鸽子与风用它们各自的方式表达着对梦想的追求。鸽子畅快地飞翔，而风则追逐着棉絮飞舞。

                                              ——题记

三年前，当我懵懂地踏上这趟征途，完全无法理解关于奋斗的概念。那是什么？两年前，我的梦想是快乐地打乒乓，没日没夜地想着它。一年前，我想，奋斗吧；但是，还远着呢。那就一点一点地爬吧。

而现在，犹如白驹过隙，日子迅速地从倒数一百天蹦跳着到接近只有二十天，而且还将如此持续下去。我说，只有三个星期了。奋斗吧。

事实上只有一个多星期。一个半星期后放假回家自习，然后回校读几天，再放假。坐以待毙。

我说，过完这个星期就容易了。

鸽子在午后起舞，无数圈快乐之后还有无数次回忆。

每天告诉自己还有多少天，然后入睡。第二天到了学校，发现计时表上少了一天。

莫名。那已是昨天。

每天遵循着前一天的遗嘱继续奋斗。

有句话说，你是实实在在过了365天，还是只过了一天，然后重复了365次。

每天开个玩笑都是一种释怀。

那是高考综合症？那是我们的宣泄。一种变形的平衡。

我的目标，在远方。

二模虽然考好了，但它已经不重要了。我的目标是高考。

但它确实很重要，它该是唤起我对梦想的热切的渴望。

我知道二十天后是什么，但也是知道二十天前是什么。

天道酬勤。

英雄树开花，大大的绿叶。

麻雀蹬上了朱红屋顶，在呼唤。

鸽子在风中愈挫愈勇，乘势而上。

阳光明媚。

那些刚从这个校门口走进来的学生无法体会到三年是个什么概念。三年磨砺了一个人。三年后他会想去奋斗；或者说不得不。

告诉自己，最后一次，只有一次机会。

铭记五月。

冲刺。