我的导师钱老师是一个有个浓重文人气质的南方人。

钱老师在四十岁的时候，已经成为博导，是当时中文系最年轻有为的学者。他看上去有点腼腆，讲课的时候有浓重的南方口音。我的一位师姐，就经常偷偷学他读古乐府中“上山采蘼芜”的腔调。

和钱老师熟悉之后，他有一次告诉问我，我念诗的时候，你们笑什么？

我顾左右而言其他，钱老师说，不要以为我不知道，你们在笑话我普通话不标准。

他当时的神情很认真，却没有生气的意思。我当时第一感觉是，这位老师非常可亲，在他门下念书，一定会很幸福吧。

我在本科的时候就和钱老师熟悉，里边有个很风雅的“献赋”的故事。
钱老师开了一门关于唐诗的课，期末照例要写论文，但钱老师说，愿意写论文的写论文，不愿意的，交两首七律一样过关。

在中文系，用创作代替论文完成学期论文的，钱老师是第一个。

我是个懒惰的学生，想着七律不过五十六个字，可比写论文划算得多。于是遍开始了我的诗人生涯。我混迹网络诗坛，一面偷师学艺，一面练习，最终真的爱上了格律诗歌。

当我的作品受到网上诗友们的肯定时，我鼓起勇气将作业交上去了，得了全班最高的九十五分。

我正在喜不自胜，一次钱老师遇到我，特意对我说，你可不要得意，后来你的师兄又交了一篇，我给了九十八，而给你九十五分，不是因为你写的好，是你刚学，鼓励你的。

我知道那位师兄是谁，他可以算我系小有名气的专业诗人了，是我们学校诗社的社长（现在已经是北大的又一位副教授了）。我有点委屈，如此专业的人才，和他能比么？

钱老师说，为什么不能比，你以后要学诗，随时都可以找我。

于是，本科时候，我已经成了钱老师的学生，学的一开始不是学问，是格律诗。

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我一开始的专业是古典文献，而钱老师的专业是古代文学，如果要在硕士阶段正式成为他的学生，必须放弃保送而考参加争夺激烈的考试。真正让我下定决心的是那一天。

早晨的古代文学课，大家都坐整齐，等钱老师上课。从来不曾迟到的钱老师，不仅晚来了半个小时，而且头发凌乱，满脸憔悴，仿佛刚刚大病一场。

然后他登上讲台，告诉我们，他的导师、程先生去世了。
他当时说了很多话，都凌乱得听不清楚，而后，他转身在黑板上写下一联诗，其中下句是：“从此程门成永立。”

然后他抛开粉笔，回头对我们说，他这一生的师缘就尽了，哽咽无言。

那是一种真正的、痛彻心肺的悲伤。是对授业之恩的感怀，是另一种丧亲之痛。

就在这一刻，我从心底敬佩这位老师，暗暗发誓要做他的学生。我相信这个师门，不是冰冷的实验室，也不是简单的课堂，而是一个家庭，一个可以帮助我，包容我，鼓励我的家庭。

这才是传习古代文学者应该有的情感，这种情感更深深打动了我这个在异乡求学的人。

在三十选一的考试里，我幸运的成功了。我成为他门下的学生之一。

从此每年都会和师兄妹们一起，给师祖扫墓，每年的中秋、元旦都会师门一起渡过。

我们不仅是同门，我们就是兄弟姐妹。

我没有兄弟姐妹，又远离父母，独居异乡，但我从大家身上，看到了温暖的亲情。