刚刚完成公务员报考程序,顺便来看看.没有带移动硬盘,没办法上传照片了.星期天没啥事的话就会上传新一批照片.由于我没有自己的电脑,在贵州那边也很少用这种"高档物品",所以敲字等一些相关功能的有点"龟速".请大家见谅!

国庆假结束有半个多月了,我也回来半个月了.在贵州待了一个多星期,不巧赶上农忙--收玉米和挖洋芋.还碰上了几天的阴雨,所以孩子们很忙,根本没有办法集中,只能我一处一处跑,最终还是有一小部分没有见着面,所以这趟贵州之行还是有些遗憾.

最近这一段时间想了很多，想得我头都有点痴呆状了~~~~~~~~都想了些什么，大致如下：

两年的支教经验告诉我,一个人要想改变四周的环境,哪怕是一点点,是极为困难的一件事.所以,当我感觉当初的梦想越来越远的时候,我能做的,就是去做一些能力范围内的事情.于是我的目标也只是我所教授的这一班的孩子.为了防止他们升入初中后，求学之路不了了，至少能接受完义务教育，同时也想能给他们的身心发展带来一些好的引导。我和当地教师建立了联系，打算花六年左右的时间来追踪监督这些孩子，帮助他们解决一些经济上和其他方面的困难。

目前在准备第一个阶段,即初中阶段。先根据学生的成绩、品行和家庭状况，为他们找“一对一”的长期资助者，再签定一份受助协议，协议的内容针对每个学生的特点对每一个求学阶段的成绩、个性品行、综合素质发展、家长监督等方面作出了一定的要求；并根据资助者和受助者双方的意愿和想法做一些特别调整。然后跟每个孩子所在班级的班主任建立联系，向班主任定期了解各方面情况。

目前在进行初始阶段的工作：

一是为已经毕业，且毕业成绩达到我曾规定的成绩的部分学生联系资助。这是我一年前就已经开始着手的，已经确定下来的有五对“一对一”帮扶关系。其他的还在联系中。

二是拟订和完善协议。这项工作只完成了我的部分，下一步就是考察学生在初中的性格等发展趋向，以便调整协议内容，观察期为一学期。还有就是咨询资助者的意见和建议。

等这些忙完了，就是到年底正式签订协议。这么做的目的是为了，让爱心人士的资助款能真正用到孩子的学习上，防止出现个别觉悟不高的家长乱用资助款、个别学生拿了钱却因为环境等的影响而走入误区。还防止受助者对爱心资助产生依赖等问题。

这是我头脑里的基本构思，我很明白的知道要把它变成切实可行的计划，是个不小的工程。目前的工作我还能应付，过一小段时间我会形成一个具体的计划书，到时再发给大家看。如果有好朋友看到了，而你正好认识一些对于这一块有经验或有独到见解的朋友，欢迎来指点一下我这个“菜鸟”。感激不尽！！！

这个“大工程”应该会成为我未来很长时间里业余生活的重要部分。我会尽力去做，只为了这两年美好的回忆。因为我还是很坚定一件事：人总要做一些事，是跟金钱和名利无关的。