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《纳西乡土知识读本》(前言、读本目录、学生插图选、项目照片等)

(2007-01-30 23:23:10)
标签:

丽江

纳西

白沙完小

乡土教材

分类: 文化传承思考与实践

    同学们,我们共同努力编的这本乡土知识教育读本问世了,我在这里和大家说几句心里话。

    我们作为一个纳西族的少年,作为玉龙雪山的儿女,要热爱自己的家乡,要懂得自己民族的文化,爱国和爱家乡是密切相关的。我们伟大的祖国就是由无数与每个人的生命有千丝万缕联系的“家乡” 构成的;同样,我们中华民族的文化也是由56个民族的文化构成的,没有56个民族的多样性的灿烂文化,中华民族文化就是一句空话。
    我们纳西人的祖先创造了丰富多彩的文化,因此,我们的古城列入了“世界文化遗产”的名录,我们的东巴文化古籍列入了“世界记忆名录”,是祖先创造的灿烂文明和一代代纳西人既努力学习外来的先进文化、又保持自己的优秀传统文化的精神,使我们的民族为世界上许许多多的人所尊重。我们如果不珍惜和学习我们祖先创造的传统文化精华,我们就难以进一步创造出新时代有个性有特点的当代纳西文化。
   作为一个纳西族少年,我们不仅要努力学好学校统一上的各门功课,而且要掌握一些本乡本土的知识,了解生养我们的故乡的环境、历史、社会和民俗等,这样,我们就可以自豪地对别人说,我是一个真正的纳西人。一个既学好了各门功课,又有比较丰富的本民族文化的学生,会受到各个民族兄弟姐妹的尊重。
   学习本民族的各种知识,首先应该从自己自小生长的家乡的知识学起,我们这本乡土知识教材,是首先立足于白沙乡的历史和人文知识。在纳西族的历史上,白沙是一个历史悠久、文化丰厚的地方,是最为重要的纳西文明的发祥地之一。因此,我们作为生长在白沙这块土地上的少年,应该懂得它的一些基本知识。
    这本教材,不是几个学者和老师闭门造车编出来的,它是用“参与式”的方法来编写的,白沙完小的很多同学、老师、以及家长,和“纳西乡土知识教育”课题组的老师们一起,进行了广泛的调查和讨论,在广泛集中大家的意见和智慧的基础上编出了这本教材。
   我希望这本课外读本对大家深入学习故乡的文化、了解我们民族的文化起到促进的作用,我希望大家在读这本书的过程中,不断地修正和完善它。
  在这里,让我们一起向为这个乡土知识教育的项目提供了资助的福特基金会北京办事处的朋友们表示衷心的感谢。  
                                                      2005年4月1日
 
注:该教材和项目总结2006年已经由云南科技出版社正式出版。

 

1、教材目录

  写给同学们的几句话

第一章:我们的家园

第1课:我们的房子

第2课:我们的院子

第3课:我们的房前屋后

第4课:我们的家谱(选学)

第5课:我的家人

第6课:我们的家畜

第7课:我们的服饰

第8课:我们的用具

第9课:我们的食物

 

第二章:历史 文化 人物

  第10课:我的家乡-白沙

第11课: 玉龙雪山

第12课:北岳庙(三多郭)

第13课: 万朵山茶

第14课: 白沙壁画

第15课:“白沙细乐”

第16课:东巴象形文字

第17课:洋博士洛克

第18课:无臂书法家和志刚

第19课:乡土草医和士秀

第20课: 美籍白沙人和惠桢

 

第三章:社区与资源

  第一课:农事历

  第21课:我们的村子

  第22课:看图猜一猜

  第23课:我们特有的食物

  第24课:我们的旅游资源

  第25课:铜器是怎样制作出来的

  第26课:水与水的利用

  第27课:森林资源与管理

  第28课:谁管理我们的村子

  第29课:“建房賨”

  第30课:我们的农事历

 

第三部分:项目图片故事

2.教材封面:

 

《纳西乡土知识读本》(前言、读本目录、学生插图选、项目照片等)

2、教材内页之一:
《纳西乡土知识读本》(前言、读本目录、学生插图选、项目照片等)

3、教材内页之二:
《纳西乡土知识读本》(前言、读本目录、学生插图选、项目照片等)
 
4、学生插图之一:

    我们家乡的森林资源。(学生:杨祖明)

《纳西乡土知识读本》(前言、读本目录、学生插图选、项目照片等)

 
5、学生插图之二:
农业灌溉,人畜用水,养殖用水。(学生:杨佩毅)
《纳西乡土知识读本》(前言、读本目录、学生插图选、项目照片等)
 
6、学生插图之三:
我的爸爸是护林员。(学生:和松泉)
 
《纳西乡土知识读本》(前言、读本目录、学生插图选、项目照片等)
 
7、学生插图之四:
雪山冰川是我们的固体水库。(学生:和秋兰) 
 
《纳西乡土知识读本》(前言、读本目录、学生插图选、项目照片等)
 
8、我们的玉龙雪山:
 
 
《纳西乡土知识读本》(前言、读本目录、学生插图选、项目照片等)
 
 
学生们把掌握纳西族传统文化的老人请到课堂来给他们传授乡土知识。 

《纳西乡土知识读本》(前言、读本目录、学生插图选、项目照片等)
 

学生在采访和观摩白沙乡著名铜匠和积宽老人及其徒弟制作传统铜器。 

《纳西乡土知识读本》(前言、读本目录、学生插图选、项目照片等)
 谨以这一幅白沙完小学生在在采访和观摩白沙乡著名铜匠和积宽老人制作传统铜器的照片,纪念这位可亲可敬的纳西民间工艺大师。 
 《纳西乡土知识读本》(前言、读本目录、学生插图选、项目照片等)
 
学生们在采访白沙乡著名的草医和士秀老人。
此主题相关图片如下:
《纳西乡土知识读本》(前言、读本目录、学生插图选、项目照片等)
 

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