晚上喝多了啤酒,精神亢奋,于是又开始在荒废了几个月的自留地上开始耕耘.啥?你问我问什麽荒废了自留地,这真是说来话长,还不是教学评估闹腾的!我想部长大人的搞评估的本意也是好的,中国大学这麽多,是该好好管管,要保证高等教育的质量嘛.
可中国的高校,犹如中国的官场,等级森严,苦乐不均,贫富悬殊.拿同一把尺子去衡量,有多大的作用和效果,能不能够解决高等教育发展中的深层次矛盾和问题?而高校的各级各类领导,出于各种各样的目的,也把评估作为一件大事来抓,为达到预期目的,折腾得鸡飞狗跳.广大师生员工成为形式主义的受害者,整天疲于奔命,生活于他者的行为艺术之中.生命在口号/宣传和重复性的劳动中悄悄逝去,这是一件多麽悲哀的事情!
评估成了悬在头顶上的达摩克斯之剑,让人战战兢兢,成为延长劳动时间和提高劳动强度的当然理由,成为治人者手中的利器.当然你不用为治人者担忧,他们是不会犯错误的,因为游戏规则总是掌握在他们手中.错误总是该犯错误的人才会犯的.
你可以说我偏激,你可以说我自私,总是不懂大局,不识大体.我就是一个个人主义者,我对个人的关注甚于群体.在中国,缺少的正是有主体意识的个人,而多的是以这样或那样的名义实行的集体对个人的压抑和限制.总是在要求个人为群体服务和奉献,而缺少的是真正把个人的完善和发展作为所有工作的出发点和归宿的群体.也许我是悲观的,更多的是看到了个人与群体的冲突.
也许我的思绪也跑了题,由评估而越扯越远了,但我想我所说的不是扯淡.终日奔忙,所得到不过是小腹逐渐隆起,宛如少妇坐了胎.真有玄德公髀肉复生之叹.悲哉!
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