本来以为科学发展观的讲座会比较笼统，会很大很概况，对于今天下午的科学发展观的讲座，自己没带纸没带笔，想着这样的讲座大概听下就ok了吧。但李德仁院士没有让他自己做的这场科学发展观的报告变成这样，李院士讲的很具体，而且富有前瞻性和实用性，让人听了很受用。讲座期间，我不得不找同学借来笔和纸，来记下李院士经过深思和熟虑的智慧的言语。

下面说下自己所记录到的慧语，李院士认为创新是分阶段的，首先是概念创新，他认为创新的最初阶段就是在概念上的突破和创新；第二阶段是理论创新；第三阶段是技术创新，李院士专门用德国人精益求精的精神作为例子，他谈到当他去德国一家工厂参观时，工厂的工人正在做手术刀，忙的大汗淋漓，李院士问他们什么才算达标的时候，工人说我就以明天这把刀用在自己兄弟的手术上，凭的是良心。最后讲到的一个创新阶段是机制创新，李院士以美国人为例，他说到美国人把全世界最优秀的人才挖到美国，美国大概有5000位处于领军位置的华人，为什么美国能吸引那么多的人才，他们在机制上的不断创新是很值得借鉴的。另外，李院士还提到了美国国家地理空间情报局（NGA）,他说到最初美国打海湾战争的时候，信息化还不足20%，有人就专门分析，武器装备是没有问题的，而是体制问题，然后就把n多美国军人弄去读MBA,之后又觉得需要专门成立一个关于地理空间信息的情报部门，后来几次改变，变成了现在的NGA。我上网查了下，NGA在04年的印尼海啸和05年的席卷美国的“卡特里娜”飓风两次灾难中快速有效的提供了很多卫星遥感影像。

在谈到学科发展的创新时，李院士讲到了学科的发展与融合，这点前几天徐冠华院士在他的讲座中也提到过，李院士说到，王之卓先生对学科交叉有过很好的评论，就是“谁积极，就是谁的”。大家要勇于当主人翁。

在人才培养的创新上，李院士提到了人才的培养的核心是领军人物，并以评选中科院院士作为例子。对于领军人物而言，团队建设是关键。而对于团队的建设，必须做到三点，第一是学会做人，第二是学会做学问，第三是学会与人相处。李院士还提到，领军人物需要将学科的发展主动靠在国家需求上去，并以测绘学科从以前的几何科学转变为现在的信息科学为例。

谈谈自己的理解，我觉得李院士提到的机制创新是很有必要并且非常重要的，这个已经和如何有效的管理联系在一起了。李院士已经体会到了机制创新的重要性，对于我们这些非管理类的人来说，多学点这类的知识很有必要（想起徐冠华院士说的博览群书那句话了，呵呵）。还有的就是，李院士在谈学科交叉的时候说的“谁积极，就是谁的”这句话，道理很浅显，但需要积极主动的坚持下去。

自己最欣赏的一点就是李院士关于领军人物的说法，其实自己老板也经常说起李院士对自己学生的培养是领军人物式的培养，当时没有太理解，今天听了李院士的一席话，顿时感悟不少。我们现在就是要以领军人物的心态去学习，去做好每件事啊，这样肯定有n多牛叉人物冒出来了，呵呵。对于建设自己的团队的看法，我很认同李院士的想法，因为自己也有建设自己的团队的想法，这个想法一直在脑里萦绕，只是还没有真正的付诸行动，还没考虑清楚。呵呵。

这最近几天，每交流一次就学到认识到不少东西，嗯，还不错。