评论精选集[127]——所谓好坏
(2009-03-01 21:37:11)
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当年明月明朝那些事儿评论文化 |
分类: 明朝的那些事儿-评论精选集 |
刘川风
我不太同意这个说法。
这个世界是浑浊的,如果没有教化的作用,那么所有人都是不读书的“野蛮人”,行事就如同街边的小混混一般,世界生存的法则就是你砍我我砍你,拳头大的说话。教化的作用本身就是在呼唤人性中善良的萌芽,在人的心灵还没被兽性完全控制之前种下善良的种子。教科书的目的不是告诉你这个世界是怎样的,而是告诉你“美好”的世界应该是怎样的。
(2009-02-26
来源:论精选集[119]——古时候就很复杂
新浪网友
(2009-02-24
云芸
和明月想的差不多。
一方面在崇祯时,袁崇焕是以通敌叛国的罪名被处死的;另一方面,在乾隆评价袁崇焕:“袁崇焕督师蓟辽,虽与我朝为难,但尚能忠于所事,彼时主暗政昏,不能罄其忱悃,以致身罹重辟,深可悯恻。”在明末清初这种民族矛盾尖锐的年代,袁崇焕自然就免不了被抬高,或被抹黑,树大招风。其实他在历史上的地位,对历史的影响,正如明月认为,没有那么重要。
的确,后人是陷入了一个一个怪圈,在这各怪圈里争论不休。但并不一定如明月所说,是人为设定的圈套。温体仁之流陷害袁崇焕,是为自己利益;而乾隆褒奖袁崇焕,并不一定带有很强的政治目的,发自肺腑的赞赏也是有可能的。这个怪圈,可能是客观形成的。
所以,认为明月抛开了所谓的历史发展观去评价袁崇焕,还是比较客观的。
(2009-02-2620:38:01) [来源:明朝那些事儿-历史应该可以写得好看[1631]
(2009-02-26
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以上评论,不代表当年明月和小管的观点。
明月请假的这半个月时间里,小管整理了天下有雪的摘录,第一次发出去却怎么都显示不出内容;后来又选了一篇评论,本意是想借那篇评论来说想了解王守仁的心学该看什么书,但是却把书名搞错了。实在是小管的疏漏。特此向大家道歉。——小管