人教版四年级下册语文期末模拟试卷

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一、抄写句子，要求端正、整洁。（5分）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是争取。

——巴金

    二、看拼音，写词语。（10分）

     dàng yàng      zàn  shǎng     hū   yù     zāo  tà     hé  xié

    (         )   (           )  (        )  (        )   (        )

     quán  shén  guàn  zhù         qū  hán  qǔ  nuǎn       zhǎo   zé

    (                       )   (                     )   (        )

    三、用“/”划去不正确的读音。（4分）

    捕捉（bǔ  pǔ）   画卷（juàn  juǎn）     模样（mú      mò）

    动弹 (dàn tán)   剥开 (bō     bāo)      呻吟 (shēn shēng)

    胆大妄为 (wéi  wèi)            设身处地 (chǔ  chù)

    四、将下列成语补充完整。（6分）

    气（   ）吁吁      响（  ）云霄         持之以（    ）

    波澜壮（    ）     疲惫不（   ）        迷（   ）不解  

    气急（   ）坏     （   ）为一体         鱼（   ）而出

    赏心（   ）目      月明人（   ）        清（   ）见底

    五、按要求改写句子。（8）

    1、山上开满了映山红，无论花开和日落，都比盆栽的杜鹃有精神。（用关联词“无论…都…”写一句话）

                                                                                                  2、我校开展了向地震灾区献爱心。（修改病句）

                                                                         

    3、读了《永生的眼睛》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句）

                                                                         

    4、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（把长句缩成短句）  

                                                                         

    六、按课文内容或要求填空。（17分）

    1、老吾老，以及人之老，             ，                      。

    2、                     ，子规声里雨如烟。

    3、谁都有生活的         ，谁都可以创造一个属于自己的         世界。在这个             的早晨，安静告诉我这样的道理。

    4、《独坐敬亭山》是    朝诗人      写的。我最喜欢其中的两句诗是“                    ，                     。”

    它的意思是                                                          。

    5、“扁鹊老远望见蔡恒公，只看了几眼，就掉头跑了。”我从这个句子体会到扁鹊当时的想法是：                                                     。

    6、杏林子在《生命生命》一文中，通过                   、砖缝中长出的瓜苗和                这三个事例引出自己对生命的思考，她认为对生命的态度应是：                                    。

    7、“我”陪母亲去医院输液，感受到实习护士的宽容和鼓励。这是课文《               》的记叙内容。

    8、周瑜打黄盖——              ，              。

    七、阅读理解（25分）

（一）（10分）

   “过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。
　　母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
　　第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
　　成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
    1、我能在括号里填上恰当的词。（4）

    （      ）的事情   （      ）地安慰  （       ）地说  （      ）的体会

    2、文中指父亲面临着道德的难题是                                      。

    3、当父亲打电话的时候，是我家最        的时刻。库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了                               ，但是得到                                           

                                                                                       

    4、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？（2）

                                                                               

（二）（15分）

所谓平安

    现任联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜南部一个小镇上学，当时战争席卷整个朝鲜半岛，小学仍在坚持上课，但一听到防空警报就不得不中断。

　　记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道作业题目：平安是什么?

　　同学们纷纷答到：

　　“老师，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边!”

　　“老师，平安是晚上不做噩梦!”

　　“老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶!”

　　“不对，这都不是平安的最佳答案!”老师说。

　　这时有一个同学在白纸上用笔画了一幅画：巍峨的山下炊烟袅袅，小木屋前的林荫小路通向远方，白云小鸟遥相呼应……

　　“老师，这应该是平安了吧?”同学举着画对老师说。

　　“也不对，这应该是安静!”

　　那到底什么是平安呢?同学们七嘴八舌地议论开来。

　　这时，老师也从拿出一幅画：画面上，暴雨如注，狂放劲吹，大树颤栗。在树的枝桠处，有一处鸟巢，一只大鸟张着翅膀，眼睛警惕地四处张望；在她的翅膀下，是几只小鸟，她们睡得很熟，很安详……  

　　时隔半个世纪，潘基文对这堂课仍然记忆犹新，他在一次公开演讲中说，希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。而平安其实就是能像婴儿一样，拥有温暖的羽翼，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护下。做着甜美的梦!

    1、在文中找出下面词语的近义词。（4）

    停止——（     ）       平静——（     ）

    商量——（     ）       巡视——（     ）

    2、找出文中的四个成语，并选择一个写一句话。（2+2）

                                                                    

                                                                     

    3、在文中别用“     ”和“﹏﹏”划出潘基文小时候上学时和长大后对平安理解的句子。（2+2）

    4、你认为平安是什么？说说你对平安的理解。（3）

                                                                                              

                                                                                              

                                                                                              

    八、快乐习作（25分）

    题目：《我喜欢的一个人》

    在生活中，你肯定有自己喜欢的人，是你的爸爸妈妈，还是老师同学？那么，现在就拿起笔，把对他们的喜欢写出来。要求：1、选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人；2、要把事情的经过写清楚，写具体；3、语句要通顺、连贯；4、字迹要工整，卷面要整洁，350字左右。