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生命的拔节之五十五:和梓安谈“生命”

(2011-11-17 21:41:22)
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杂谈

   灯光下,和儿子面对面坐在餐桌前,边吃着饭边说着话。

   儿子闷头闷脑的扒了几口饭,忽然,抬起头,满眼疑惑的问我:“妈妈,生命是什么?”我愣了一下,小子,咋回事?我试探着问:“怎么想到这个?”“我看见有些报道,有些中学生模仿电影和游戏里的样子,从楼顶跳下来,死了!”儿子极其平静的诉说着。我一时语穷,蹦出一句:“那你看过报道中那些这样死去的孩子的爸爸妈妈和爷爷奶奶的镜头没有?”儿子点点了头。我追问着:“这个孩子死去了,结束了自己的生命,留给他的爸爸妈妈爷爷奶奶是什么?”儿子迟疑了一下:“不好形容,反正也挺伤心的。不过,人总有一死嘛!”又一个措手不及。我郑重的看着儿子稚嫩的脸,一字一板的说着:“儿子,生命是宝贵的,人的生命只有一次。就算是死,也要死得有价值和尊严!”儿子不解的反驳道:“那古时候有些人为感情跳崖,怎么就有人赞美呢?还有神话故事里,电视里,都有这样的!怎么没人说什么呢?”“神话是虚拟的,故事里人们为了反抗某种受压迫的制度,用死这样的方式来结束痛苦,是个悲剧!当你看到这些的时候,肯定也会觉得伤感。你才9岁多一点,就能想到和妈妈讨论生命的意义和价值,我很惊讶!但更多的是高兴!”我真不知自己怎么把这段话圆过来的:“刚才你说报道中的中学生模仿游戏和电影结束自己的生命,我想想听听你对这个事件的看法。因为你是正宗的00后,你一定有着和妈妈不同的思想。”儿子侧着脑袋,扑闪着眼睛望着我:“我觉得他是个蠢人。电视里面是特技,是不会受伤的。他以为生命有很多次呢。”我不禁笑了,儿子呀,儿子!“对,电视里,经常有这样的字幕‘危险动作,请勿模仿’,这个孩子大概没看到吧!现在自己死了不说,疼爱他的爷爷奶奶爸爸妈妈怎么承受得了呢?肯定是悲痛欲绝。知道这叫什么吗?白发人送黑发人哪!”我补充道。接着,我继续询问着儿子:“儿子,我们今天既然谈到生命,我想问问你,在你的脑子里,什么是有生命的?”儿子放下碗筷,扳着手指头数着:“人,是有生命的!动物,是有生命的!虫子是有生命的,小鸟是有生命的!。。。。。。”我打断他:“动物包括你说的这些,的确,这些都是有生命的,你说的很对!再想想,你们学校的小树有没有生命呢?”儿子脱口而出:“有!有生命!”“怎么讲?”“小树有根,他要长叶,慢慢长!对了,还有小草,也是有生命的!”“说得好!”我不禁夸奖起儿子。儿子略显得意了:“不是有句什么‘野火烧不尽,春风吹又生’嘛!世界上的所有东西都是有生命的!”“太棒了!儿子!既然这样。。。。。。”“我们人类要和动物和谐相处嘛!”呵呵,小家伙,说的也算有些在理。谈话好像暂告段落。儿子又埋头扒拉着碗里的饭了。“儿子,生命是门严肃的哲学。今天,你怎么会突然想到这个?”我心里一百个问号。儿子冲着我说:“我们语文园地有一个《胜似亲人》的作文,我看了突然想到这个,这个礼拜肯定会让我们写,我到时候写给你看啦。生命,很难吧?”原来如此!

 

  晚上,儿子躺下睡着了。我仍在捉摸着这件事,不禁披上衣服,打开灯,找到了儿子的书包,翻到他所说的那个学习园地。这是一篇看图习作,主题应该是人间处处有真情,真情时时暖人心。但题目也要求可以不看图写作,可以写自己的经历的感恩和感谢的事。

 

  奇怪,儿子怎么会想到生命这个上面来?难倒想构思一篇感谢生命的作文?

  第一次,和儿子谈生命。

  我忐忑不安。

  渐渐长大的儿子哟,你在想什么呢?



 

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