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2015年12月15日

(2015-12-15 21:52:36)
标签:

教育

分类: 小数战侠组

二年级上册表内乘法计算复习课

克井小学    朱艳梅

教学目标:

1、熟练地运用乘法口诀计算。

2、能够运用乘法口诀验算。

教学重点:

熟练地运用乘法口诀计算。

教学难点

能够运用乘法口诀验算。

 

教学过程:

一、 谈话导入:

老师做个自我介绍,我姓朱,你们可以叫我朱老师,我今年25岁了,小朋友你能用乘法知识表示出老师的年龄吗?(5×5=25

你的年龄呢?你能表示出来吗?(1×7=7,2×4=8

刚刚的算式对吗?你是如何检验的?(运用乘法口诀)

二、复习乘法口诀(熟练掌握乘法口诀)

乘法口诀是开启乘法王国各扇大门的钥匙,现在我们就来看看同学们是否已经拿到了这把钥匙。

1、开火车背诵乘法口诀。

2、快速补全口诀。

三、计算活动

钥匙既然已经拿到,那我们现在就来看看你们能否打开这四扇大门,顺利地进入乘法王国。

第一扇大门:老师给大家带来一个西游记的故事,但是与我们平时讲的有所不同。

孙悟空本领强,他会   )七十二变,

大闹天宫失了手,

被老君关在炼丹炉,   )四十九天炼成精,

遇到神仙都不管“三七二十一”打起来。

猪八戒食量大,肩扛    九钉齿耙,

一队   )四个人,唐僧师徒去西天,

经了   )八十一难,过了   )十四年,

取回真经功德满。

你能把它补充完整吗?

第二扇大门:括号里最大能填几?

3×(  )<23    (  )×845

6×(  )<25   (  )×930

请同学说出你的做题依据:灵活运用口诀。

第三扇大门:计算

9×8+8=    6×9+8=    5+7×4    8+6×5=  

5×9-40=  7×8-54=    65-5×8=     8-2×4=  

1、独立完成;

2、同桌交换;

3、说说你的做题方法。

4、说说你错在哪里,防止同学下次再出错。

(1)对题目;

(2)、看清+-、×

(3)根据运算顺序进行计算;

(4)灵活运用口诀

第四扇大门:找规律

14

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21

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27

28

32

 

 

 学生大多数从横向、纵向运用加法来表示,可以带领学生运用乘法来表示,进而扩展。

、小结

通过今天的复习,你有哪些收获? 

师:同学们这节课表现真好,乘法是几个相同的数相加的简便运算,使得我们生活中的计算变得更为简单。而运用乘法口诀则能帮助我们快速地算出答案,口诀也能较好地帮助我们检验做题是否正确。

五:现在我们一起进入乘法王国:你能用乘法知识来表示这些扑克吗?

2015年12月15日2015年12月15日2015年12月15日



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