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曾考拉:绝口不谈性是危险的教养方式

(2017-03-31 07:46:26)
标签:

曾考拉

家庭教育

少儿性教育

分类: 新媒体《幸福科学》

曾考拉:绝口不谈性是危险的教养方式


少儿性教育,划重点啦


中央人民广播电台香港之声《如何跟孩子谈性》节目播出后,有小伙伴对其中交流的一些与性相关的提问比较感兴趣,希望了解如何解答。我在这里继续来回答节目中的相关问答。


性教育越早越好,但每个年龄阶段有它的重点。今天我们就来说说,重点是什么!相对的重点是根据中国孩子成长的身体发育、心理特点,以及父母的性教育水平为基础的,以家庭为教育对象。


我在节目中也说到过,中国的区域发展很不平衡,也有其文化、环境、历史等多方面的原因,各区域(包括城乡)可根据本地区域水平,权衡上下,因地施宜


知识是中性的,内容有它的科学性和逻辑性,尽量用科学术语教授;价值观的传播可以循序渐进;父母言传身教才是孩子最好的教材。



各个年龄阶段性教育重点

 

婴幼儿

性,代表身体器官及对性别差异的辨认。

 

学龄前儿童

性代表性别差异、性别角色、身体某些部位动作的基本原理及功能。

重要概念:男生就是男生,女生就是女生,性别稳定性。

原则:性别的稳定性,生殖原理(小宝宝从哪里来),合适的社交语言及行为,身体的界限。


这时的孩子有可能会自慰行为,但并不会产生性刺激,享受孩子的好奇心并加以利用好好奇心,这个阶段与孩子谈身体的功能比任何时候都要容易。


孩子不会知道性是隐私,也不会知道父母可能羞于谈性。

孩子可以想跟你结婚,这是对你的赞美和爱的表示。

孩子适合于示范学习的方式,只要有具体的形式出现,他们就能了解抽象的概念(比如:拥抱表示爱)。

 

6-9岁的孩子

性代表生殖。6-9岁,事实,事实,还是事实。如果之前你从未与孩子谈过性和敏感话题,那么现在是亲子沟通的最好时机。家长越早跟孩子谈性,就会容易开始这个话题。

重要概念:以规则为主,规则和逻辑,是他们的全部学习活动。

原则:让孩子了解,性别的确定不变和性别差异,他的身体是如何运作,在接下来的时间里人的身体将会发生怎样的变化,身体各部位的多重功能,性交的内容(你基本上能回答熊孩子问“我是从哪里来的?“),男生女人的社交差异。如果可能,让孩子自己洗澡。


性别差异表现:一大群男生和一小伙女生,女生倾向于说,男生倾向于做。

强调身体界限:身体是自己的,其他人不可轻意触摸。自己是身体的主人,他有权支配自己的身体。

新的界限:尊重自己和他人。言语和行动的界限。

 

小学高年级

从事实到感觉。反复强调,性是为两个相爱的大人准备的。

原则:性并不只是为了生殖,父母学做积极的倾听者,青春期将至,身体及社交上的转变,亲子关系上的转变。

尽早告诉孩子:性是大人的专利。与孩子关于性的对话中,了解孩子所谓的性是指什么。绝口不谈性是危险的教养方式


自慰在这个时期就会成为刺激与幻想的产物。父母不仅自己要知道,而且要告诉孩子,自慰是很正常的行为,是性的自我探索。

留意网络信息对孩子的影响,正确引导。可以在家庭中放置性科普读本、图书,如果家庭不便或很难说清楚一个问题,可以与孩子一起学习和讨论读本和图书。


 

在教育上,父母就是父母,而不是孩子的朋友和知已。父母有权尊重自己的隐私。如果孩子与你探讨与性相关话题,涉及到父母的隐私,父母可以选择回答,也可以不予回答。


国外性教育是如何开展的

 


美国

学校性咨询室只对学生开放。美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、性道德等知识,初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等,高中阶段讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等,并向学生发放避孕套。

现在全美14个城市的32所公立学校中都建有性咨询室,回答咨询的也是孩子,其内容对教师和父母都保密。


日本

初高中设“协助者协会”。日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》教科书封面,就有女性和男性的性器官图。

日本初中、高中还会设立由专家学者成立的“协助者协会”,负责向学生提供各种性咨询、性教育,并编写性教育指导手册。


瑞典

电视节目普及性教育。瑞典的性教育是世界性教育的典范。从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行教育,教师采用启发式、参与式和游戏式的教学方法,在小学传授妊娠与生育知识,中学讲授生理与身体机能知识,大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。

1966年,瑞典又通过电视节目实施性教育,打破了家长难以启齿谈性的局面。

 



作者:曾考拉(微信号:koalazeng)

国家婚姻家庭咨询师,清华大学积极心理学指导师,华人婚姻家庭研究者。

中央人民广播电台香港之声特约嘉宾,内蒙古卫视特约嘉宾,《性科学》杂志主办、国内首个网络两性科普节目“橙果男女“心理专家,“橙果医生“心理医生,《世界博览》特约嘉宾,《北京晚报》家周刊特约专家作者,汶川地震中国科学院芦山工作站志愿者,《幸福科学》主创,“公益之家“发起人。


 


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