师妹王芫,在加拿大听说了范美忠,写了篇言简意赅的博文。俺认为,除最后两点判断不够全面(但非常非常有价值)而特加蓝批,其他方面俺均十分赞同。俺师妹不是一般女人,特聪明,俺对她一直有点儿(此处删去两字),特将其博文转贴此地,供诸位看官一读——
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4733e30d01009eij.html
从网上听说了范美忠这个人,搜集了一下有关他的资料,初步得出以下几个印象:
换言之,范美忠可不是随便一跑,他的跑是多年思考的结果。
(阿忆认为,讨厌范美忠的,一定还包括一大批具有基本道德意识的普通百姓,如果说不包括,这不过是聪明文化人的一种文化判断,是一种具有弦外之音的潜台词。
阿忆想补充一句说,俺认为,灾难突然降临,护子是动物本能,弃子是文化反应,所以范美忠先于学生避险是因为他已把自己文化得很深,忘了动物本能,而那些护子牺牲的父母和老师,不是文化和思考使然,纯粹是刹那间动物本能的毕现,这是人类和动物最令人赞叹的天性,也许要在去天堂的路上他才能想到是不是后悔。
认为范美忠很本能,错了,其实他很文化,是以自我意识为核心价值的文化。
认为谭老师很文化,也错了,其实他很本能,是父亲对于孩子的本能。
再补充一句,如果认为师生之间不存在“护子”关系,那是因为没做过老师。范美忠从来就不是在做老师,他是在做文化工作。请注意,“文化”最开始是动词,是“使文”的意思。文人者和被文者是平等的,只是文化水平不均衡。可老师不然,除了在智力上要文化学生,还包括在精神上和身体上关心和保护学生,所以老师与父母同等,师生之间是长幼关系。
不真的理解这种关系,只因为没做过老师,即使做过,也不是好老师,或是终生没遇见过任何一位好老师的缘故。)