黔南州首届文学讲习班学习笔记整理

 

主办：黔南民族师范专科学校培训部

地点：黔南民族师范专科学校

时间：1988年10月19日-1989年1月8日

授课老师：宋健（黔南州委宣传部）、龚炜（黔南民族师范专科学校中文系讲师）、汪凯（《夜郎文学》编辑部编辑）、周隆渊（黔南州文研室）、欧阳发（黔南民族师范专科学校中文系副教授）、汪廷煌（黔南民族师范专科学校中文系副教授）

学员：

都匀市毛麻纺织厂染整车间  李天地    都匀市广惠路280号附1号  李懋楠

都匀中建四局五公司水电队  胡援刚    龙里县回车站              卢荣格

都匀市墨冲镇河西旧堡      曹成荣    都匀市新华东巷11号       黎庆松

都匀市剑江化肥厂合成车间  张鸿娟    福泉县水电局              贺健飞

都匀市广惠路47号         覃志钦

 

    学习动机：人生的一切机会都是偶然的，我们必须珍惜一切偶然的机会。

 

1988年1月18日晚上，和往常一样，晚自习时间到了。当走过师专培训部楼下时，从同学那里得知，作家沙龙文学讲习班今天开班，听到消息后很高兴，因为我们也可以报名学习，每次入场券八角钱。

我报了名，很顺利就参加了培训，时间是三个月。进讲习班，不是说想在短短的三个月时间里成为一个作家，那是不可能的，听起来也很荒诞。我深知自己的文学功底很差，来到文学讲习班，一是扩大自己的知识面，激发文学兴趣；二是与所学的文秘专业有关联，写作对我今后的工作非常重要。将来作为一位文秘工作者，连写作的基本知识都不掌握，是很被动的。只有掌握必要的写作知识和技巧后才能更好的进行写作。

对于写作，我是个门外汉，为了丰富自己，我会不惜一切代价最求和进取。

 

讲座学习笔记：

 

   专题：《诗歌创作》、《诗歌欣赏》

   授课：宋健（黔南州委宣传部）

   时间：1988年10月20日、11月27日、12月4日、1989年1月7日

   内容：

 

一、诗歌的两种形式：

1、叙事诗：有比较完整的人物、故事情节。

2、抒情诗：没有完整的故事情节和人物，好在于生活之中。

舒婷：“写诗是一种本能，被称为诗人是一种机遇。”

抒情诗的特点：感情要高度的集中，运用赋、比、兴的手法，进行夸张或比喻，象征性很强，以感情为基础，以叙事为取代。

“床前明月光，疑似地上霜；举头望明月，低头思故乡。”李白这首诗以“月亮”和“霜”来点化当时的环境是非常凄凉的，反映了人们思念故乡的共性。

写抒情诗，内心必须要真挚，不要作假。写出的抒情诗的感情必须与人们产生共鸣。

抒情诗分为：纯抒情诗和政治抒情诗。当今还提有立体抒情诗的说法。

有的人写忧患，有的人写苦楚，要真的写出人们共鸣的东西出来。

“诗歌是迷人的。”诗歌写的全是一种情绪，诗歌具有艺术上的价值和社会公用。

诗歌的创作要有启示性。

诗歌不是名利化，就是自娱，是作者的宣泄。

朦胧诗1921年至1985年，诗歌也是由实写到虚。诗歌应该要美，写富有诗意、具有透明度的诗句。写诗要抓感觉，要有自觉的意识，要善于跳出来找角度写。

关于感觉。现代诗歌的好坏辨别：感觉很强、内涵丰富谓之好。

例如：张烨的《背影》

 

一切痛苦都有你产生

 

永远别转身

如果你选定的  不是  我

 

跟踪你的人  跟踪你的人

悄悄地那么神秘悄悄的

各怀着心思

 

让天上没有太阳 没有月亮 没有星星

......

 

作品必须随感而写，用的话语准确、贴切。

艺术的感觉源于生活。

    二、诗歌欣赏。多读诗歌评论，如《文学评论》。寻求自己的可塑性，相信自己。没有执著的追求和勤奋，要想取得辉煌成就，那是不可能的。

要写好好诗：

①向优秀诗歌学习，批评和欣赏；

②诗歌的语言—感觉美妙；

③感觉要典型，不要泛滥，共同感受；

④善于借鉴，现实主义的现代派，注意保留传统；

⑤注意获取诗歌的源泉；

⑥作品本身需要升华，高、大、全；

⑦坚持阅读好作品，如北岛、公刘、舒婷、流沙河、余光中等人的诗歌。