第二天一大早茉茉却不愿去幼儿园，好在今天有大型户外活动诱惑着小人，哼哼叽叽上了车。晚上回来后也没有什么特别的反应。

接下来是双休日，天下着雨，星期日的亲子课照常上了，其它的活动就免去了，在姥姥家疯了两天。

第三天去幼儿园也比较顺利。只是到了第四天回来后不能提幼儿园，一说到幼儿园茉茉就开始哭，而且一定要妈妈抱着，象是受了什么委屈一样，不停地哭着说“我不去幼儿园，我不去...”并且说“老师训我，让我闭嘴！”以我对这个幼儿园的了解我觉得不太可能，会不会是茉茉不愿去幼儿园，自己编的谎话或是臆想的呢？不管怎么样还是要搞清楚。

第五天早上茉茉一醒来就开始闹着不去幼儿园，但我态度坚决地给她穿好衣服，洗漱完毕，抱着送到了车上，姥爷亲自去了趟园里了解情况，据老师讲：昨天并没有发生什么事情，茉茉到幼儿园后总是小声地哭泣，追在张倩老师后面一直要抱抱，只要抱在怀里就没事儿了，老师一放下又会失去安全感，并且不玩玩具，只是自己坐在一边看着小朋友们玩，午睡还不错，躺在小床上哼叽一会儿，老师拍拍也就睡着了。老师说这种情况很普遍，要有一段的适应期，一定要坚持送。今天幼儿园组织孩子们去逛超市，让家长给宝宝们每人一元钱，不过下午回来问茉茉都买了什么，却得不到答案，因为一提幼儿园小人就开始哭闹，逃避一切关于幼儿园的事情。晚上出去散步，茉茉碰到了同班的小朋友凡凡，小姑娘很热情地叫着茉茉跑过来，茉茉却象见到什么可怕的东西一样，拉着妈妈就走，并且开始哭着要回家，搞得人很是尴尬。

第五天和第六天晚上茉茉睡得很不踏实，说梦话，还哭，我担心会对茉茉的心理健康有影响。在网上查阅了相关资料，也和一些妈妈交流了一下，都说一般孩子都有这种情况，毕竟孩子突然离开亲人到一个陌生的地方，面对陌生的人群会有不安全感，经过一周或是两周一般都会适应的，除非是太差的幼儿园，一般不用担心会对孩子产生心理障碍。

坚持送！第六天早上茉茉仍然很闹，晚上睡前腻在妈妈怀里哭。

第七天的进步很大，早上虽然闹，但分别时仍含着泪和妈妈挥挥小手道别，晚上回来也不再对幼儿园三个字那么敏感了。下午开了家长会，茉爸去参加的，了解了女儿这一周的情况，老师也指导了一下家长应该怎么配合。茉爸回来给茉茉买了一个芭比娃娃，小人很开心。我就势给茉茉上套：知道爸爸为什么送茉茉这么漂亮的娃娃吗？因为老师今天表扬茉茉了，说茉茉的进步很大呢，老师们都很喜欢茉茉，说茉茉下星期再去幼儿园一定不会再哭了，对不对？茉茉嗯了一声，没有再表示什么，低着头玩她的娃娃。妈妈有信心了！起码茉茉对幼儿园不再那么排斥了，相信继续送下去，茉茉会喜欢上这所幼儿园的！

这张是去幼儿园第四天，茉茉涂的蘑菇房子，可以看出是老师手把着手涂出来的

这张是在幼儿园第七天，茉茉涂的气球，茉茉说是自己涂的，也可以看是的确出自小人之手

这是幼儿园与家长的沟通，老师对茉茉这一周的评语：黄紫墨宝宝本周表现进步很大，虽然有些闹情绪喊着要：“爸爸，妈妈”，但在老师耐心的劝说下能控制好自己的情绪，本周吃饭、睡觉都很不错。去超市茉茉能按照老师的要求去做，嘴里还会说：“××好吃的妈妈给我买过......”，茉茉真棒！老师相信你会越来越优秀的，加油噢！


个人工作及才艺展示：本周是复习周，主要是对本月所学内容进行了复习和巩固。巧手美劳：彩色汽球（涂色）。洪恩英语：复习。户外活动：逛超市（分享）。儿歌：月儿弯弯挂树梢。