如今，数字娱乐市场的巨大利益，催生了一大批企业的蓬勃发展，随之而来，便是对行业人才的巨大需求。IDC和游戏工委（GPC）2008年联合发布的行业报告《中国游戏产业市场2008-2012分析与预测》表明，2007年是中国网络游戏市场飞速发展的一年。网络游戏市场销售收入为105.7亿元，同比增长61.5%。预计2012年中国网络游戏市场销售收入将达到262.3亿元人民币，2007年到2012年的年复合增长率为19.9%。

    与此同时，2007年中国自主研发网络游戏显现出强劲的竞争优势，市场销售收入达68.8亿元，占网络游戏市场实际销售收入总规模的65.1%，比2006年的42.4亿元增长了62.3%。同时，中国游戏企业正在加快海外拓展的步伐，2007年中国网络游戏出口收入超过5500美元。

    如此高速增长的市场空间，自然离不开对人员规模的拓展。然而，任何一个行业，缺乏的都不仅仅是“人”，而是能发挥实际才能的“人才”。在数字娱乐行业，特别是更为细分的游戏领域，最缺乏的是什么样的人才？目前，国内的师资力量能否满足教学需求？如何打通各种就业渠道，并建立合理的人才培养系统？在蓬勃发展的数字娱乐市场的背后，其实，还面临着这样一个更值得关注的人才培养问题。

中高端人才 成为“抢手货”

   动漫游戏等数字娱乐行业的高端人才，一直是行业中的“抢手货”。譬如富有创意的游戏策划人才以及高级项目管理人才。

    “在国内的游戏公司中，游戏美术人才的数量缺口最大，而游戏策划人才是最难求的。”GA游戏教育基地校长归华告诉记者。“在一个普通的游戏开发公司，80%的人员从事美术工作、10%的人员从事策划工作，而其余10%的人员则从事程序开发工作。英佩数码中国区总裁卢志刚也持同样观点，目前国内游戏行业，最缺乏出色的创意人才，我们应该与国外优秀的游戏公司多交流。

    “的确，目前游戏策划人才在国内的需求量很大，而且大多数公司都希望能起用经验丰富的策划人才。但是在游戏外包领域，需求量最大的，应该是美术人才。” 昂立游戏学院运营部主管陆晟谈道。

另一方面，高级的项目管理人才也在企业中扮演着重要的角色。水晶石数字教育学院上海中心院长褚玉玺谈道，“如今，许多项目越做越大，且周期长，因此需要有整合各种资源能力的人才。他需要把控从前期的策划、模型建造到后期的制作等项目的各个层面。”之前，水晶石数字教育学院的一个班的全体学生，参与过奥组委的项目———100集的动漫剧《奥运福娃漫游记》。该剧在北京卡库动画卫视播出后，反响很大。让学生直接参与项目，对提升他们自身的项目管理能力有很大的帮助。

    在盛大，需求最大的也是项目管理类人才。盛大培训发展部助理总监钟浩表示，“盛大在战略转型之后，作为一个平台型的公司，更注重公司管理方式的提升。在招聘项目管理人才的时候，我们会有一些标准化的评估，如沟通与协调能力，计划性及执行力等，这些是最根本的。”

    如今，九城在公司内部对于研发也极其重视，“我们非常需要高素质的、从事自主研发工作的人才。”九城资深人力资源总监陆华谈道，“以前计算机系毕业的学生，喜欢挑选微软、IBM这样的公司，如今市场上出现了很多优秀的互联网公司。虽然互联网公司不能象500强公司那样提供高额薪酬，但我们对优秀学生的需求正日益增大，薪酬也在逐步提高。随着互联网的进一步发展，市场格局也在发生变化，希望九城等网游公司能成为吸引优秀学生的集中地。”

人才培养基于 优秀的师资力量

    所谓“十年树木，百年树人”。对于人才培养来说，优秀的师资力量是根基。目前，可以分为两类，一类来自于高校教育，而另一类则来自职业培训。

譬如，上海交通大学软件学院会在本科与研究生两个阶段，开设数字媒体相关专业。本科阶段，是通过软件工程专业这一渠道统一招生。等学生学习完基础课之后，自主选择感兴趣的方向，如“数字媒体艺术与技术”方向，便是培养偏向于技术型的人才。而软件学院培养的在职工程硕士，大多数是有一定工作经验，希望通过学习，进一步提高自身的专业知识与素养。

    据交大数字艺术媒体实验室负责人杨旭波介绍，本科的“数字媒体艺术与技术”方向开办四年来，每年培养30多名学生，他们一般会学习到图形、图像学、游戏设计学等专业课程。对于高校来说，是从系统学科的角度将知识传授给学生。

    前不久，由上海交通大学软件学院数字艺术实验室师生团队完成的互动媒体作品“灵动水墨”参加了上海美术馆的“世博想象2007美术大展"设计艺术展”。该作品结合了艺术与技术手段，展出效果非常好。作品最终被大会评委会评为优秀作品，并被观众投票为“最喜欢的作品”。“交大软件学院入学门槛比较高，因此学生的素质相对比较高，可塑性强，学院也很注重与企业合作，很好地兼顾了专业理论和实践能力的培养”，杨旭波谈道。

    但从国内大多数院校的数字媒体人才培养来看，还是多侧重于高层次人才的专业理论与基础技能的培养。这也给了职业教育较大的发展空间。各个民办的职业培训机构，都非常注重师资力量的培养，这也是保证良好的教学质量的重要基础。汇众益智总裁李新科表示，“我们的课程都是自主研发。每次升级都以企业对从业人员技能素质的最新要求为主导，并充分结合了中国学生的学习特点。此外，组建了300多人的专职教师团队，95%以上的教师有3年以上的游戏企业工作经验，通过总部严格的培训后上岗；其中50余人专门负责课程开发升级，他们既有游戏开发实战经验，又有丰富的教学经验。”

合作与互动  畅通就业渠道

    对游戏公司来说，他们通常会有一些与高校相关专业合作的机制。如盛大推行的 “人才共建与联合培养机制”：与上海、武汉、西安、成都等地的高校合作，建立“百校联盟”。由学校培养学生基本的技能，而企业更专注于提高其实际应用能力，如建立实训基地等。

    作为人才最初的培养基地———高校，当然也希望让自己的学生找到满意的工作。上海大学影视学院动画教研室主任张目告诉记者，影视学院动画专业已开设六年，除了美术等学科基础课之外，还传授相关专业课，如传统动画（原画、运动学、造型设计等）和计算机三维动画课（计算机三维动画创作、多媒体制作）。学生毕业前，一般会由老师推荐去幻维数码、上海卡通、上影数码等公司实习。或者，也有面向游戏制作公司职业派遣机构。毕业前，学校将推荐学生自愿参加短期的、针对性强的职业培训，考试过关后，由他们直接将学生推荐到相关的游戏公司与动画公司。

    而对于培训机构来说，积极拓展与各大游戏公司的合作，显得十分重要。据悉，汇众益智在产业成熟度较高的北京、上海、广州及成都拥有四大就业基地。从公司总部到下属41个校区的就业部，共有100多名专职就业人员，联系了1000多家网络游戏、手机游戏企业。在这近4年的时间中，游戏学院培训了近2万名学员，其中已经走上工作岗位的学员达到了1万多名。

    GA游戏教育基地所采用的“定向班”与“定向生”的培训模式，使就业更有针对性。2007年3月，维塔士公司便和GA游戏教育基地首次合作，尝试定向班的形式。如今，已经是第三期了，讲师全部由维塔士公司派遣资深开发人员担任，同时合格毕业学员还将获得高额学费补贴及返还。

    最近，GA与英佩也有了更紧密的合作。GA获得了EPIC的虚幻引擎在中国的唯一教育授权，以独家的优势，在中国进行与虚幻引擎相关的教育培训工作。由于现在国内使用虚幻引擎的游戏公司越来越多，熟练该引擎使用的开发者就变得很抢手。当然,GA的游戏引擎相关课程的培训也全部是由EPIC公司的资深开发人员担任的。

而依托昂立教育集团的昂立游戏学院，在资金投入与老师配备上的投入也非常大。一些互动娱乐公司会将简单的工作交给学生来练手，让他们接触到实际项目；且每两周就有游戏公司在职的美术或是技术总监来学院与学生交流。

    对于水晶石数字教育学院来说，多年来，已经成功向水晶石各地公司输送了大量的建筑表现人才和CG动画人才。同时，也与各类专业网站合作，如abbs建筑论坛网站。学院向abbs的会员企业推荐企业需要的中高端人才，同时为学员提供较大的选择空间。与此同时，水晶石数字教育学院与上海多媒体行业协会合作，将学院信息通过多媒体协会的沟通渠道传递给企业，从而为企业提供优秀人才。上海多媒体行业协会在上海及周边地区拥有大量的会员单位，包括第九城市、环球数码(IDMT)、同济大学等著名企业和学校。

行业人才培养  体系亟待建立

    尽管有很多高校陆续开设动漫、游戏等相关专业，同时，社会上也不断出现各种各样的数字娱乐类的培训机构，但是如果从产业发展和人才成长的角度去关注人才培养问题的时候，就会发现整个人才培养体系依旧存在许多问题。

“以网游为例，由于中国网络游戏行业在社会的认同度逐渐提高，希望加入这个行业的人员也日趋增加。充足的应聘者数量可以让网络游戏研发公司有充分选择的权利。但是基础人才培养体系的缺乏、网络游戏产品的独创性不够、人才流动较为频繁、开发成本逐步增加等，这些依然使中国网络游戏研发行业表现出来比较明显的不足之处。” IDC中国负责消费电子与游戏研究的高级分析师袁勃谈道。

    面对这样的现状，数字媒体行业人才的培养体系，究竟该如何建立呢？上海市多媒体紧缺人才考核办公室项目主管成新华老师分析道，从教育培训本身来说，我们要了解企业的用人需求，人才的培养上需要和企业紧密地结合起来。目前，企业在招聘人才的过程中已经更加的理性。从游戏行业来说，目前，院校在游戏人才的培养存在着偏重理论和基础知识的学习的倾向，而在学生技能和实践能力的培养上有所欠缺。对社会培训机构而言，则是偏重基础技能和动手能力的培养。但由于受师资、环境和项目的制约，也会出现参差不齐的状况。

    “因此，从发展角度来说，把游戏人才培养的定位细分，产生阶梯化的游戏人才培养方式，如，基础技能的培养、应用型的培养、高端技巧型的培养等。在此基础上，院校、培训机构和企业之间才能更好地结合起来，产生良好的互动。这可能是一种比较理想的游戏人才培养模式。

    据介绍，这几年，在上海市科委的领导和支持下，多媒体考核办在人才的培养上进行了深入探讨，并做了很多实践工作，如面向游戏企业所进行的游戏人才的定向培养和委托培训。多媒体考核办根据企业的具体用人需求，寻找管理和教学能力较好的培训机构，作为其授权培训中心，开展针对性的游戏人才培养。工作开展至今，受到了企业的认可与培训机构的欢迎，今后还将在实践中进一步提高与完善。