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关于考试和课程的经验和教训(2007-12-26 22:32:32)
   今天考完战略管理感触颇深,答题的时候发现时间不够,思路也不够明确,对于有现成材料的题就可以有比较清晰的逻辑思维,对于案例分析就做的又慢思路又不清晰。
1、为什么时间不够:首先因为我的思路不够敏捷,要使答题的思路形成一个系统需要花很长的时间。其次因为对海量信息的阅读速度太慢,提取关键词的能力不够。当然这两方面原因的存在与考试的形式有很大关系。我还是适合闭卷考试,因为被迫的记忆反而能使我在脑海里形成一个系统,而开卷考试就会让我对材料有依赖心理,先翻材料再思考这个过程远远比直接从记忆系统中提取信息要花费更过的时间,也不容易在短时间内形成完备的思路,因为之前想着“反正考试时可以翻材料”,复习时就没有对课程的内容充分熟悉。
2、接下来总结一下我对上大学以来几科考试和考试形式的感受
首先把科目分分类:
第一类——我喜欢且擅长的课(法律、社会学部分课、政治)
第二类——我喜欢但不擅长的课(艺术、社会学部分课、哲学)
第三类——我不喜欢但比较擅长的课(社会学部分课)
第四类——我不喜欢且不擅长的课(统计、计算机、英语、历史、经管)
(1)闭卷考试:除了概率论与数理统计、英语和计算机,几乎所有闭卷考试的课我的成绩都不错。主要是因为在上考场之前有意识的记忆在脑海里形成了知识系统,答题的时候思路形成就比较快,时间也够。只要是这种考试形式,我基本上只有第四类课考不好。
(2)开卷考试:第一类仍然可以考好,第二类课有的可以考好,有的考不好。第四类课仍然考不好。(第三类课还没遇到这类考试形式)
(3)论文形式:第一类和第三类课可以考好,第二类课和第四类课考不好。论文留给我足够的思考时间,可以形成比较系统的思路。但是对于第二类课,常常是客观原因(时间不够,精力有限)让我难以搭建比较合理的论文结构;对于第四类课则主要是主观原因导致我不愿意进行充分的思考,更愿意把主要时间和精力花在第一和第三类课上。
3、从中可以发现存在的问题
(1)开卷考试过分依赖材料,还是应该在考试前搭建好知识系统,主要基于时间限制这个因素。
(2)临场反应比较差,一般需要想很长时间才能将思路理得比较清楚,这个弱点是要花很长时间才能克服的。所以目前应对的方法就是事先在脑子里搭好知识体系,不管开卷还是闭卷。
(3)阅读速度慢,喜欢精度,略读能力差。这一点可以通过训练解决的,以后阅读要有卡时间的意识。
4、想考好应该怎么选课?(这点对于我已经没什么用了,因为可选的课不多了,剩下的基本是必修课。就当是个总结吧)
(1)对于第一类课,什么样的考试形式都可以。
(2)对于第二类课,最保险的是选采用闭卷考试的形式的,有足够把握通过学习把它变成擅长的课的,开卷和论文也可以接受。
(3)对于第三类课,闭卷和论文的形式都可以。
(4)对于第四类课,能不选就不选。现在我发现这些课都是修读计划上要求的,我逃也逃不掉,只好认命,好在现在噩梦已经结束了。
 
    感觉上变数最大的就是第二类课。实际上我感觉把喜欢的课变成擅长的课可能性是很大的,主要是没有时间投入。这个客观原因不是我能改变的,在复旦如果不修满将近150个学分就毕不了业,每学期上的课太多,分摊到每门课上的精力就少了。就算把100%的精力投入学习也不能把所有的课学好。考虑到第四类课不能彻底放弃,我不得不把本应投入第二类课的精力转移过来。是体制造成的悲哀,还是我缺乏取舍的勇气呢?
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