今天的以奥运为主题的开学典礼设计得真好。

   会场的布置简洁而艺术，律动的音乐让活动轻松，可爱的福娃让活动热闹，家长与孩子的共同参与让活动很具感染力。这就是真正属于孩子们的活动!抛开了校园活动惯有的负载着教育意义的沉重。看着我班孩子快乐的笑脸，随着音乐自然律动的可爱样儿。我在心里感叹，东小能在这么短的时间里，设计、彩排好这样的开学典礼，这帮人的确能干！

   孤独沉静的时候，我常常想，我带着女儿离开家乡，抛却过去的一切，这样在外奔波究竟有多大的意义。虽然从没为自己的选择与行走后悔过，但也会质疑自己始终不够成熟的随性。

   看完今天的开学典礼，看着女儿在开学典礼上羞涩的表演，感受着女儿从昨天晚上就开始的激动与紧张。再看看今天发自内心为家长与孩子的出色、快乐表现快要拍麻的手。我想，不管自己多么辛苦，至少我为孩子的成长选择了一块营养的土壤。

   举行完开学典礼，刚刚第三节课开始。昨天报名忙着备课，还没有跟我班的孩子正式见面，还真挂念这帮小鬼。走进教室，我代替值日生呼喊——起立。哦，齐刷刷的，一个个站得笔直。

  “同学们新年好！”我真诚的问好、鞠躬。

  “马老师新年好！”我有些惊讶，声音居然像队伍一样整齐。怎么没像平常上课一样，不变地说：老师好三个字呢？ 现在的孩子的确聪明些，知道随机应变。

坐定之后。我说：“好好让我看看，你们长高没有，长胖没有，长大没有，长智慧没有？”呵，一个个把背挺得直直的，唯恐我看不见。真可爱！我常常为孩子们的这份纯净而感动。担心自己因为粗糙或大意而对不住他们。

   我随即为孩子们送上新年的期待与祝福。然后，让孩子们说说，今天你回到校园，回到伙伴中间，回到老师身边，参加了开学典礼，你此时此刻最想说的一句话。一分钟准备，把这句话在心里整理通顺。然后按照座位，每人都得说。那些最胆小的孩子常被我逼上梁上，不能让他们在只当观众的习惯中滋生思维与生命的惰性。很多孩子为我送上新年的祝福。还有人悄悄地说：“马老师，恭喜发财，红包拿来。”我把这话放大给全班听，孩子们笑得前仰后合。我说：等着吧，为你们的成长与进步，马老师送给你最最真诚的夸奖，就是很特别的红包哦。

   随后，有的孩子简单讲述了自己假期外出的快乐与全班分享。有的孩子还为最喜欢的伙伴送上了祝福。有的孩子说今天的开学典礼让自己很开心，感谢学校带给自己快乐。孩子感恩的心，让我很感动。有的孩子向我提出问题：“问我新年里，为什么自己老牙齿没掉，又在那个位置长出了新牙齿？”孩子的思维就是这样奇特，我们的交流也很自然随意。我说：你那个新牙想急着出来帮你咀嚼食物，吸收营养，伴你长大。你那个老牙呢，又舍不得离开你，所以它们就一起出场了。哈哈哈哈……这个回答，比讲什么牙科医学知识更让孩子们开心。

   发言一轮下来还有些孩子高举双手，跃跃欲试。我随机安排了小组内的“快乐新年共分享。”奉献一份快乐，收获四分快乐。孩子们说得可真带劲，真热闹。

   看见孩子们放在桌子上的语文书。我寻思着这节语文课，总还得说说与语文有关的东西嘛。“好啦，分享完大家的新年。我还想告诉大家一个好消息。”我卖起了关子。

“啥子 ？啥子？”

“这学期，我们要举行语文书选美大赛。”

“哇——选美”

“为了让我的语文书选上，昨晚我特意为我的语文书穿上了衣服。还在首页写下了一句话，猜猜看，我写的什么？”

“是 语文书，我爱你。
“对，还有后半句呢——让整洁、美丽永远伴着你。”

为了你的语文书能参加选美大赛获奖，你想在首页写下什么呢？

赶快写下来，给我分享。

“我爱我的语文书。我要说道做到。”
“你是我的好朋友，我要好好保护你。”

“我要让你像这花儿一样美丽。”（旁边还画上几朵美丽的小花。）

“你让我遨游知识的海洋，我要好好爱你。”

“语文书，谢谢你。我要让你永远美丽。”

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