抛砖引玉：如何塑造一个独立思考的大学生？希望大家讨论。
一直很想认真写这篇文章，出于感触，出于启蒙，出于思考，出于研究，还有更多不能名状的理由。当你看到这个问题的时候如果你问我：“为什么你这么想写这篇文章呢？”我会这样回答你：“因为你问我为什么，所以我就一定要把这篇文章写下来。”
思想启蒙
从小学初中高中走过来，接受着一层又一层填鸭式的教育，中国的大学生普遍都有很深厚的知识储备，这种储备有两种比较明显的结果。一种是继续储备，然而这种储备只是单纯的储备过程，储备的过程中不断的把越来越少接触的过去的知识遗忘，新的储备的知识也不会马上派上用场，导致变成一个储备和遗忘的死循环；另外一种是在知识储备的过程中遇到瓶颈，然后挑战瓶颈的过程中派生新的格局。
个人觉得刚步入大学生过的人应该具备两种特性：自由和浮躁。
自由——让自己挣脱父母老师的束缚，独立的去思考去完成一件又一件的事情，包括学习、学生工作和自身管理。自由，挣脱出一个有形的约束，也就挣脱出依赖，挣脱出对规律对世俗的依赖，唯有那样子，才能有自身最为独到的判断事物的思维。
浮躁——跟着一阵风一阵风走，让自己不断的尝试中遭遇挑战，让自己在挑战中提升。我认识两个师弟，一个是小飞飞，一个是小哲，他们就那么浮躁的两个人，从一开始就撑出一个能力强，然后不断的遭到师兄师姐的抨击，挑战越多，他们就越快成熟，以致于他们成熟的速度惊人的快。
然而，失去两个特性的人，可能颓废度过，可能平庸度过。
当然，单纯沉醉在自由之中，不懂得自由背后自行挖掘出于恰当的规律，则会导致人性和无所作为。
当然，单纯沉醉在浮躁之中，不懂得一次又一次犯错的背后思考和总结，让自己不再犯同样的错误。
当一种知识储备达到一个度上，懂得在自由和浮躁之中不断的碰到瓶颈然后提升自己，把所有的知识结构重新理顺，这就可以称为大学生的一个思想启蒙。
独立思考
小时候，妈妈说你长大当工程师好啊，有钱，有车。我傻傻的点点头，然后逢人就说，我长大要当工程师；初中的时候，爸爸说你考上重点中学然后考上重点大学然后将来生活就可以毫无忧虑，于是，我很拼命的学习，不想有丝毫的差错。直到高中发生了一些事情，我思考，我爸爸妈妈老师甚至社会人说的东西一定是对的吗？一定适合我吗？
一种比自己的价值观更强的力量不断的挤压让我跟随这种力量而走，方向越来越远，自己越来越迷茫，我问自己，这是我想要的吗？
于是，进入了思考。
大学生最特别的地方就是个性强，有自我独立思考的能力。在一次又一次的思想启蒙过后，留下来的就是独立思考以及让自己形成更好的思考模式。
前段时间和广州微软技术中心的技术顾问陈超交流了一下，谈的就是大学生。作为培训师的他喜欢把他的某种经历的思维模式套用在我身上——你以前会看着一个人或者某一群体的人作为你的模范或者榜样，然后跟着这种思路和方式而提升自己，同时，在你这个时期会遇到一个和你一样强的人PK，PK过后，就不需要再PK了，你需要闭关，把自己封起来，自己思考，更深入思考，因为以前你听得东西都是别人说的，再有道理也都是别人的，只有你自己闭关过后才能够更清晰的掌握自身的东西。
陈超无疑是一个很出色的人，24岁就成为华南地区微软TOP3的培训师。然后他的出色也不一定能够估量出我的一些特性，呵呵，我是第一代大学城的人，从浮躁中迷茫和挣扎，找不到自己的方向，更没有榜样，甚至不想看读书，不想上课，因为找不到方向和答案。
然而，大学城的荒芜让浮躁过后的我学会了独立思考。
自己一个人很清晰的思考该怎么做，该怎么走。
思考，其实就是一个很美妙的东西。
思考源泉
小虬曾经在博客上说了一句，人就是那么犯贱，平时忙碌得挤不出时间来写博客，到放假的时候有大量的时间，却完全不知道怎么写。
思考总需要用案例，有目标，有方向，有萌发思考的对象。
所以，大学生都被称为永不停步的一代。阿翔把他所有的事情都退了，安心读书，结果整个人出于一个混沌状态，用他的话就是他在休眠之中，乐于体验各种事物的他，往往都是半休眠半体验阶段；丽丽沉寂了一个学期的混沌，现在去了塞我网做推广大使，设计出各种类型的推广模式和营销策略，虽然是一种简简单单的学生兼职，但是她很乐于从中寻找出各种灵感和做事情的冲劲，这是什么呢？大学生喜欢独立思考，同时喜欢为自己思考创造更多的机会；谈到独立思考，也就想起了大学生第一代的种种朋友，中大的雯雯和陈聪，华工的少川，小彪彪，嘉欣，丽丽等等。
不想停步，那就走吧！
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