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(2009-12-12 20:21:28)
标签:

教育

分类: 教海无涯

    学校里设置了各种各样的岗位,比如安全员岗位,校园安全岗位,校门口值日岗位。每个课间老师们上完课,还得坚持到岗值日,到处安装着摄像头,时时监控着整个校园的动向。每到上午三四节课就会有领导时不时地去查课,因为此时大部分都是体音美老师的课,课堂纪律时时都潜伏着“危机”。任何缺岗、脱岗的行为都将受到物质的“惩罚”,即使因此能获得的“奖励”也是微乎其微的。

    学校领导自以为处处设岗,步步有哨的方式可以防止学生发生意外。

    殊不知,中国人有一句古话:授人以鱼,不如授人以渔。

    如果不培养孩子良好的习惯,只是紧紧地看管他们,他们就永远不会真正地长大。

    这种“授人以渔,不如授人以鱼”本末倒置的做法荒唐而又不得人心,浪费人力物力却是“事倍功半”。

    可“英明”的领导们却浑然不觉,以为已经做得天衣无缝。疲倦的身体,浮躁的心态,反抗的情绪悄悄地酝酿着,又时时被隐忍和退让压抑着,如此的教学环境又怎么能教育出真正优秀的人才呢?

    教育沦落到如此地步,究竟是教师的悲哀还是社会的悲哀?

   

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