诅咒短信的事还没完，肇事者仍没有意识到问题的严重性，提醒她主动去找孙书记说明情况，答应得很好却未见动静。Z再发短信给大嘴想认错，大嘴回复此事学院领导已经接手，领导提醒大嘴暂不必与其见面。大嘴深知这是领导的关心和爱护，担心大嘴盛怒之下难以做到心平气和。

    那位自负的W大姓付的学生认为大嘴不能像女子一般，不能把事做绝，把此事责任完全推到大嘴身上，这既不公道，也不厚道。此人的唐突无礼激怒了大嘴，甚至开始怀疑此人W大学生的说法颇为可疑。出过无数杰出人才的W大，难道也会培养出这等角色？

    大嘴忍了三个月等Z反省，算是仁至义尽了。如果不追究此事，没准这位胆大妄为的肇事者还在背地里偷笑、盼着大嘴“恶有恶报”呢。

    请记住：别把老师的隐忍和宽容当成软弱可欺！

    别的老师不跟你一般见识，那是人家有涵养；或者是先嫌追究起来麻烦浪费时间精力；再或者人家洁身自好懒得跟Z这种人一般见识。不管什么原因，不全是软弱可欺。

    跟同事聊起来，他认为个别学生的“猖狂”源自于老师的惯纵。你看嘛，迟到不管，上课吵闹或是睡觉不管；上课在教室吃东西不管；考试前给资料、划重点；发现考试作弊睁一只眼闭一只眼，或者即便是抓了也只是收缴罪证并不上报学校....如此，个别老师确有失职失责之过，个别学生的肆无忌惮、有恃无恐且变本加厉与此不无关系。

    大嘴认同，但还有另一种解读。老师真的抓了又怎么样？该处分的不处分；该重处的“高高抬起轻轻落下”；发文开除的还能“咸鱼翻生”重新回到学校，并把责任怪罪到监考老师头上，于是便有了每场考试前重复宣读考场纪律的笑话。学生手册里的考场规则、注意事项新生一入学就研读还考试，难道都成了无用功？还要监考老师一遍遍的教导“找人替考、为他人代考是违纪行为”？

    说远了，回到诅咒短信这件事上。肇事者Z说他并不知道自己同学给大嘴发来无礼短信，这就奇怪了。这位姓付的W大高人是怎么知道大嘴的手机号码的呢？

    有人可能也觉得大嘴有点儿得理不饶人，学生嘛，不懂事，教训一下就算了。咱也别站着说话腰不疼，请持这种观点的人看准了：当你或你的家人、朋友接到这样一个咒你没有好下场的诅咒短信时，你是什么感觉？你又会作何反应？

    老师的职责是教书，也要育人。对学生的关心和爱护并不是一味隐忍和退让，不是无原则的包容，更不能百般迁就、姑息养奸。之所以个别学生狂妄自大、无法无天，原因就在于“犯罪的成本太低”，觉得自己是学生，干什么老师会宽容、家长会活动、学校会妥协、法律管不到，于是长存侥幸、不思悔改。

    既然是成年人，就该敢作敢当，错了就勇于承认，错了就真心忏悔，错了就接受惩罚，这就是公平、这就是规则。

    大嘴之较真，不敢说是履行老师责任，但维护自己的合法权益，总可以吧？