周日回爸家吃饭，小家伙又让我大吃一惊到骇然。

饭桌上，是说到一个关于三字经的什么话题来着，她开口就来《弟子规》，我以为背两句了不起了，谁知她硬是从头到尾给背完了，背了好几分钟，跟玩似的，放着我跟老公俩举着筷子生生楞了几分钟。小家伙倒是强，笑哈哈的背，一句接着一句，跟小竹炮似的从嘴巴里吐出来。

我俩骇然。

我爸说：“她还会学以致用呢，上次我打电话，打完她说老爸你说那么多干嘛，弟子规上不是说了吗，话说多，不如少。”

我再度骇然。

五岁而已啊！

我抱过她笑呵呵的说：“乖啊，你知道吧，姐姐我五岁的时候就会个鹅鹅鹅，曲项向天歌什么的….”

这让我想起上个月住院的时候，她天天过来陪我，那个时候才会说个开头，这不到一个月，七大张纸都背住了。

我还埋怨大人们说，小孩子家家的，你们让她这么背干嘛。

后来一说，也就是一周两次的识字课，每次下课时老师领着从头到尾读一遍。仅此而已。

有次我问她：“你天天上幼儿园，学钢琴，还上语言班、识字班，学那么多东西，你累不累啊。”

她摇摇头说：“我习惯了。”

习惯！

我还是追问：“那你累不累呢？”

这样反复追问，主要是想当年我上学觉得太累。可人家觉得我问得很没劲，不耐烦的说：“不累啊。我觉得很有意思啊。”

……

……

现在的孩子们，都不可小视。

前一段时间，看央视3套的开心学国学，其中一个题目是接龙。台上三个小朋友，从三岁半到五岁，一个人背三字经，一个背弟子规，一个背千字文，主持人叫停的时候，参赛选手往下接。

结果可想而知，那就是若干个大人没有一个人能准确接下去。

后来北大的一位教授点评说，在古代，这些诗文正是在四五岁的年龄背诵的。虽然孩子并不明白其中的意思，但熟记于心之后，随着年龄增长，慢慢会了解其中的含义，也就会按照这些意思去为人处世。

而作为孩子而言，他们并没有象我们想象的那样，觉得是束缚和负担，觉得他们吃不消，他们其实是玩着学，边玩边学。

他们都很有主见和想法，很小的时候就非常会探你的心思，想制约他们或者强压什么给他们，可不是简单的事情，要跟他们讲道理，跟他们谈判，即使如此，他们还会时不时的跟你斗个智斗个勇的，学习从来都不会影响他们在过程中体验到的快乐感受。都是小精小精的，从来不亏待自己......

其实，前提只要孩子自己的感受是快乐的，在快乐和欢笑中，汲取了很多知识的养分，何乐而不为呢？