一、教育研究中心

    美国职业安全健康研究所通过大学级别的教育研究中心，支持为工业卫生、职业健康护理、职业医药和职业安全学科以及与职业安全健康相关的额外专业学科提供学位和研究培训计划。除了学位培养计划，美国职业安全健康研究所还支持大学教育研究中心为职业安全健康专业人士以及承担企业安全健康责任的人员提供短期的继续教育培训项目。所有美国职业安全健康研究所教育研究中心的现有短期教育课程都可以通过美国职业安全健康研究所的网站上获得。

    1）教育研究中心提供的继续教育机会

    美国大学教育研究中心同时为职业安全健康专业人士提供继续教育的计划。继续教育的核心内容包括工业卫生、职业健康护理、职业医药和职业安全。这些项目可以通过面对面的授课以及混合教学模式加以完成。另外，许多大学教育研究中心可以提供在线的学术和继续教育机会。在该中心的网站上，提供了超过70个学科课程。你可以通过上网，获得教育研究中心面向全国的课程清单、研讨会和展示会清单，通过选择主题、教育中心，课程内容，喜欢的课程，在线学习并下载内容。

    2）研究生培训项目许可计划

    美国职业安全健康研究所支持在学术机构内进行研究生培训项目许可计划，该计划主要提供工业卫生、职业健康护理、职业医药、职业安全和与职业安全健康紧密联系的单学科研究生培训项目。

    二、教育研究中心的危险物质培训项目

    1988年，美国职业安全健康研究所和美国环境健康科学研究所签订了一项跨机构的培训协议，开展危险物质应对演练方面的继续教育。该项目是根据1980年《美国环境应对、补偿和责任综合法案》的第311部分的内容、以及1986年《超级基金补偿和再授权修正法案》第209部分的内容确定的。1993年，为了进一步满足专业人士的需要，该项目扩充到了研究生学术培训领域。如今，该项目一直通过对美国职业安全健康研究所教育研究中心的补充培训许可，对外开展教学活动。美国环境健康科学研究所的超级基金基础研究项目为该项目提供资金上的支持。

    该课程针对的目标人群为：1、州、地方健康环境机构人员；2、其他从事危害物质管理的专业人士。

该项培训是根据SARA的授权，为那些能够正确地负起危害物质应急反应责任和进行现场救援活动的专业人士度身定做的，因为有必要对这些人员进行继续教育和培训，以及进行更深入的职业及环境健康安全教育。

    1）危险物质继续教育项目

    该项目是教育研究中心继续教育项目的一部分，其中包括如下内容：1）根据CERCLA/SARA的要求，与负责清理、执法和人员培训的机构进行培训项目的合作。2）在获得批准的项目进行期间，制订特定的计划，指导、发展和落实该项目。3）拥有具备领导和开展有害物质处理、管理或评估相关培训的项目主管，该项目主管必须拥有在危害物质领域的相关知识和经验。4）拥有开展学科教育经验、并能提供有质量的培训课程的项目员工。5）为州、地方健康和环境专业人士和其他职业人士提供评估、管理和处理危险物质的短期课程和继续教育课程。6）该项目必须能够满足该地区培训专业人士的需求。

    2）危险物质学术培训项目

    该项目的目的是提供一系列的学术课程，帮助职业安全健康专业人士开展对特定危害物质的职业安全健康实践活动。设立该项目的目标是在学科领域，对危害物质的职业安全健康活动加以集中培训。该学科经过了三年多的发展，在开始该课程前，进行过需求评估、课程发展和项目落实的几个阶段。该项目将成为现有大学研究教育中心工业卫生核心项目的一个特殊领域。

    开展该项目必须具备如下条件：1）对培训项目是否能够满足就业市场对州、地方和其他有资质专业人士的需求进行整体评估分析。2）培训计划必须满足该地区的培训需求。3）包括达到学位的最低课程设置、培训目标、课程描述、课程内容、教学经验和现场经验在内的一套正规的学科教学内容。4）具备资质和经验的项目负责人和员工。5）能够制定一套评估整个培训项目是否有效的计划。

    三、应急反应培训计划

    美国国际消防协会一直在全国范围开展针对全国30400位消防人员、急救队伍和其他应急反应人员的全面危害物质培训项目。

    2004年，美国共有75840起消防人员在工作时受到伤害，比上一年下降了3.7%。在消防活动中，消防人员的受伤事故为36880起，占到所有消防伤害事故的48.6%。据估计有14250起伤害事故发生在其他执法活动中，13150起发生在非火灾的应急救援活动中。在开展救援活动时，有成千上万的员工接触到可能增加他们癌症、白血病、心肺伤害和其他疾病的有毒物质。

    总部位于华盛顿的美国国际消防协会代表了美国全国28.8万多位消防人员和应急医疗人员。这些人员要保护全国近85%的人口的安全。国际消防协会在美国和加拿大的超过3500个社区内拥有3000多个地方协会。他们所提供的培训课程符合当前情况、目标明确并且能够随时开课。这一课程是美国的精华课程，授课人员都是富有经验的人员，能够传递重要的职业安全健康信息。

    该项目受到美国职业安全健康研究所的支持，并在2008年财政年度培训许可计划项目中重新获得为期5年的项目拨款。开展该项目的目标是：1）开展应急救援运作方面的培训，确保应急救援人员能够针对危害物/武器和大规模破坏性事故开展安全、有效的反应。2）开展继续教育会议，为新教师提供培训、帮助现有的教师进行知识更新、对最新的项目发展进行详细的教学准备和练习。3）确保美国消防协会第一反应行动项目能够持续满足或超过可适用的专业标准，并在课程中融入消防事故教训和最佳实践活动的内容。4）继续开展当地有针对性的培训计划，满足包括消防急救部门、州消防培训机构和应急管理办公室在内的应急救援人员的需求。5）在经过正式的培训之后，通过在线资源把详细的健康安全项目加入到应急救援人员继续学习课程之中。6）继续利用市场和援外活动，满足人口不足地区应急救援人员的需求。7）通过落实及时、统一的质量认证，保证培训项目的高质量和有效性。8）使用大量的项目评估方法和分析技术，确定、描述和发布长期、短期健康安全应急救援培训是否产生积极影响的相关信息。

    美国国家消防协会培训项目非常重视利用应急救援方面有专业资格的人士和全国著名的消防指导人员对消防人员进行详细的项目培训。美国国家消防协会每年要提供至少137种应急救援消防课程。作为培训活动不可获缺的部分，美国国家消防协会征募培训活动将通过职业安全健康的基础培训，努力创建以安全和预防不安全活动为优先内容的安全文化。该培训活动受到广泛的支持，这些支持包括课程开发、现场指导人员的继续教育、以数据和网络为基础的持续教育以及记录学生、课程和学术变化的详细评估计划。