拨开云雾看敏特

湖北省教育信息中心   胡涛

（敏特英语）

    这决非一个蓄谋已久、精心策划的商业推广。我是一个当事人，或亲历者。

    我对所写的每一个文字都可以负完全责任……

    知道敏特英语（minte，以下简称敏特）比较早，准确地说，应该是2002年10月。那时敏特在美国取得极大成功并进入中国。

    对敏特产品比较准确、客观的一种描述应该是：

    敏特记忆引擎是一个用来带动学习过程的专家系统，它确保所学的内容不会遗忘从而达到大脑自身无法达到的记忆集累速度。记忆引擎包含一个记忆模拟子系统，能模拟人脑吸收知识的动态过程。记忆引擎还包含一个记忆过程优化器来优化学习记忆的顺序,达到最佳学习效果。敏特记忆引擎持续监测每一学习者大脑的记忆状态，使电脑与人脑之间的信息交流形成谐振态，从而达到人脑自身工作无法达到的境界。

    第一次看到这些文字，的确有一种云里雾里的感觉。它到底是一种软件，还是一种方法？抑或是一种基于互联网的知识仓库？似乎都是，似乎都不是。那到底是什么？它就是敏特，我想。

    进入中国后也未见其铺天盖地的炒作，只是以一种网上学习卡的形式在全国推广。湖北市场，敏特的专家也就在华中科技大学举行过一次报告会。我去过，的确盛况空前，有照片为证。记得那天（2002年10月24日）晚上，华中科技大学东11楼5号阶梯教室水泄不通，窗外走廊上密匝匝都是闻讯赶来的学生。敏特的专家饱蘸热情，给湖北学子带来了英语学习的一抹春风。

（水泄不通篇：只恨教室太小）

    60个小时掌握3000个单词！敏特真是太神奇了。

    我相信，那天晚上参加报告会的莘莘学子，一定被来自彼岸的敏特震撼！

    而那天晚上，武汉新东方学校陈向东校长一行5人正在华中科技大学西边教室举办每周一次的、例行的英语讲座。

    那时我的女儿正好上初三，家里未装宽带。女儿通过拨号上网试学了两天敏特，就没有兴趣了。我也不强求。我知道强扭的瓜不甜。关于敏特也就成了一个美好的记忆。

    此后我也向她推荐过一些记单词的光盘软件、学习机什么的，她都嗤之以鼻。我徒唤奈何地对她说，再也不管你了。

    2004年1月1日，我家装了1M的ADSL，女儿也进了高中。我发现女儿对上网的兴趣一下子就像今年的股票一样看涨。过年在家做个人网站，命名为“十字路口文学社”，收集素材，做flash，忙得不亦乐乎。

    3月份最后一天晚上，我和女儿偶然又打开敏特网站。我随意对女儿说，试一下？女儿一试，感觉不错！

    事不宜迟，第二天，我带回了一张敏特智能记忆学习卡，高中，2346个英语大纲单词。当天晚上女儿上完晚自习回家已是晚上10点多钟了，放下书包，上网，便开始了敏特英语单词记忆的学习。

    4月1日，学习30分钟，感觉很好，75个/小时。

    4月2日，学习30分钟，感觉不错，70个/小时。

    4月3日，学习30分钟，感觉不错，67个/小时。  

    ……

    4月10日，今天是周六，学校放了假，女儿在家做了一天的作业，晚上放松放松，看看电视。中央一台电视剧《蜕变》很吸引人，一家人看到11点多才结束。女儿11点40以后才开始敏特的学习，学习30分钟，感觉不错，学习速度64个/小时。

    我正准备睡觉，忽然一个闪念：女儿学习已有十天了，学习总体效果如何？为什么不检查以下学习状况？我和女儿一起回到敏特学习页面，屏幕显示，2346个英语大纲单词，通过10天（累计5小时）的学习，已经知道的单词556个，新学会的单词532个，合计1088个。一个了不起的成绩啊！

    我和女儿击掌庆祝！ 

    这是第10天的数据，累计学习时间5个小时，学习新单词532个，复习过的单词556个。也就是说经过5小时的学习，高中2346个单词中，女儿已经掌握了1088个单词！

    如果不是亲历女儿学习过程，我是绝对不会相信这样一个结果的。想想看，我们这一代背英语单词从初中一年级开始，一直到大学毕业，背得天昏地暗、口干舌燥，浪费了多少白花花的时间啊！而如今又能记住多少？

    敏特就是这样神奇！

    平心而论，对敏特智能记忆引擎的“研究”，我还是下了一番功夫的，所有资料都通读过，但仍然像雾里看花般，似懂非懂，似信非信。那些单词在我快要遗忘时，为什么会自动跳出来？智能引擎是如何模拟我的记忆曲线？为什么敏特要训练对单词的直觉反应？……这些东西看起来很玄，不好理解。其实只要一试，你就释然了。

    真是一坛深埋在巷子里的酒啊！

    学完高中词汇后，我想让女儿接着学高考词汇，那可是六千多个单词啊。

    女儿说：不在话下。