2005年高考英语全国卷和地方卷时态语态

考点细目及简析

邓 北 平

我们中国人说话有时态吗？有！但有限且比较模糊。汉语中的“着、了、过”就是中国人的全部时态了。所谓“着”，乃是汉语中进行时的一种指示词或暗示语。这个“着”可能是现在进行时，也可能是过去进行时。时间上的差别主要依据语境或说话者的暗示。那么这个“了”和“过”则都是构成完成时或过去时的重要时态指示词。

英国人就不一样了。英语的时态共有十六种，其中十种比较经常性地使用。中国人有没有语态呢？也有一点，就是我们平常所谓“受”，“挨”或“被”了。我们经常说没有的东西就是差异，而差异就构成考点。这种差异对中国学生自然就构成学习与应试的困难了。

   其实，通过对历年高考英语时态语态考点尤其是2005年高考英语的时态语态考点的研究，我们发现，高考英语中用于测试的时态语态实际上是很少的，而常考的热点的时态语态就更少了。所以，广大考生大可不必着急！

2005年高考英语时态语态共考36+1道，平均为每卷2道强。其中，完成体12道（湖北省一家就考了两道，即鄂--22和鄂--23）；进行体8道；一般体11道；语态（另行抽出统计）6道。

英语总共有四种体，即完成体、一般体、进行体和完成进行体，因完成进行体2005年度只考了1道，故不单列。从考试区域来看，全国卷I考了4道，北京则考了5道。其他省、市则是2道左右。

2005年高考英语时态语态试题中，完成体和一般体为主流测试点，其次为进行体；语态抽查甚为简单，涉及到的时态只有4个：一般现在时（1个）、一般过去时（3个），现在进行时和现在完成时各1个。表略。

我们建议考生应加强基础时态的学习与体悟（一般体、完成体和进行体），语态掌握初步即可。

从答题的角度(题质)看，考生应把题干与题肢（选项）作为一个整体仔细揣摩，寻找其中的暗示，尤其应从上下文语境或“疑似”时间状语着手分析。

从题量上看，时态语态从来都是考查的重点。但从试题的难度来看，该考点的试题设置一般比较平和。