8、 正问法、迂回法、反问法、设问法各自的含义是什么？运用中有些什么要求？

1、正问法：也叫开门见山法，是记者直接从正面提出问题，请对象作答的一种提问方式。这种方式一般适用于对领导干部、社会名流、以及其他性格开朗、比较健谈者，或者是与记者熟悉的人。

2、迂回法：也叫侧问法，指记者从侧面入手，或者绕个弯子，提些表面看来与访问内容无关的问题，以引发对象谈出真实情况的一种提问方式。这种方式一般适用于对付不善于谈话的人；或者是见了记者就很紧张、感到拘束的人；或者是有思想顾虑、不愿交谈的人。对于不善于言谈和不习惯接受记者采访的对象，可以从他最熟悉、最关心、最感兴趣的事情和问题问起。

3、反问法：也叫激将法或故意错问法。指记者从相反的方面提出问题，或者有意误解对方的意思，以刺激对方，激化其情绪，使其不吐不快的一种提问方式。这种方式，一般适用于那些虽然健谈但有思想顾虑而不愿谈的对象。（注意：1、态度要诚恳，有礼貌，不要使对象有故意嘲弄他的错觉；2、反话、错话的来源要避免引自记者或具体的第三者，以免对象因生气而迁怒于记者或者具体的第三者。）

3、设问法：也叫内含结论法，或叫自发式。指记者提出一些假设性问题，或者明知故问，以使对方放松戒备，或引发对方思考、回答，从而获得或证实原已初步掌握但又没有肯定的情况。这种方式适用于有情况但由于种种原因不愿谈的人。注意：设问是在事先对某一情况或问题已有所了解，只是为了证实或者是由于缺乏有说服力的事实的情况下提出来的。

9、 作访问记录时，为什么要记事不忘记“识”？

访问记录，就是记者对新闻访问活动中采集的各种材料的记载。新闻访问活动中的“识”，是指那些有关理念性的材料，是要求记者在作访谈记录时，不光要认真记录所见所闻的东西，还要十分注意记录下访问对象的思想观点，其对问题和事件的分析与认识，以及记者本人的思考、联想、评价等。记录下这些“识”，对记者更好地认识、把握客观事物，提炼新闻主题，丰富新闻报道的内容有利。

10、              针对访问对象的不同态度，记者应采取哪些相应的对策？

1、访问对象乐意接受访问而又善于同记者交谈：

记者应以“热”对“热”，注意倾听，尽量使对方保持最佳心理状态，以便让其谈出更多有价值的材料。同时，记者也要注意冷静分析，充分估计到同样“热情”的态度后面，可能有着不同的心理动机。

2、访问对象愿意接受访问，但不大善于言谈：对于性格内向、气质抑郁、理解表达能力较差的，记者要有耐心，同时要十分注意谈话技巧，所提问题要小，要具体，便于对方理解、回答；要从与对方生活接近的事物谈起，经过多次反复交谈达到访问的目的。对于文化水平低、见识不广的，记者要注意言谈举止上尊重对方，以消除其接待记者采访时的紧张感，并以轻言细语帮助对方思考和回忆，力戒紧催紧问，使谈话阻塞。

3、访问对象不愿意接受采访：对于性格原因的不愿接受采访的，记者应用拉家常、闲聊天的办法，逐渐同对方混熟，启发、诱导其打开话匣；也可以请访问对象熟悉的朋友、亲戚一起来谈，借助他人的作用来弥补，缩短与对象之间的心理距离。对于思想认识上存在顾虑的，要注意分析、判断其思想顾虑的症结所在，以对症下药。

11、              对访问对象的心理控制手段有哪几种？各有些什么作用？

1、示范：记者将对于对象的态度、行为要求，用自身的态度、行为表现出来，以影响对方作出同样的反应。诚恳、适度地自我表露，是访问中最有利访问活动顺利进行的一种示范行为，是控制对方行为的一种最自然、最有力的手段。它不但创造了一种友好信任的气氛，导致对方作对等的自我表露，而且有时比言辞说服更有力地解除对方的疑虑与顾虑

2、强化：即记者借助社会赞同或社会反对，来增强或者抑制、消除访问对象某种行为倾向的一种心理控制手段。分语言符号强化和非语言符号强化。在访问中，对访问对象而言，社会赞同或社会反对，主要就是来自记者的、用语言或非语言符号表现出来的正反馈和负反馈。一般说来，正反馈产生正强化，负反馈产生负强化，，其间要注意，强化刺激的效果不但取决于刺激量，而且还取决于强化者本身的力量和被强化者的感觉理解。正反馈可以是褒奖赞美的言辞，友好的微笑，或者认真倾听的姿势，温和关注的目光的等等。负反馈可以是惩罚、批评的言语，厌恶的表情，冷漠的目光，或者心不在焉的样子等等。

3、说服：记者用建议、劝告等形式，以评议文字改变对象的态度，从而改变其某种行为的一种心理控制手段。诉诸情感和诉诸理智。

4、情绪激励：记者通过对访问对象情绪的刺激，使之达到某种心境，从而诱发其某种行为的一种心理控制手段。