写生（2）

    一些家长有时会问老师：“小孩已经学绘画一段时间，需要在造型上提高吗？”其实美术本身就是一种造型艺术，学习绘画之始，就一直在学习和加强“造型能力”，因此可以说，我们上过的所有课，都是造型课。

    通常“正规”的美术基础训练，都会教授焦点透视，对物写生的方法，经历反反复复的训练，校正，终于掌握，于是成为一个“会画画的人”。

    现实中我们都具有平常人观察世界、认识世界的方法，作为一个受过现行正规美术教育训练的美术工作者，我们观察、认识事物的方法又都被框定在“科学”名义之下的严格规范之中。

    所以，孩子画得怎样，老师有时也难免从旧有的框架中去审视，我只能时时提醒自己，不仅仅要“教”，也要从孩子身上“学”，让绘画回复最原来的本真。

    因为并不是只有掌握了“科学方法”的人才会画画！

    古人、传统的中国画家、民间艺术家、儿童都会画画，而且有许多画得不错，甚至成为艺术史上的经典。

    所以这节写生课的作品，让我们抱着向孩子学习的态度，试着从孩子直接、单纯的视觉去欣赏……

玮亮：

宇欣：

钟意：

珺予：

远侨：

颢歌：

培诚：

南莼：

桢婷：

                                              飞鱼

                                              2009.11.2