“来对往，密对稀，燕舞对莺飞”，无论是清晨还是中午，走进冯玉祥小学总能听到朗朗的读书声——该校学生正热火朝天地朗诵《传统文化》这一经典读本。10月15日，该校组织全体语文老师对全校学生经典读本的掌握情况进行了阶段性检测。

     此次检测共涵盖11个班级近600余名学生。检测以随机抽取的形式进行，每个班级随机抽取十名学生进行检测。孩子们兴致勃勃地背诵了《声律启蒙》《人之初》《续小儿语》等经典名篇。

     诵读经典文化，提升学生的阅读能力是冯玉祥小学长期以来重点研究的课题。学校通过此次阶段性检测旨在进一步提升学生的阅读水平，帮助学生更好地走近经典，全面提升学生的精神素养和文化内涵。