文单词后，重新捧之拜读，感觉大不一样。用轻松自如来形容阅读的心情一点都不为过。基本不用查字典，偶遇个别生词也能根据上下文猜出意思。阅读英文名著真正成了一种精神享受。

    “近义词记忆法”确实有奇效。